EXPERIMENTEM AMB EL SAFRÀ!

Els que coneixeu el conte del Patufet sabreu que un dels elements més importants és el safrà!

SENYOR BOTIGUER! SENYOR BOTIGUER!!! VULL UN DINERET DE SAFRÀ!!!

I en Patufet torna a casa ben content amb la paperina de safrà sota el braç! Però… Què és el safrà? Com és?

La Vero ens va portar un potet petit amb unes paperines a dins. A l’etiqueta del pot hi havia dibuixada una flor molt maca de color LILA però quan vam obrir les paperines… Sorpresa! No hi havia les flors, sinó uns petits estigmes de color VERMELL.

Al tocar-ho, els dits ens van quedar com pintats així que vam decidir posar-los en aigua, ja que segons el conte, la mare del Patufet el fa servir per cuinar arròs!

Poc a poc, després de molt observar i remenar amb la cullera, l’aigua es va tornar de color GROC! Vam deixar el safrà dins del got d’aigua i l’endemà… Era de color TARONJA!

Vam tenir ben clar que faríem servir l’aigua per pintar! I així va ser…

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive.

ENVIEM UN CORREU ELECTRÒNIC

Ens agradaria molt poder anar a visitar una botiga de joguines per tal de tenir molt clar com són i quines parts són imprescindibles per poder dur a terme la nostra. És per això que aquest matí hem enviat un correu electrònic a les nostres famílies per saber si hi ha algú que conegui a una persona que treballi o en tingui una.

Per fer el correu fem servir un cromebook, que té el teclat amb lletra d’imprenta i així podem anar treballant la seva identificació. Mica en mica anem passant tots i totes per l’ordinador i anen elaborant el missatge. Un cop finalitzat l’enviem a les famílies a veure si tenim sort i algú té un conegut que ens pugui ensenyar una botiga de joguines.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.

ENDANGERED ANIMALS

Today we had a conversation around endangered animals. Some Alicies pointed out that they felt angry and sad at the same time. However, they also said that it was a problem to be solved.

In the meantime, we started talking about an endangered animal in particular: the blue whale. They where amazed by its size. Since 30 meters is kind of a complex number to imagine, we have measured 30 meters in the corridor. Later, one Alicia said that we could check if all Alicies together would be able to cover that distance. It was almost 30 meters but a blue whale is still too long!

To finish, we have made a blue whale with a blue paper using origamy techniques.

PRIMERES IDEES SOBRE LA FUSTERIA

Aquesta setmana hem seguit avançant amb el projecte d’aula. Encara estem molt a l’inici, però tots i totes tenim clar el nostre objectiu comú; construir una fusteria a l’aula.

En petits grups pensem, conversem i dibuixem les nostres idees relacionades amb tot allò que sabem sobre una fusteria. Ens costa una mica imaginar-nos com podem fer una fusteria a l’aula i plasmar-ho sobre el paper, tot i així  en aquestes converses han sorgit idees molt interessants.

Molts de nosaltres sabem que;

  • “la fusta surt dels arbres i que podem anar a la muntanya a buscar troncs petits”.
  • “ no podem anar al bosc a tallar els arbres”.
  • “El “taladro” (trepant) serveix per fer forats a la fusta i també li podem posar claus”.
  • “podem anar a la ferreteria a comprar claus”.
  • “ l’home que treballa la fusta és un fuster”
  • “amb la fusta podem fer pinotxos”

Una vegada que cada grup ha fet un dibuix de les seves primeres idees sobre el que sap d’una fusteria, és el moment de compartir-ho amb la resta de companys/es de la classe. D’aquesta manera tots i totes ens enriquim d’aquestes idees i conjuntament recollim aquelles informacions que creiem que són importants per poder dur a terme la nostra fusteria.

Teniu més fotografies a la unitat compartida.

DESCOBRIM I IMAGINEM

Aquesta setmana el grup de la Rufa hem volgut descobrir el nom dels altres grups de Projecte de Comunitat. Mitjançant una conversa ens vam adonar que no recordàvem el nom de la majoria dels grups, així que l’Aina va fer una proposta que ens va agradar molt: “Per què no anem a preguntar-ho?”. Vam anar a les aules amb un objectiu molt clar: preguntar el nom, saber com s’escriu i descobrir l’objecte que el representava. Vam aconseguir el repte proposat, deixant a un costat la vergonya i sent valents i valentes per parlant davant dels altres. Quan vam arribar a la nostra aula de referència, vam compartir el que vam descobrir i ho vam deixar per escrit a la llibreta. Finalment, vam construir amb plastilina els noms dels grups per penjar-los i confeccionar, a poc a poc, el nostre mapa conceptual.

