Aquesta darrera setmana les Alícies hem felicitat a l’Ayrton pel seu aniversari! Ja en té 7, estava radiant de felicitat i desitjant compartir amb tots i totes nosaltres aquest dia tan especial per a ell. Aquest mes ningú més fa anys a la nostra classe així que ell és el nostre protagonista del mes de novembre!
Per molts anys, Ayrton!
Aquesta setmana hem passat un dia meravellós al bosc, ple d’aventures, descobertes i jocs. Hem pogut gaudir de la natura vestida de tardor, amb els seus colors característics i aquest ambient màgic que ens captiva, que ens permet deixar volar la imaginació i compartir les nostres fantasies.
Hem tingut un dia fantàstic, assolellat i amb una temperatura ideal per jugar i córrer lliurement. També hem aprofitat per deixar anar la nostra vena científica i hem observat tota mena d’elements del bosc i insectes de tot tipus que hem anat trobant al llarg de la jornada. A més a més, hem experimentat amb tot el que estava al nostre abast: fent fogueres amb pals i pedres, imaginant Pinotxos de fusta gegants amb troncs, utilitzant una branca llarguíssima com si saltéssim a la corda, tallant un tronc com si fóssim Geppettos, imaginant que les rampes eren tobogans, les branques ens servien de trampolins, etc.
Aquesta aventura ens ha obert la gana i ens hem menjat tot l’esmorzar, al descampat de Can Titó, i hem devorat el dinar, al ben mig del bosc. D’aquesta forma, hem pogut recuperar forces per seguir gaudint de la nostra primera sortida com a Pinotxos!
Anar cap al bosc ha estat fàcil, ja que cada dia som més grans i més forts i hem caminat amb facilitat. A la tornada, però, hem rigut molt perquè ens hem trobat un troç de camí totalment enfangat i ens hem embrutat una mica, ja que relliscava i se’ns quedaven les sabates enganxades. Sort tenim que vosaltres sabeu que tornem bruts i brutes perquè ens ho hem passat bomba i no us heu enfadat amb nosaltres.
Després de llegir aquest article, heu d’anar al Drive per veure moltes més fotografies, d’aquesta forma ens serà més fàcil recordar totes les aventures que hem viscut!
A l’última sessió d’Educació Física la cosa anava de grups de 4 o 5! La Cristina i la Vero van triar 5 capitans i capitanes, que van escollir als i les membres del seu grup.
Primer vam començar amb el joc “Segueix al rei“, en el qual ens posàvem en fila i haviem d’imitar al de davant, el qual es movia al ritme de la música, fins al moment que ens deien “canvi” i el segon passava a ser “el rei”! Ens vam cansar bastant ja que no vam parar de córrer! A mesura que hi anàvem passant tots, vam crear diferents moviments, com anar d’esquena o fins i tot donar una mitja voltereta a terra!
Tot seguit, vam jugar a “Les 4 cantonades” amb el mateix grup. Aquest consistia en que la persona que estava al mig havia d’intentar aconseguir una cantonada en el moment que la Vero xiulava i la resta sortien de les seves cantonades! Aquest ens va encantar ja que no sempre era el mateix qui estava al mig! Cal dir que vam tenir una “infiltrada” que anava de grup en grup fent una mica de trampes… 😉
Finalment, vam canviar de grups i vam triar amb qui voliem anar i vam tornar a jugar-hi! QUINA EMOCIÓ!
Després de cada sessió, fem una rotllana al gimnàs i reflexionem sobre com ha anat, què podem millorar o què ens agradaria fer el proper dia i acabem amb música relaxant i un bon massatge!
Hem de reconèixer que EF ens encanta! 🙂
(Podeu veure la resta de fotos a la carpeta compartida del Drive)
A les Tanits ens agrada molt sortir al bosc i gaudir de la natura. A més a més per poder tirar endavant el nostre projecte, ens cal conèixer molt bé el nostre entorn i saber-nos orientar. Així doncs, la nostra intenció és anar sovint al bosc i no només anar-hi a jugar sinó també a descobrir rutes noves per nosaltres, la vegetació que hi ha… i fer-hi activitats diverses.
