Comunitats de l’escola

VOLEM FER UN BOSC

Comencem la setmana recordant tot allò que havíem parlat en situació de conversa la setmana passada. Ens adonem que ens cal ordenar una mica les nostres idees, així que comencem a situar-nos a la xarxa de coneixements que tenim en una paret de l’aula.
Seguim fent conversa i recuperem una idea que ja va sorgir. Un infant del grup ens va explicar que amb el material que tenim de la natura, podem fer una obra d’art!

I què fem? Tots i totes estem molt engrescats i engrescades per fer un bosc! Doncs som-hi!

I com el podem fer? ens preguntem.

Anem a descobrir-ho! experimentem, manipulem, explorem amb el material de la natura que tenim a l’abast i cada un de nosaltres intenta fer la seva obra d’art, “un bosc“.

Sabeu què ens passa a molts de nosaltres? que ens costa que els troncs s’aguantin drets sobre la fusta que tenim per fer la nostra obra d’art.

Aleshores ens preguntem; i com s’aguanten drets els arbres del pati?

Sortim a fora al pati a observar els arbres i descobrim que tenen unes arrels que estan fixades al sòl i així no cauen. També veiem que tenim diferents tipus d’arbres;  arbres que ja han caigut les fulles,  de diferents alçades, alguns més forts i resistens que altres, arbres amb fulles diverses…

Quan tornem a l’aula, entre tots i totes pensem la manera per a què els troncs que volem posar no caiguin. Així que després de molta conversa, sorgeix la idea d’utilitzar la cola calenta!

Així doncs, tots i totes continuem imaginant i fent les nostres creacions. Quan tenim molt clar com volem que sigui el nostre bosc, la Rosa ens ajuda a enganxar tots els elements (troncs, pedres, pinyes, escorça… ) amb la silicona calenta.

Teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

 

INICIEM EL MAPA D’IDEES

Com en cada projecte, necessitem endreçar les idees que van sorgint al llarg de les nostres converses, indagacions i actuacions. és per aquest motiu, que elaborem de forma conjunta un mapa d’idees, en el que escrivim les paraules claus necessàries per crear un camí a seguir, una ruta de treball. També ens serveix per situar-nos en el temps, què hem fet, en quin punt del projecte estem i cap a on volem arribar.

Encara no tenim un objectiu clar ni un problema que resoldre, així que anem investigant sobre el món de l’art relacionat amb la natura. Hem d’estar alerta per detectar els dubtes que van sorgint i les necessitats del grup, per acabar definint un objectiu final o un producte a elaborar.

Estigueu també vosaltres molt atents i atentes a les nostres preguntes i inquetuds, per tal d’ajudar-nos. I no us perdeu tot el procés seguint el blog i les fotografies del Drive.

 

QUÈ VOL DIR NaturART?

El nostre nom de Projecte de Comunitat té un nom que desconeixem i que hem començat a analitzar: NaturART

Ens fixem ens les lletres que composen el nom i a què ens recorden:

  • Sembla el nom d’un iogurt (natural).
  • Com l’aigua i el bròcoli, natural.
  • És el nostre projecte.
  • Són les plantes, que oloren bé.
  • El bosc és natura, quan creixen els arbres.
  • A Guinovart hi havia un arbre cremat.
  • I flors grans.
  • Un cel i estrelles.
  • Tot era natura.
  • I pluja que ajuda a créixer els arbres.
  • Art ve de pintar.
  • Jo soc un artista, perquè faig dibuixos al·lucinants, pinto molt bé.
  • Un artista pinta molt bé, NaturART vol dir que pinta arbres.
  • Un artista fa coses meravelloses amb fang, o estàtues o pintures.

Aquesta paraula ha donat molt de joc i comencem a entendre per on va el nostre projecte. Estem convençuts que acabarem sent tots i totes uns grans artistes!

Podreu anar veient les fotografies al Drive.

MAPA CONCEPTUAL

Durant les diferents sessions del projecte de comunitat NaturART, anem realitzant el nostre mapa conceptual

  1. Primer expressem verbalment les nostres idees, opinions, observacions que tenen relació amb el projecte.

 

  1. Després escrivim les paraules principals pensant com s’escriu. Ens ajudem  entre tots. Uns companys/es expliquen quina paraula va a continuació de l’altra. Alguns pensen que és una lletra i altres una altra. Debatem i analitzem ben bé la paraula pronunciant lletra per lletra. Quan ja ho tenim clar, la persona responsable d’escriure ho escriu.

 

 

  1. A poc a poc ordenem les paraules amb suport d’imatges. Primer ho fem a terra i després ho col.loquem a la paret. És un procés d’anàlisis i debat per arribar a acords.

 

 

D’aquesta manera, ens permet situar-nos dia a dia: què em fet , quins continguts hem anat treballant, quines idees han anat sorgint i per tant a on som per poder continuar.

 

Què és el diàmetre?

Aquesta setmana els Xarbots hem descobert una paraula molt important que no vam tenir present la setmana passada: diàmetre.

