Ordenem fets històrics

docent318/03/22  

Aquesta setmana hem decidit què volem descobrir sobre l’origen, quin aspecte del passat volem investigar. Per poder fer una bona decisió, primer vam fer una proposta que consistia en ordenar i relacionar diferents fets històrics. Vam haver de negociar, compartir significats i justificar les nostres idees per poder arribar a un consens.

“El big-bang és l’inici de tot, ha d’anar el primer”.
“La fotografia de la lluna és molt recent, ha d’anar l’última”.
“Hi ha imatges que surten en blanc i negre”.

Un cop vistes diferents etapes i fets importants, ens ha cridat molt l’època de la prehistòria, així que ara ens estem qüestionant: què volem saber sobre la prehistòria?

ORIGEN, QUÈ VOL DIR?

Cristina Vargas06/03/22  

Després d’uns dies molt concentrats en el treball de millora de la font de l’escola, el grup de la Cripta Güell ens retrobem per seguir amb el projecte. Estem d’acord amb seguir avançant i rellegim la pregunta que dóna nom al projecte de comunitat detenint-nos en una paraula: ORIGEN. Tots sabem què vol dir però explicar-ho amb paraules… ens costa. Amb exemples reals ens és més fàcil i ens adonem que la majoria anem a parar al nostre origen com a espècie.

“El nostre origen és la nostra mare, i la nostra iaia és l’origen de la nostra mare i així…”

Per tal d’ampliar la mirada descobrim unes targetes amb imatges que hem de relacionar d’alguna manera, en petit grup les mirem i anem compartint impressions. Mica en mica, sobre la taula anem confegint entre tots i totes una xarxa on les imatges van relacionant-se.

“Aquestes llavors van amb l’arbre, però també amb les flors..” “I amb les fruites i verdures!”… “L’arbre també va amb la cadira perquè té fusta!”

“La gallina, l’ou i la truita han d’estar juntes” “Si però quina posem primer: l’ou o la gallina?”

Després d’aquesta activitat compartim els tres petits grups què ha passat i ens adonem que coincidim bastant. Tots i totes les hem endreçat en línia, aquella que consideravem que era la primera l’hem posada al capdavant i tot seguit la resta perquè “surten de la primera”. Finalment algú comenta que les primeres són l’origen de la resta.

Com nosaltres el que volem és tenir una bona definició, agafem els diccionaris i busquem la paraula, uns en català i altres en castellà. “Origen: Punt de partida d’alguna cosa. Començament.”. Ho tenim!

Observem que l’origen de moltes coses acaba estant a la natura i Gaudí ens torna a venir a la ment. “L’origen de tot està a la natura!”, diu algú, i sembla que tots i totes hi estem d’acord. Tornem a mirar la pregunta del projecte: “L’originalitat és tornar a l’origen?”. Ja fa dies que la paraula originalitat vam definir-la com a ser únic, diferent, creatiu… i ara podem afegir que l’origen és un punt de partida i que nosaltres creiem que és la natura. Canviem la pregunta del projecte per fer-la més comprensible i ens queda…

“Per ser creatius i diferents hem de mirar la natura?”

Algú creu que no sempre, d’altres creuen que sí. En qualsevol cas, amb el que tots els membres de la Cripta estem d’acord és amb que la natura és molt important per a la nostra existència i cal que la cuidem.

QUÈ ÉS L’ORIGEN?

Lídia Rodríguez26/02/22  

Després d’unes setmanes de treball conjunt amb la Cripta Güell per dissenyar i elaborar la font de l’escola a l’estil Gaudí, el grup Torre Bellesguard hem recuperat el títol del Projecte de Comunitat “L’originalitat és tornar a l’origen?”. Ens hem qüestionat quin era el significat d’aquest i si enteníem totes les paraules.  

Mitjançant la conversa, hem arribat a la conclusió que per a nosaltres la paraula “Origen” significa: passat, tornar endarrere, tornar al passat… En canvi, de la paraula “Originalitat” no hem estat capaços de concloure un significat. Per aquest motiu, tenim la pregunta oberta de “quin és el significat d’originalitat?”. 

Un cop hem reflexionat sobre el mot origen, ens hem agrupat en parelles i hem pensat en l’origen de les diverses imatges proposades. Per exemple, del pa, dels macarrons, d’una porta, d’un arbre, d’un nen, d’una truita… Ho hem deixat per escrit i finalment, ho hem compartit amb la resta. Entre tots, hem arribat a la conclusió que l’origen, de la majoria, prové de la NATURA.

