Les colònies a Can Puig 🏕️

Dijous, dia 9 d’octubre, va arribar l’esperat dia de marxar de colònies a Can Puig. Quan vam arribar, un poni anomenat Pipo i una egua que es deia Mia ens van donar la benvinguda.

Vam fer un munt d’activitats divertides: buscar animals amb la brúixola, veure animals dissecats, jugar a la natura, jocs de nit, excursions per la muntanya, fer una bosseta d’olor amb plantes aromàtiques…

El menjar era boníssim!

A la nit, amb la companyia dels nostres peluixos, no vam descansar gaire… Ens vam passar una bona estona xerrant mentre l’Andrea i en Lluís intentaven dormir!

Divendres vam fer un gran recorregut de força quilòmetres, demostrant que estem en plena forma.

Després de dinar, vam recollir les coses i vam pujar a l’autocar per tornar cap a l’escola.

Tenim moltes ganes de tornar-hi!

Els nois i noies de sisè dominem l’escola!

Aquesta setmana, els infants de sisè som els únics de primària que estem a l’escola. La resta de cursos han marxat de colònies i, tot i que tot continua igual, tot sembla una mica diferent. Els passadissos estan més tranquils, el pati sembla més gran i fins i tot el temps passa d’una altra manera.

A vegades, només cal sortir de la rutina per veure les coses amb uns altres ulls. Avui, per exemple, hem jugat tots junts al pati, sense els més petits corrent pel costat. Ha estat especial, com si l’escola fos només per a nosaltres.

Encara fem les mateixes activitats de sempre, però hi ha alguna cosa que ha canviat. Potser és aquesta sensació de grup, de complicitat, de saber que vivim els últims moments a primària. I segur que aquest dia quedarà apuntat a la llista dels records que guardarem per sempre.

Una tarda de creativitat i imaginació a la classe del Papir

Aquesta setmana, a la classe del Papir, hem gaudit d’una tarda molt especial: tranquil·la, creativa i plena de color. Com a prèvia a les esperades festes del poble, vam dedicar una estona a deixar volar la imaginació amb una activitat ben artística… plastilina en mà!

Els nens i nenes van modelar animals de tota mena: des dels més coneguts com gats, gossos i elefants, fins a criatures inventades que només podrien existir en mons fantàstics. Va ser una oportunitat per expressar-se lliurement, compartir idees i gaudir d’un ambient relaxat i acollidor.

Amb música suau de fons i els colors vius de la plastilina entre les mans, l’aula es va convertir en un petit taller d’art on tot era possible. Alguns infants van crear escenes senceres, amb animals que convivien en boscos imaginaris, oceans brillants o deserts plens de màgia.

Aquesta activitat no només va fomentar la creativitat, sinó també la concentració, la motricitat fina i, sobretot, el treball cooperatiu. Entre rialles i converses espontànies, es va respirar un ambient de complicitat que ens recorda com d’important és parar, respirar i simplement gaudir del moment.

Una bonica manera de començar a preparar-nos per les festes del poble, amb el cor content i la imaginació ben desperta!

UNA CISTELLA PLENA D’HISTÒRIA

 

Els alumnes de 5è la classe del Flaix han començat una nova UDI (Unitat Didàctica Integrada) sobre l’Edat Moderna, centrada especialment en el descobriment d’Amèrica. Per donar el tret de sortida al projecte, se’ls ha presentat una cistella ben especial que contenia tomàquets, patates, blat de moro, xocolata i pebrots. Els infants hauran d’investigar al llarg de la unitat quina relació tenen aquests aliments amb l’època històrica que estan estudiant i què ens expliquen sobre les grans transformacions d’aquell temps.

A través d’aquest repte inicial, els nois i noies descobriran que molts productes que avui considerem quotidians, van arribar a Europa gràcies als viatges i intercanvis culturals i comercials que es van produir a partir del Descobriment d’Amèrica. Aquest enfocament permet connectar els coneixements històrics amb la vida quotidiana dels alumnes, fent més significatiu l’aprenentatge.

Propostes com aquesta demostren la importància de plantejar activitats motivadores i engrescadores a l’aula. Quan els alumnes es troben davant d’un repte que desperta la seva curiositat, l’interès per aprendre creix i el procés educatiu esdevé més enriquidor i participatiu. En aquest cas, la cistella d’aliments actua com a fil conductor que acompanya el treball d’investigació històrica i cultural.

La UDI finalitzarà amb una activitat gastronòmica on els alumnes tindran l’oportunitat de tastar i/o elaborar alguna recepta que integri alguns d’aquestsingredients. Serà una manera deliciosa de tancar el projecte!

 

SOM LA CLASSE DE L’AIRE I OBSERVEM EL TEMPS !

Aquest curs, els nens i nenes de 3r som la classe de l’aire. Ens fa molta il·lusió, perquè l’aire està molt relacionat amb el que estem aprenent aquests dies: la meteorologia.