Aquesta vegada, hem esmorzat al parc fluvial, en acabar hem seguit camí amunt cap a la muntanya. Després de jugar a fer cabanes, córrer i amagar-se entre els arbres… hem tornat a la calma tot llegint la novel·la de la Tanit.
Ha sigut una estona molt especial, imagineu-vos! tots i totes en silenci, concentrats… enmig del bosc… llegint la Tanit. Un moment màgic!
Quan vam fer l’activitat de la “gimcana”, ens vam adonar que ens costa una mica treballar en equip. Així doncs, hem visualitzat aquest curt que a continuació us adjuntem, perquè ens ajudi a reflexionar i seguir aprenent. Sabem que no és gens fàcil però ens esforcem molt.
Aquest vídeo ens ha fet pensar en tots aquells aspectes que hem de millorar quan treballem en equip, com per exemple, ajudar-nos uns amb els altres per aconseguir un objectiu comú, saber-nos organitzar i escoltar-nos, respectar-nos, tenir responsabilitats…
Després d’una conversa del tot interessant, posem en pràctica totes les nostres reflexions muntant un puzle cada grup, i és que si intentem que cada peça encaixi… tots i totes ens enriquirem d’allò que volem aconseguir plegats.
Fa dies que les nostres petites curiositats per l’entorn ens porten a observar, analitzar, indagar i treure unes primeres conclusions com a científics i científiques. Però on ens portarà tot això? Com podem concentrar tota aquesta actitud tan interessant sota el format d’un projecte que ens faci viure processos d’aprenentatge? La construcció d’un Hotel d’Insectes és la nostra proposta!
Abans de descobrir què són exactament, com i per què es construeixen, presentem només aquestes dues paraules que ja ens fan pensar: Hotel d’Insectes. Tot conversant sorgeixen idees molt interessants: -serà com una casa perquè hi puguin viure els insectes, però com que hi ha la paraula “hotel” no s’hi quedaran a viure per sempre, només uns dies, o un temps, com fem nosaltres quan anem de vacances-. Ens emocionem i comencem a pensar que hi posarem llits, sofà, nevera… Hi ha algú que protesta, els insectes no necessiten tot això!
Així és que amb aquesta petita deducció comencem a definir plegats què hauria de tenir l’Hotel d’insectes: porta, finestres, un lloc per guardar el menjar, fulles i coses per tapar-se (ells no tenen mantes!), i sostre perquè el vent i la pluja no els molesti massa.
Ja estem preparats per fer les nostres representacions gràfiques i explicar-les als companys. I mentre ens anem explicant els nostres dibuixos, les idees es recondueixen i s’amplien… -hem de posar alguna cosa perquè els gossos i d’altres animals no els molestin!, no només necessitem fulles també pals!, però com dormen, a terra? i també necessiten amagatalls!-.
Ja ho veieu, se’ns gira feina però ho anirem fent a poc a poc i al nostre ritme.
Recordeu que podeu veure més fotografies al drive.
ENGLISH
Aprofitant que ahir, en el nostre projecte d’aula, vam presentar els planetes del Sistema Solar (ja que estem comptant les llunes que tenen els altres planetes) avui a anglès, hem llegit, comparat i pronunciat els noms dels planetes en anglès. Alguns s’assemblen molt en com s’escriuen…però es pronuncien una mica diferent!
També hem vist un video on escoltàvem tot aquest vocabulari.
Per acabar la sessió hem dibuixat els planetes del Sistema Solar i hem posat els noms en anglès.
PROJECTE D’AULA
Fa uns dies, el David ens va portar un llibre, on posava que els altres planetes també tenien llunes. I no només això: en tenien moltes!!