A la tarda, vam començar amb la pregunta: “Què pot ser Rufa?”. Vam agafar un retall de paper i vam dibuixar el que creiem que era una Rufa. Abans, però, vam fer el treball de pensar-ho i imaginar-ho. Per acabar, vam compartir amb la resta el nostre dibuix i les nostres idees, com per exemple, un conill, una flor, un hospital, una persona…

VOLEM FER UN ESPECTACLE AMB TITELLES DE MITJÓ

El que més ens agrada a tots i totes són les titelles de fusta que vam descobrir en els tallers que vam fer a la sortida al teatre Nu. Però ens preguntem, totes les titelles són de fusta?

Establim una conversa i molts de nosaltres sabem que hi ha titelles d’espuma, de pal i que es poden fer amb ombres. A continuació descobrim altres tipus de titelles amb uns vídeos que ens mostra la Rosa a la pantalla digital. A partir d’aquí, ens adonem que també hi ha titelles de dits, titelles de mitjó, titelles fetes amb material reciclat, titelles que son culleres o es mouen perquè tenen cordes.

Ens seguim preguntant… i què podem fer amb aquestes titelles? Sorgeix la idea de fer un espectacle amb titelles, però quina titella fem? a cada un de nosaltres ens agrada una titella diferent.

Així doncs, ens cal votar una opció i la titella més triada serà la que escollirem per fer el nostre espectacle.

Les votacions les fem de manera individual, així cadascú pensa i decideix  la titella que més li agrada i no la que ha votat el company/a.

Finalment, la titella de mitjó és la opció més triada.

El nostre repte és: “volem fer un espectacle amb titelles de mitjó!!!” Tots i totes estem molt contents i motivats!!

Esteu atents i atentes! us seguirem informant de com avança el nostre projecte.

Teniu més fotografies a la unitat compartida de les famílies.

 

NOVA PROPOSTA D’APRENENTATGE: LA MISSATGERIA

Aquesta setmana introduïm una nova proposta d’aprenentatge, la missatgeria.  Expliquem les normes i el seu funcionament.

D’entrada pintem un mandala i quan ja l’hem acabat, pensem molt bé a qui li volem enviar el missatge. Ens esforcem per escriure el nom del company/a i li deixem a la seva petita bústia.

Més endavant, en aquesta activitat es proposarà un nou repte. Els infants hauran d’enviar una carta algun company/a de la classe. Primer faran un dibuix i en la mesura de les possibilitats de cadascú, escriuran una paraula o inclús provaran de fer una petita frase. Aprendrem les consignes bàsiques de fer una carta: posar el nom de l’emissor i del receptor, i ens esforçarem per cuidar la presentació.

Al llarg del curs, tots i totes passarem per aquesta proposta. Estem molt il·lusionats!

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

 

L’AMISTAT

Ja fa un temps, a la classe de les Tanits, vam parlar d’una cosa que moltes vegades passem per alt perquè pensem que tothom sap el que és, però, això és cer?

És molt bonic veure com a la nostra classe, quan li donem resposta a la pregunta (per què una persona és amiga meva), ben bé tothom diu la següent resposta: perquè juga amb mi.

La realitat és que hauria de ser així. Estarem d’acord en que si apliquem la visió dels infants, segurament al món hi haurien menys problemes i el nivell de felicitat seria més gran. Però no, la realitat no és aquesta.

La realitat és que cada persona entén l’amistat d’una forma i, de vegades, no és una forma massa sana, ja que ens aprofitem d’aquesta “amistat” per fer coses que poden perjudicar als altres.

Vam veure i parlar d’unes idees del que podria ser l’amistat, ja que no, no tot s’hi val:

Després d’haver parlat del tema, vam haver de triar tres persones que considerem les nostres amigues, i explicar per què pensem que aquestes persones ho són.