El Toni ens ensenya les plaques solars de l’escola

Meritxell Tardà24/02/22  

Els nens i nenes de la Casa Vicens hem descobert que una forma de crear electricitat és a través de plaques solars. Els Rovellons hem recordat que a l’escola en tenim al terrat però mai ens han explicat com funcionen. És per això que hem tingut la idea d’ anar a buscar al Toni Tostado perquè ens les ensenyi i ens n’expliqui el seu funcionament; i així ho ha fet!

Què és l’origen?

docent318/02/22  

Les Alícies hem sortit al bosc per fer “Land art”. Hem buscat tota mena de material que poguéssim utilitzar per fer les nostres obres. També hem estat pensant com faríem les nostres creacions i hem arribat a l’acord que volíem representar la pedrera. La nostra intenció era dibuixar les ones amb pedres i representar als guerrers amb diferents pals.
A la tarda, hem parlat sobre la paraula ORIGEN, ja que el nostre projecte s’anomena: ” L’originalitat és tornar a l’origen? Així doncs, hem començat a parlar sobre l’origen de moltes coses: de l’escola, del paper, de la llet, de les persones, etc.

 

Descobrim i fem Land art

Gemma Serrallonga16/02/22  

Ahir els nens i nenes de la Casa Batlló vam descobrir el concepte de “Land art” que vol dir l’art que es fa amb natura i a la natura. Ho vam descobrir gràcies a que vam anar al bosc i vam tenir l’oportunitat de recol·lectar materials ben diversos per poder fer després la nostra obra d’art. Quan ja vam tenir tots els materials a punt, vam buscar un lloc on fer la nostra obra d’art i ens vam posar d’acord amb el que volíem fer. Ens vam posar mans a l’obra i ens va quedar una Casa Batlló molt original, per fer-la vam utilitzar pals, pedres, fulles i alguna pinya. Tots els membres del grup vam aportar les nostres idees i per això ens va quedar tan encertada! A la tarda, després de visualitzar un vídeo, vam poder conversar i aportar les nostres idees de què és l’origen i vam estar pensant en l’origen de coses ben diferents com ara la llet, la roba, la fruita…

Art i naturalesa!

docent304/02/22  

Aquesta setmana hem buscat la naturalesa dins de la pedrera. Hem retallat diferents espais de la Casa Milà i, a partir d’aquests, hem observat en quin element de la natura es va inspirar Gaudí per dissenyar la Pedrera.

Cada grup va comentar, resseguir i buscar els elements de la natura que reconeixíem i, després, ho vam posar tots en comú per veure si estàvem d’acord amb els companys.

Finalment vam buscar informació als Chromebook sobre el “Landart” i vam descobrir que consisteix a fer art a la natura i amb la natura. Seguidament, vam tenir la idea d’anar a fer Landart a l’entorn més proper. Per tant, vam elaborar una carta dirigida a les famílies per informar-los que el dimarts dia 15 anirem al bosc a crear les nostres pròpies obres de Landart.

Què és l’origen?

Meritxell Tardà04/02/22  

El grup de la Casa Vicens hem començat el segon trimestre de projectes de Comunitat parlant d’una paraula: origen.

El títol del nostre projecte s’anomena “La originalitat és tornar a l’origen?”; però què significa originalitat? què significa origen?

Aquesta setmana hem començat a descobrir l’origen de moltes coses!

ENS VISITA UN EXPERT

Lídia Rodríguez01/02/22  

Aquesta tarda ens ha visitat Pere Bartrolí, un vilanoví, expert en Gaudí i en la tècnica del trencadís. Ens ha explicat la seva trajectòria, i ens ha mostrat una petita maqueta del drac que hi ha al Parc Güell. Tots i totes l’hem conegut a l’instant i ens ha sorprès com eren de petites les rajoles utilitzades. 

Hem explicat al Pere que havíem decidit fer el disseny d’una flor a la font. També que tenim una plantilla feta amb cartró i havíem fet diferents proves per escollir els colors d’aquesta, però encara estàvem dubitatius. Amb la seva ajuda, ens hem decantat per un model. Per tant, ja podem dir que tenim el dibuix i els colors decidits. Ara ens falta el fons!

Seguidament, hem baixat a la font i en Pere ens ha fet una reflexió. Ens ha proposat de fer un marc amb rajoles rectangulars per evitar la zona corba de la font, ja que era una zona difícil de treballar. Finalment, hem enganxat el marc i el Pere ens ha donat alguns consells per tenir en compte en l’elaboració de la font.

Així doncs, ja tenim la font començada i de mica en mica l’anirem construint. Tanmateix, tenim sort, perquè en Pere ens visitarà un altre dia per fer-nos un acompanyament.

Moltes gràcies per la teva ajuda!