Comunitats de l’escola

JA SABEM EL SIGNIFICAT DEL NOSTRE NOM!

Lídia Rodríguez09/11/22  

El Neil ens ha portat informació sobre la Rufa, ens ha explicat molt bé quin era el seu significat: “La Rufa és vent, amb aigua o neu”. Seguidament, ens hem preguntat: “Això on passa?”. Gràcies a la conversa hem arribat a la conclusió que: “Això passa a la muntanya, perquè allà neva!”. Així doncs, podem confirmar que ja sabem què és la Rufa. El Neil ens ha explicat que ho va buscar a Google i hem vist que en un dels seus papers posava: diccionari.cat. Així doncs, hem obert l’ordinador i ho hem buscat. Hem parlat de la paraula diccionari i de la seva funció. A més a més, hem aprofitat per veure un petit vídeo sobre la Rufa. També hem tingut la curiositat de buscar vídeos o imatges sobre els altres noms dels grups: xarbot, esclafit, gebre i torb. Després ho hem deixat tot documentat a la llibreta. A la tarda, hem confeccionat un acròstic amb el nom del grup. Ens ho hem passat molt bé pensant i buscant paraules.

FEM UNA CARTA

Mireia Puig07/11/22  

Estem molt engrescats i engrescades per fer la Martina i el Maure, però no sabem ben bé per on començar a treballar, és per això que decidim fer-li una carta a la Maria per veure si ella ens pot donar un cop de mà.

Per tal de fer la carta, fem servir les lletres de confegir, per tal que ens sigui més fàcil a tots i totes identificar els sons. Entre tots i totes anem buscant les lletres necessàries per fer la carta per la Maria.

Un cop tenim el redactat enllestit, escrivim les dades necessàries al sobre on posarem la carta. Posem el nom de la Maria, el lloc on ha d’anar i al darrera posem els nostres noms (Pinotxos i Tabalugues).

Com que la Maria ens va explicar que era la germana de la Marta Hervàs, decidim portar-li la carta a la seva classe perquè així ens assegurem que li arribarà.

La Marta ens diu que quan arribi a Tous el primer que farà serà portar-li la carta a la Maria.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.

DESCOBRIM I IMAGINEM

Lídia Rodríguez06/11/22  

Aquesta setmana el grup de la Rufa hem volgut descobrir el nom dels altres grups de Projecte de Comunitat. Mitjançant una conversa ens vam adonar que no recordàvem el nom de la majoria dels grups, així que l’Aina va fer una proposta que ens va agradar molt: “Per què no anem a preguntar-ho?”. Vam anar a les aules amb un objectiu molt clar: preguntar el nom, saber com s’escriu i descobrir l’objecte que el representava. Vam aconseguir el repte proposat, deixant a un costat la vergonya i sent valents i valentes per parlant davant dels altres. Quan vam arribar a la nostra aula de referència, vam compartir el que vam descobrir i ho vam deixar per escrit a la llibreta. Finalment, vam construir amb plastilina els noms dels grups per penjar-los i confeccionar, a poc a poc, el nostre mapa conceptual.

A la tarda, vam començar amb la pregunta: “Què pot ser Rufa?”. Vam agafar un retall de paper i vam dibuixar el que creiem que era una Rufa. Abans, però, vam fer el treball de pensar-ho i imaginar-ho. Per acabar, vam compartir amb la resta el nostre dibuix i les nostres idees, com per exemple, un conill, una flor, un hospital, una persona…

VOLEM FER UN ESPECTACLE AMB TITELLES DE MITJÓ

Rosa06/11/22  

El que més ens agrada a tots i totes són les titelles de fusta que vam descobrir en els tallers que vam fer a la sortida al teatre Nu. Però ens preguntem, totes les titelles són de fusta?

Establim una conversa i molts de nosaltres sabem que hi ha titelles d’espuma, de pal i que es poden fer amb ombres. A continuació descobrim altres tipus de titelles amb uns vídeos que ens mostra la Rosa a la pantalla digital. A partir d’aquí, ens adonem que també hi ha titelles de dits, titelles de mitjó, titelles fetes amb material reciclat, titelles que son culleres o es mouen perquè tenen cordes.

Ens seguim preguntant… i què podem fer amb aquestes titelles? Sorgeix la idea de fer un espectacle amb titelles, però quina titella fem? a cada un de nosaltres ens agrada una titella diferent.

Així doncs, ens cal votar una opció i la titella més triada serà la que escollirem per fer el nostre espectacle.

Les votacions les fem de manera individual, així cadascú pensa i decideix  la titella que més li agrada i no la que ha votat el company/a.

Finalment, la titella de mitjó és la opció més triada.

El nostre repte és: “volem fer un espectacle amb titelles de mitjó!!!” Tots i totes estem molt contents i motivats!!

Esteu atents i atentes! us seguirem informant de com avança el nostre projecte.

Teniu més fotografies a la unitat compartida de les famílies.

 

FAREM UN ESPECTACLE AMB MÀSCARES!

Toni Ruiz04/11/22  

Aquesta setmana hem estat pensant en què volem fer pel nostre projecte de comunitat!

Després de conèixer les diferents tipologies de teatre, i tot i que les titelles havien cridat molt la nostra atenció, finalment hem decidit que el tipus de teatre que més ens agrada és el teatre de MÀSCARES i disfresses. Hem fet una votació en la que hem posat a prova la nostra habilitat per comptar vots i per reconèixer l’opció guanyadora. A més a més de prendre aquesta important decisió, hem començat a escriure el nom dels diferents tipus de teatre per tal de penjar-ho al nostre mapa conceptual.