Hem començat una UDI sobre aquest tema i tenim moltes ganes de descobrir com funciona el temps, per què fa sol, plou o fa vent i quins instruments ens ajuden a saber-ho.

Per començar, hem sortit al pati per observar i conèixer una instal·lació molt important: l’estació meteorològica de l’escola. Gràcies a ella podrem saber amb més precisió la temperatura i altres dades del temps.

Cada setmana hi haurà dos encarregats que tindran una feina especial: anar a mirar la temperatura que marca el termòmetre de l’estació. Un cop la tinguin, anunciaran la informació per megafonia des de consergeria, perquè tota l’escola pugui saber quin temps fa. Ho direm en català, castellà i anglès, així tots aprendrem també a explicar la meteorologia en diferents idiomes.

Aquesta activitat és molt divertida i ens ajuda a sentir-nos protagonistes dins l’escola. Tenim moltes ganes de continuar aprenent coses noves sobre el temps i compartir-les amb tots vosaltres!

L’hort Madorell 🌱

Aquest curs, la classe del Planter ha començat amb molta il·lusió i energia la tasca de tenir cura de l’hort de l’escola. Ens fa molta il·lusió formar part d’aquest projecte, que ens permet aprendre a través de l’experiència directa amb la natura, treballant en equip i adquirint responsabilitats.

Durant aquestes primeres setmanes, ens hem centrat en preparar bé el terreny per poder-hi plantar més endavant. El primer pas ha estat arrencar totes les males herbes que havien crescut durant l’estiu. Ha estat una feina intensa, però ens ha agradat molt posar-nos mans a l’obra!

També hem retirat el sistema de reg automàtic per poder remoure la terra amb més facilitat. Un cop la terra estava més solta i airejada, l’hem barrejada amb fems de cavall per enriquir-la i preparar-la perquè les plantes creixin ben fortes i saludables. 

Ara estem molt emocionats per la següent etapa: començar a plantar! Ja estem pensant en quines hortalisses, verdures o plantes aromàtiques voldríem cultivar. 

Ens fa molta il·lusió compartir aquesta aventura amb vosaltres. Us anirem informant de tot el que anem fent… i esperem poder-vos ensenyar aviat els primers fruits de la nostra feina! 🌱🌿🥕🌼

Fa olor de Festa Major!

Aquesta setmana hem anat a veure l’Exposició del Molí per veure tots els personatges i entitats que surten per la Festa Major. Així doncs, vam poder veure el Grup de bastoneres, els Diables, el Cuc, la colla de Castellers/es, el Camell, l’Entxuscat i els gegants i capgrossos de Molins de Rei.

Encara que a vegades les bèsties de foc quan tiren petards ens fan una mica de por, vam poder gaudir i observar quan estan tranquils. Ens va fer molta il·lusió poder tocar-los i veure 

la cara de contents i contentes perquè tenen moltes ganes de ballar pels carrers.

També ens van explicar la història màgica de cadascun dels personatges.

Ens ho vam passar genial!!

Ara esperem amb molta il·lusió veure’ls pels nostres carrers de la vila.

Visca la FESTA MAJOR!!

Els infants de sisè comencen el curs amb energia i il·lusió!

Aquest mes de setembre, els alumnes de sisè de primària han tornat a l’escola amb les piles ben carregades i moltes ganes de viure un curs ple d’aprenentatges, vivències i moments especials. És el seu últim any a l’escola, i això fa que sigui una etapa única, plena d’emocions i significat.

Des del primer dia, s’ha notat la il·lusió als seus ulls i les ganes de fer pinya com a grup. Per a molts d’ells i elles, aquest serà un curs de comiats, però també de primeres vegades i de responsabilitats noves. Seran els grans de l’escola, els que donaran exemple, ajudaran els més petits i participaran activament en les activitats del centre.

Durant aquest curs, viuran vivències úniques com:

🔹 Les esperades colònies de sisè, on compartiran aventures, rialles i records inoblidables.
🔹 La possibilitat de ser Esparriots, una figura simbòlica i especial que només poden tenir a sisè.
🔹 La responsabilitat de ser els encarregats i encarregades de l’Enigma, una tasca que requereix enginy, treball en equip i moltes ganes de jugar i fer pensar a tota l’escola!
🔹 Els últims festivals, sortides, jocs i dinàmiques compartides com a grup abans de fer el pas a l’ESO.

Tot això farà que aquest curs sigui molt més que un any acadèmic. Serà un camí de creixement personal, de vincles i de celebració de tot allò que han viscut junts i juntes al llarg dels anys.

Des de l’escola, els acompanyarem amb estima, guia i complicitat en aquest últim tram del seu viatge a primària. Estem segurs que faran de sisè un any per recordar!


📸 No perdeu de vista la web! Aviat compartirem fotos i novetats d’algunes de les activitats que ja han començat a preparar… perquè aquest curs promet!