Aquesta setmana hem descobert que el sol no és 109 vegades més gran que la terra, sinó que és el diàmetre del sol el que és 109 vegades més gran que la terra.

Hem descobert, doncs, que el diàmetre d’un planeta és una línia imaginària que l’atravessa d’un costat a l’altre, si el partíssim per la meitat.

Per veure-ho molt més clar, hem fet un petit planeta amb plastilina, l’hem partit per la meitat i n’hem fet el diàmetre amb un cordill. També hem dibuixat diferents circumferències amb l’ajuda d’un compàs i n’hem mesurat el seu diàmetre amb un regle.

BANY DE BOSC

Aquest dimarts, tota la Comunitat de Grans, hem fet una sortida a Sant Martí de Tous, amb la intenció de posar en pràctica aspectes del nostre projecte de comunitat Who am I?.

Hem organitzat la jornada en 3 moments diferenciats i, barrejant-nos Tintins, Petits Prínceps i Massagrans, hem participat de les activitats gaudint d’un dia a l’aire lliure, en contacte amb la natura, amb una temperatura perfecte!

Les activitats proposades ens feien concentrar en aspectes molt concrets i parlar de les emocions que sentim. L’indret escollit era on fa un parell d’estius va haver-hi l’incendi que tant vam sentir la gent de la comarca. Així que podíem observar perfectament el paisatge resultant: bosc debastat, ennegrit i sense arbres i bosc verd i groguenc, sec de la poca pluja que tenim. A tocar del què era l’Alzina de Cal Gol, coneguda per tots els habitants de la zona, ens hem assegut per dibuixar amb atenció elements i textures del paisatge que ens cridaven l’atenció. El més sorprenent les restes d’aquest arbre mil.lenari que encara s’alcen com presidint l’espai a manera de museu. I com a contrapunt veure com de nou l’arbre rebrota amb l’esperança de tornar a començar, renéixer.

En un bosquet proper hem trobat cartells, penjats del arbres, que ens donaven indicacions per fer activitats en silenci, concentrant-nos amb nosaltres mateixos, rebent la connexió amb la natura, gaudint de totes les sensacions possibles. I per acabar l’esperat Bany de bosc, de la mà d’un expert, el Dani Roda, que amb tota la seva sensibilitat ens ensenyava a entrar al bosc des del respecte i la connexió absoluta amb la natura. En silenci i demanant permís als éssers vius que l’habiten, podem veure i connectar, de moltes altres maneres, amb l’espai del bosc. Com a guia del moment, una petita història que ens explicava i ens anava acompanyant per descobrir secrets i viure la calma del moment.

Trobareu moltes més fotografies compartides al drive!

LAND-ART

Land Art són creacions d’obres d’art que es fan amb material de la natura i a la natura. Aquestes creacions solen ser efímeres.

Amb tot el material que tenim de la natura, anem al pati de sorra i fem les nostres creacions artístiques que haurem de desconstruir perquè no les podem deixar al pati, per tant són creacions efímeres, però que han quedat fotografiades.

Els infants gaudeixen d’una bona estona, al sol, fent les seves creacions. Busquen tranquils el material que més els agrada i van fent proves de com els pot quedar més bé. Es mostren tots molt concentrats i motivats fent l’activitat.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

POSEM NOM ALS MATERIALS

Entre tots i totes, i fent servir les lletres de confegir, escrivim el nom de tots els materials que hem portat per poder fer les nostres creacions artístiques.

Plegats escrivim els noms en fulls de color i els col.loquem en els seus cistells corresponents. Entre tots ens anem ajudant per realitzar l’activitat de manera conjunta.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.

FEM UN BOSC!

Aquesta setmana a projecte de Comunitat hem ensenyat el material que hem portat: pedres, branques, pinyes, fulles, trossos d’escorça… 🍂🍂🍁🌲

JO HE PORTAT UNA PEDRA PER FER UN BOSC!

UN BOSC? VOLEU FER UN BOSC?

SI!!! PODEM FER UN BOSC AMB TOTES AQUESTES COSES… 

ALLÀ EN TENIM UN!  SÍ, AL VESTIBUL

Hem estat fent de petits i petites Guinovarts, experimentant amb el material de la natura, trobant tota mena de possibilitats a l’hora de crear i ajudant-nos els uns als altres. Un cop hem acabat, ja que no teníem més espai i el material ja no donava més de sí, hem parlat sobre el bosc que hem fet:

PENSEU QUE HEM FET UN BOSC? SÍ! 

LI FALTA ALGUNA COSA? UN CEL! EL PODEM POSAR A DARRERE… 

I QUÈ HI HA HAVER-HI EN UN CEL? EL CEL ÉS BLAU FLUIX. 

UN SOL! 

NÚVOLS… 

A LA NIT HI HA LA LLUNA 

PERÒ SI EL FEM DE NIT NO ES VEURÀ RES…

El proper dia seguirem rumiant com fer aquest cel!