VISITEM EL DRIM

Mireia Puig16/11/22  

Ben engrescats i decidits,  enfilem el passeig d’Igualada cap amunt fins arribar al Drim, que hi ha davant de l’Abacus.

Entrem  a la botiga tranquils i tranquil.les i amb els ulls ben oberts i preparats per observar tot allò que després ens anirà molt bé per construir la nostra botiga de joguines.

Un cop feta la visita, esmorzem a la Plaça de Cal Font i seguidament tornem cap a l’escola.

A l’aula establim una conversa sobre tot allò que hem observat i que creiem que és molt important per dur a terme la nostra botiga de joguines:

  • Les joguines estaven dins de capses.
  • Així els nens i nenes no hi juguen.
  • Totes les joguines tenien preus.
  • Abans d’entrar hi havia un vidre i al darrera hi havia joguines.
  • Era l’aparador.
  • També hi havia revistes de joguines.
  • Estan plenes de totes les joguines que hi ha a la botiga.
  • Era un catàleg de joguines. Nosaltres podem fer un per la nostra botiga.
  • A fora de la botiga hi havia un cartell amb les hores que està oberta.
  • A prop de la caixa registradora hi ha un rotllo de paper per embolicar les joguines.
  • Per fer els regals.
  • Les joguines estan endreçades en prestatges.

A mesura que anem dient coses noves que no tenim en el nostre mapa conceptual les anem anotant i així l’anem ampliant.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies

LECTURA COMPARTIDA

Cèlia Moncunill15/11/22  

Ja fa dos dilluns a la tarda que els Rovellons hem iniciat la lectura compartida. Llegim cada dia, però poder compartir aquest moment amb les famílies ens està agradant molt.

Llegim nosaltres, les famílies ens ajuden i també ens poden llegir elles, i fins i tot podem fer petits grups i llegir entre tots.

De moment aprofitem aquesta mitja hora i més endavant farem més propostes durant tota la tarda. Ja tenim ganes de compartir més moments amb vosaltres!

Famílies, us esperem sempre que pogueu els dilluns a la tarda.

 

HOW CAN WE HELP BIRDS?

Joan Gomà15/11/22  

Today we had a conversation around birds. Linking birds with the current project in Alicies we decided, that we could adapt the project to birds in an new question: How can we help birds?

Some Alicies pointed out that trees where necessary as well as a house or a nest. Finally, one Alicia said that water and food would be essencial.

After this conversation we decided to go at the “Comunitat de Petits” playgroud. There we found that there were trees and two houses for birds.

When we came back to the classroom we decided that we could help birds building a bird through.

We had a great conversation and the feeling of putting the projecrt on the track.

ELS PINOTXOS ENS AJUDEN A COMPLETAR EL MAPA

Mireia Puig14/11/22  

Aquest matí hem anat amb els Pinotxos a la biblioteca, de l’escola, a veure el nostre mapa, per tal que ens expliquin si divendres van poder comptar els passos de vianants i si van veure alguna cosa que no tenim en el mapa.

Els i les Pinotxos ens expliquen que van passar per set passos de vianants, per tant ens adonem que en el nostre mapa li falten dos. A més a més, ens han dit que quan van arribar ben bé davant de la ludoteca, es van adonar que per passar el carrer, no hi havia pas de vianants i que van haver de travessar el carrer sense senyalitzar.

Parlem entre tots i totes sobre que podem fer i se’ns acut la idea de demanar a l’ajuntament si poden posar un pas de vianants en aquell carrer per tal de poder-lo travessar de manera més segura. Els i les Pinotxos seran els encarregats de fer la carta per l’ajuntament i després li donaran a la Marta, directora, perquè la faci arribar a l’ajuntament.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.

EL LEO FA CINC ANYS!

Mireia Puig14/11/22  

Avui hem celebrat l’aniversari del Leo Caiazza, i com que la Nerea estava amb nosaltres li hem cantat la cançó d’aniversari en català i en anglès.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.

ENVIEM UNA CARTA A L’AJUNTAMENT

Rosa14/11/22  

Els Pinotxos ens reunim amb els Tabalugues a la biblioteca de l’escola per donar resposta al petit repte que ens havien demanat la setmana passada.

Quants passos de vianants hi ha des de l’escola fins a la Ludoteca?

Els Tabalugues  ens ensenyen  el mapa que estan fent amb tots els llocs  i passos de vianants que et pots trobar de camí a la  Ludoteca. Seguidament les i els Pinotxos els expliquem que hem comptat set passos de vianants fins a la Ludoteca. També els comentem que pel camí ens hem adonat que hi ha un carrer que hem hagut de creuar amb molt de compte amb els cotxes, ja que no té pas de vianants.

Què podem fer? ens preguntem.

Conjuntant establim una conversa i els Pinotxos expliquem que havíem pensat de trucar la policia o  l’Ajuntament.

Aleshores ens preguntem; i si truquem a l’Ajuntament i la senyora alcaldessa no ens pot atendre?

Després de pensar en diferents possibilitats, tots i totes arribem a la conclusió que és millor enviar una carta a l’Ajuntament.