El regal del papir: una activitat plena de significat

Aquest curs, els nens i nenes de primer de l’escola Madorell han viscut una experiència ben especial i creativa: han elaborat paper reciclat artesanal, en homenatge al seu nom de classe: la classe del Papir. I aquest paper tan valuós no és per quedar-se’l, sinó que l’han fet amb molt d’afecte per regalar-lo als alumnes de 6è, que ben aviat marxaran de l’escola per començar una nova etapa.

Aquest projecte, que uneix valors com la sostenibilitat, la cura del medi ambient i la importància de les tradicions, ha estat tot un procés d’aprenentatge actiu i significatiu. Per començar, els alumnes van fer trossets petits amb fulls de paper de diari que ja no es feien servir. Després, els van posar en remull amb aigua i, un cop ben amarats, els van triturar fins a aconseguir una massa homogènia. Aquesta barreja es va deixar reposar durant tot un dia i, amb molta cura, cada grup va premsar la pasta per formar una nova làmina de papir. Un cop estès, només calia esperar que s’assequés per complet. No era només un exercici manual, sinó Amb aquesta activitat no només han après com es pot reutilitzar el paper, sinó que també han reflexionat sobre l’ús responsable dels recursos i han posat en pràctica la paciència, el treball en equip i la precisió manual. També han après una lliçó de vida: amb temps, cura i esforç, les coses es poden transformar en alguna cosa nova, bella i significativa.

Aquest papir, aparentment senzill, guarda dins seu hores de feina, somriures compartits, mans mullades, converses de pati i ganes d’emocionar. És un regal fet amb amor, perquè cada full simbolitza un “gràcies”, un “et trobarem a faltar”, un “porta una part de nosaltres allà on vagis”.

Des de l’escola, no podem estar més orgullosos d’aquest gest que uneix el més petit amb el més gran, que fa comunitat i que ens recorda per què estimem tant l’educació. Volem felicitar la classe de primer per la seva feina i el seu esperit cooperatiu. I als de 6è, desitjar-los un futur ple d’aprenentatges i aventures!

UDI: MAGNET ODS 3 Com ens ajuden les plantes?

Com ens cuiden les plantes? Un viatge científic des de la llavor fins a la fotosíntesi

La Casse de la Natura (2n) hem iniciat un projecte fascinant aquest trimestre sobre les plantes. Per començar, vam fer una pluja d’idees amb tot el que ja sabíem sobre les plantes. Vam descobrir que sabíem moltes coses, però també teníem moltes preguntes: com viuen les plantes?, què necessiten?, com ens ajuden?, per què són de color verd? Així que vam decidir convertir-nos en investigadors i investigadores per esbrinar-ho!

La nostra primera investigació va ser plantar una llavor de llentia en un got de vidre amb cotó. Així vam poder observar com creixia dia a dia. Vam veure que per viure, les plantes necessiten llum del sol, aigua i substrat. Però ens vam preguntar: com beuen les plantes si no tenen boca? 

Vam fer un experiment amb api i colorant per descobrir-ho. Vam posar l’api en un pot amb aigua tenyida i vam veure com, al cap d’unes hores, les fulles es tenyien. Això volia dir que l’aigua pujava per la tija! Vam entendre que les plantes beuen per les arrels  i fan arribar l’aigua per dins fins a les fulles, com si tinguessin uns canals secrets.

Després ens vam preguntar: què mengen les plantes?, per què són verdes? Això ens va portar a fer una sortida al camp per observar-les de prop. Allà vam veure que gairebé totes les plantes són verdes. A l’aula vam descobrir que això és per un pigment que tenen a les fulles: la clorofil·la.

A l’aula, vam investigar més sobre la clorofil·la i vam descobrir que serveix per fer una cosa molt important: la fotosíntesi. Gràcies a aquest procés, les plantes poden fabricar el seu propi aliment a partir de llum solar, aigua i diòxid de carboni. I, a més, produeixen oxigen, que és essencial perquè les persones puguem respirar. Les plantes, per tant, netegen l’aire i ens ajuden a estar sans! 

Una de les parts més emocionants del projecte va ser quan ens va visitar en Jordi Diaz, del CCiTUB. Ens va acompanyar al camp a recollir mostres i després les vam observar amb el microscopi electrònic. Això ens va permetre veure de ben a prop la forma de les fulles, els nervis principals i secundaris, i aprendre a fer dibuixos científics com els autèntics botànics! També ens va ensenyar a fer l’extracció de la clorofil·la amb alcohol i fulles triturades, i la vam veure amb llum ultraviolada!

Encara no hem acabat d’esbrinar tot el que fan les plantes per nosaltres, però ara sabem que les plantes no només són boniques, sinó que són grans aliades per a la nostra salut i la del planeta.

FOTOS DEL PROCÉS: https://photos.app.goo.gl/gHQLCo1TkvETT3nu6