Fins i tot després d’haver-ho parlat, va costar entendre que una relació d’amistat no es basa només en una cosa (jugar), sinó que hi ha uns elements darrere que fan possible aquesta amistat (estima, preocupació, escolta, riure, diversió, etc.)

Al llarg de la nostra vida coneixerem a molta gent, però, totes aquestes persones seran amigues nostres? Doncs ja ho veurem… però com a mínim tindrem clar que l’amistat no s’ha de basar només en una cosa.

CAMINO A LA ESCUELA

Dins del nostre projecte d’aula (de què tracta la vida?) va sortir un tema molt interessant i que de vegades ni ens plantegem.

La vida, és igual a tots els llocs del planeta?

Aprofitant aquesta pregunta, hem vist un documental on es mostra tot el que han de fer quatre nens/nenes de diferents països i edats, per tal de poder anar a l’escola.

Algunes d’aquestes persones han de caminar hores i creuar muntanyes cada dia per tal de tenir accés als estudis bàsics.

Altres necessiten anar en cavall perquè si no ho fessin així igual no arribaven a temps.

A més, algunes persones han de fer tasques a casa i ajudar a la família quan arriben de l’escola.

Pot semblar lògic pensar que, evidentment, la vida, depenent del lloc, tracta d’una cosa… Però moltes vegades, ser conscients d’aquesta realitat, ens pot ajudar a valorar el que tenim i, d’aquesta manera, sentir  la sort que tenim d’haver nascut aquí podent gaudir així de les coses més bàsiques sense la necessitat de fer grans esforços (com vigilar per si t’ataca un elefant).

ECOMERCADERET: AGRICULTURA I CIÈNCIA

Aquest divendres hem visitat l’espai d’Ecomercaderet al Saió, de Santa Margarida de Montbui. Hem sortit de bon matí de l’escola direcció la zona del Rec d’Igualada, fins arribar al barri de Montbui. Veient la Tossa a mà esquerra, hem enfilat un caminet passant per bosc i diferents masies, trobant algun espai per parar a esmorzar, fins arribar a una petita riera que hem creuat. Llavors ja teníem Can Mercaderet a tocar. Ha estat una caminada d’uns 8 o 9 km que hem fet emocionats xerrant i tastant ja una mica el temps de tardor.

A l’arribar ens ha rebut l’Adrià, que n’és el cap i hi treballa d’agricultor, i ens ha explicat tot el què hi fan a Ecomercaderet. Hem pogut experimentar provant de fer mantega, amb la llet munyida d’aquell matí, i hem observat maneres diverses de quallar la llet per fer mató: amb llimona, amb branca de figuera i amb herba col. Seguidament ens ha explicat moltes idees que tenen a veure amb ciència i agricultura. Actualment acullen diversos experiments, un per exemple de la Universitat de Barcelona que vol investigar com fer créixer millor la palla. En aquest cas, en un mateix camp estan provant de plantar el blat juntament amb una lleguminosa, que té la capacitat d’absorvir molt nitrògen, cosa que ajudarà a millorar-ne aquest creixement.

Hem parlat també de les varietats d’un mateix producte (veient carbasses de tota mena), els creuaments entre plantes per aconseguir noves fruites o verdures, les necessitats per conservar o fer créixer les llavors… descobrint que existeixen els bancs de llavors i que fins hi tot n’hi ha un a nivell mundial, amb mostres provinents de tot el món, en una illa de Noruega, a l’Àrtic.

Hem parlat de la importància de recuperar plantes oblidades, moltes gairebé extingides, les seves funcions i usos en les cadenes tròfiques i la importància de tots els éssers vius per l’equilibri, especialment del món dels fongs, per tot allò que fan sota terra, en benefici de la vida. L’Adrià també ens ha explicat que una de les claus per adaptar-nos al canvi climàtic és treballar bé els sòls, nodrir-los amb matèria orgànica perquè siguin ben fèrtils.

Després de totes les experiències i converses, de veure els horts i les eines del camp, hem anat a l’espai de les vaques. Hem vist el femer, n’hem entès la importància per l’agricultura i hem anat camp amunt per veure i donar menjar a les vaques, que pasturaven entre nosaltres.

Quina sort poder dinar i jugar una estoneta en aquest escenari de luxe!