Les hem volgut comptar. I amb això, hem anat construïnt uns números força grans… i ens ha portat a pensar, que dins del 27, hi ha dos cops el 10 i una mica més…
Comencem a pensar amb desenes…?
En la primera part de la sessió hem anomenat i col·locat els planetes del Sistema Solar. Que hem esbrinat, i explicat entre tots, que són els planetes que giren, com la Terra, al voltant del Sol.
Un cop sabiem les llunes que tenia cada planeta, hem anotat el número a la pissarra.
Ens ha calgut mirar molt bé tots els números, i anar posant llunes d’una en una, per arribar a la quantitat que voliem.
Les llunes que hem anotat són:
Mercuri: 0
Venus: 0
Terra: 1
Mart 3:
Júpiter: 69
Saturn: 62
Urá: 27
Neptú: 13
Plutó: 5
Un cop pintades totes les llunes de tots els planetes, les hem col·locat a Terra, per anar construint el número.
Gran part d’aquest treball l’hem fet en equip. (petits grups)
La setmana passada vam començar amb el Kike Quadros les Sessions de percussió corporal. Aquestes classes les realitzarem els dijous al llarg de tot el curs a Can Papasseit. Aquestes primeres sessions hem començat fent diferents jocs d’expressió corporal i ritmes amb el nostre cos. Ens ha encantat i ens ho passem molt i molt bé!
Les Tanits aquesta setmana hem seguit donant voltes al Projecte d’Aula i és que si recordeu, vam estar creant una xarxa d’idees per començar a organitzar tot allò que ens interessava, motivava i volíem descobrir.
Doncs resulta que després de crear aquesta xarxa d’idees sobre fer d’exploradors pels boscos de Vilanova del Camí, vam decidir buscar als Chromebooks el significat i les maneres que existeixen per moure’ns per la natura, una informació que havia portat el Joel. Així doncs, vam buscar a internet i per parelles aquestes possibles maneres com: passeig a cavall, running, trail running, senderisme, alpinisme, curses d’orientació, btt… Cada parella s’havia d’encarregar d’una d’aquestes modalitats.
Una vegada vam tenir tota aquesta informació buscada, ja fos en vídeos o pàgines web, cada parella la va organitzar en tres apartats: què és? què es necessita per fer-ho? ho podem fer les Tanits pels boscos de Vilanova del Camí?
I la posada en comú va quedar així:
Organitzat així, vam veure que el que podem fer les Tanits és senderisme, curses d’orientació, passeig i explorar, però… Ens vam adonar que fent curses d’orientació, estàvem fent, a la vegada també, senderisme i exploració i que a més a més ens haviem d’orientar amb mapes, fet que ens feia força gràcia. Però això de les curses d’orientació… No a tots ens havia quedat clar què eren… així que cadascú a casa va buscar-ne més informació.
I dilluns… vam arribar tots i totes amb un munt d’informació sobre les curses d’orientació que calia analitzar bé. I va ser aleshores que ens vam posar mans a la feina i a treballar amb diferents equips. Vam organitzar en cinc apartats la informació que havíem buscat cadascú a casa seva: què són les curses d’orientació?, què es necessita?, què hem de saber?, què hem de fer? i altres idees que hem trobat.
Això de treballar en equip ens va costar una mica, hi havia grups més treballadors, altres de més despistats i xerraires, altres que els costava posar-se d’acord… però vam aconseguir analitzar tota la informació.
Finalment, vam posar-la tots junts en comú i vam crear un petit mapa de ruta, que la setmana que ve el farem en gran i en servirà per anar seguint el procés de tot el projecte perquè sabeu què? Vam decidir que volem que el nostre projecte sigui crear-ne una!! Així que el títol que hem triat pel nostre projecte és:
CREEM UNA CURSA D’ORIENTACIÓ PELS BOSCOS DE VILANOVA DEL CAMÍ
Us seguirem mantenint informats i informades de tot el procés.