Demanem ajuda a la Marta directora i ens diu que cada setmana un missatger ve a l’escola i porta les cartes a l’Ajuntament. Aquesta notícia ens agrada molt!! se’ns gira feina!

Així doncs, decidim que les i els Pinotxos faran una carta per demanar que necessitem un pas de vianants a prop de la Ludoteca per poder creuar el carrer amb més tranquil·litat.

Teniu més fotografies a la unitat compartida.

DISSENYEM LA MÀSCARA QUE VOLEM FER

Toni Ruiz13/11/22  

Aquesta setmana el grup de Les Màscares del Projecte de Comunitat de petits hem començat a planificar cóm volem que siguin les màscares que volem pel nostre espectacle de teatre.

Primer de tot, hem demanat a casa una fotografia nostra amb una màscara posada. Després, hem mirat diferents tipus de màscares a la pantalla de la biblioteca, incloses les nostres. Quan ja hem tingut coneixement de diferents tipus de màscares, hem dibuixat cóm ens la imaginen, cóm voldríem que fos la màscara que tenim pensat elaborar en el nostre grup de projectes. Un cop finalitzats tots els dissenys, la setmana vinent els presentarem al grup per seguir conversant sobre les possibles vies de treball.

També hem començat a elaborar el mapa d’idees, on hem iniciat la planificació del nostre projecte, amb els elements que ja coneixem (tipus de teatre i d’històries) i el que necessitem per tirar endavant el projecte.

La setmana vinent continuarem pensant i planificant. Gràcies per ajudar-nos a tirar el projecte endavant!

Recordeu que podeu veure més fotografies al Drive!

DEMANEM AJUDA ALS MASSAGRANS

Rosa13/11/22  

Aquesta setmana hem continuat compartint  les nostres primeres idees de fusteria a la resta de companys/es. Un dels grups ens ha explicat que podríem agafar el moble de la classe que tenim les joguines i posar-hi totes les coses de la fusteria.

Aleshores un pinotxo ens comenta que té una idea;

-“podem posar les coses de la fusteria i el moble aquí ”(referint-se a l’espai lliure que tenim al costat d’on fem la rotllana).

 I… com ho hem de fer? ens preguntem.

A partir d’aquí, establim una conversa i han sorgit diferents opinions;

– “agafem el moble i el posem aquí”.

-“el moble és molt gran i no el podem agafar”.

-“el moble és petit”.

– “podem posar les joguines en un altre lloc”.

-“podem posar la fusteria aquí al mig”.

-“si posem el moble al mig no podrem passar”.

Un pinotxo afegeix;

-“Anem a buscar als massagrans perque ens ajudin a moure el moble”.

Ens quedem amb aquesta idea i així ho fem! pugem al pis de dalt a fer una visita als massagrans. Els expliquem que volem construir una fusteria i de moment volem moure el moble de la classe. Tots i totes ens volen ajudar amb moltes ganes i il.lusió, i això ens ha agradat moltíssim!!

Moltes gràcies Massagrans!!

Recordeu, teniu més fotografies a la unitat compartida.

LA MARIA ENS DÓNA MOLTES IDEES!

Mireia Puig13/11/22  

La Maria ens respon ràpidament a la nostra carta i ens diu que ens vindrà a ajudar encantadíssima.

Aquesta mteixa setmana hem rebut la seva visita i ha vingut ben carregada de titelles per ensenyar-nos. Ens ha portat molts titelles que estan en procés de construcció per tal de poder veure com estan fets.

Ens ha dit que el més important per fer un titella és fer-li un ESQUELET i que a partir d’aquest ja podrem construir el titella. A més ens ha dit una cosa molt important que ens ha sorprès a tots i totes i és que el titella ha de tenir VIDA, i perquè tingui vida s’ha de poder MOURE.

Després d’explicar-nos com van construir a la Martina i el Maure i d’altres titelles, ens els deixa tocar i provem de moure’ls. Ens deixa, per tenir-los uns dies a l’aula, l’esquelet de diversos titelles per poder-nos orientar a l’hora de fer els nostres.

A l’endemà, de la visita de la Maria, establim una conversa per recordar tot el que ens va dir , i anotem en el nostre mapa conceptual tot allò que creiem més important.

Aquestes són les aportacions de la conversa:

  • Els titeles tenen un esquelet.
  • L’esquelet té unes parts.
  • Pot ser de fusta.
  • També el podem fer amb rotllos de paper de WC.
  • Per enganxar les fustes posaven una cinta de persiana.
  • L’esquelet del gos era d’espuma.
  • Hi ha titelles que són nines.
  • Els titelles poden ser de roba.
  • Hi ha titelles que tenen l’esquelet de l’espuma dels coixins.
  • La Maria ens va dir que és molt important que els titelles es moguin.
  • Si no es mouen no tenen vida.
  • Els titelles han de tenir volum i s’han de moure.

Ens ha quedat molt clar que els titelles que hem de fer hauran de tenir esquelet, vida i s’hauran de moure.

Per agrair la visita de la Maria li fem un regal amb imatges d’ella i dels seus titelles i el signem amb els nostres noms.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.