Quan ens hem plantejat la pregunta, i què volem fer amb les màscares?, la resposta ha estat unànime: volem fer un espectacle! Però, quin tipus d’espectacle? Així que hem hagut de tornar a prendre una decisió i hem tornat a votar. Els tipus d’espectacle que coneixem són Musical, riure, plorar, aventures i mímica. En una primera votació han quedat empatats les aventures i la mímica. Les matemàtiques ens han ajudat durant el procés, i hem decidit que els infants que havien votat les altres categories, havien d’escollir ara entre les dues empatades. I hem tornat a empatar! Així que finalment hem fet un sorteig i la opció guanyadora és:

Ens agradaria que aquest cap de setmana ens ajudéssiu a pensar una aventura per representar al nostre espectacle, que de les màscares ens encarregarem nosaltres. Per cert, ara ens direm el grup de les Màscares.

Recordeu que podeu veure les fotografies al Drive (Famílies Marta Mata/Fotos Curs 2022-23/01 Petits 22-23/Projecte de comunitat/S’obre el teló)

SOM ELS XARBOT

Meritxell Tardà04/11/22  

Ja hem fet les dues primeres sessions de projectes de Comunitat. Aquests primers dies ens han servit per conèixer i fer hipòtesis sobre el significat del nostre nom: Xarbot. És un barret? és un robot? una muntanya, potser? De moment encara no ho hem descobert!

També hem aprofitat per anar a descobrir els noms dels altres grups de projectes: Gebre, Torb, Rufa i Esclafit. Què tindran en comú tots aquests noms? Ho descobrirem els propers dies!

DESCOBRIM ALTRES TIPUS DE TITELLES

Mireia Puig03/11/22  

En una de les converses que vam realitzar sobre què volien fer, tots i totes  tenien molt clar que volien fer els titelles de la Martina i el Maure i inventar-se una nova història.

Per tal que no es quedessin només amb la imatge de la Martina i el Maure, els hi mostro  un recull de diferents tipus de titelles perquè puguin obrir el ventall de possibilitats.

Cada vegada que veiem una imatge nova, parlem del tipus de titella que és, de quin material està fet… i escrivim en un full el seu nom i les anem enganxant a la pissarra.

Un cop tenim tots els fulls dels diferents titelles amb els seus noms corresponents, ens els mirem fixament i el hi pregunto si volen fer la Martina i el Maure amb alguna de les tècniques que acabem de veure, i la resposta generalitzada ha sigut que NO.

El repte del projecte ja el tenen clar des d’un bon inici ” Volem crear una nova aventura per la Martina i en Maure”.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies, a la carpeta de projecte de comunitat.

 

QUÈ SABEM DEL NOSTRE COS?

Anna Feliu01/11/22  

AL grup de les malaquites seguim amb el projecte de comunitat, intentant respondre a la pregunta Who am I? Qui soc jo?

Aquesta setmana hem iniciat respondre a la pregunta des del punt de vista del cos. Per parelles estem explicant tot allò que sabem del nostre cos, del cos humà. Per això tenim unes siluetes humanes a les que podem afegir dibuixos, noms o explicacions, sobre allò que sabem o recordem. L’important ara no és tenir totes les respostes, cal saber on som per saber on volem arribar i per on volem passar. Caldrà posar-ho en comú i fer-nos una idea més clara d’on som com a grup, en el coneixement del cos.

QUÈ VOL DIR “GEBRE”?

Cristina Vargas31/10/22  

El passat dimecres el grup Gebre vam reunir-nos per primera vegada a la classe per poder coneixer-nos millor i començar a parlar del projecte de comunitat d’enguany. Després de les presentacions, vam recordar que va passar la setmana anterior i cadascú va poder compartir com va viure les diferents activitats i propostes fetes.

Sens dubte, la principal inquietud que tots i totes les integrants del grup tenim és la de descobrir que vol dir el nom del nostre grup. Què vol dir “GEBRE”? El primer que se’ns va ocórrer va ser anar a la resta de les classes per saber els seus noms, “potser així tenim pistes de què vol dir el nostre!”, pensa la Iris. I així ho fem, passem per les altres 4 classes. Però… els noms de la resta tampoc sabem què volen dir i al final acabem en el mateix punt.

Seguim a la nostra aula i comencem a fer una llista amb les diferents idees que cadascú té, tot eren hipòtesi doncs la realitat és que ningú estava segur o segura de saber-ho.

“A mi em sona que és una planta d’aquelles amb les que fan infusions.”

“Jo crec que és alguna cosa relacionada amb la febre.”

“És un animal com una zebra”, “No, és com un conill!”

“Doncs jo penso que és una cosa del fred”

Cada membre del grup va poder dibuixar el que pensava i després pintar-ho amb aquarel·les. Aquestes primeres hipòtesi són fantàstiques ja que fem bullir molt l’olla i debatim entre nosaltres fent-nos dubtar!

Se’ns acaba el temps i decidim que el millor que podem fer és buscar a Internet. El pròxim dimecres farem recerca amb els Chromebooks, tindrà raó algú amb la seva hipòtesi?

COM SOM?

Ivet Dominguez29/10/22  

Aquesta setmana ens hem centrat en veure quin coneixement tenim del nostre cos. Així que, a partir de siluetes humanes, hem anat explicant i dibuixant tot allò que sabem sobre el funcionament que tenim com a éssers vius. Han començat a aparèixer paraules com sistemes, òrgans, funcions… Tot plegat ho hem presentat oralment als companys, partint dels nostres petits esquemes, dibuixos i explicacions. Tenim especial interès per saber més sobre el cervell i les neurones, el cor i la màgia de l’ADN.

Per últim hem començat el visionat del vídeo El cos humà és la màquina més perfecte? d’on esperem treure bones conclusions i nous debats.