L’alumnat de 6è, ha creat amb animaker una presentació sobre la línia de vida d’en Josep Maria Madorell. Ha estat una primera aproximació a la programació i al muntatge audiovisual amb aquesta eina. En voleu veure el resultat?
Aprofitant que hem treballat la tipologia textual de la carta hem aprofitat per fer unes cartes molt especials. Després d’haver treballat els Drets dels Infants, ens hem adonat que hi ha molts infants que no tenen tantes coses com nosaltres. Per això, demanem que tots els infants del món tinguin un sostre, menjar, una família, joguines, una escola… També hem demanat algunes coses que ens faria molta il·lusió que passes durant l’any vinent. Per això, son unes cartes molt especials amb petits desitjos i amb grans propòsits per tothom.
Finalment hem demanat algun regalet i molts llibres per llegir.
Us fem saber que nosaltres ens hem portat molt bé i venim a l’escola per aprendre molt i ser grans persones.
Estimats Reis d’Orient us comuniquem que el conserge de l’escola, en Jordi, les ha portat a correus amb la seva bicicleta perquè les pugueu llegir.
Moltes gràcies Reis Mags us estimem molt!!
El passat dilluns dia 30, els alumnes de la classe del Flaix van realitzar un taller d’higiene postural l’objectiu del qual va ser conscienciar als alumnes sobre la importància de mantenir una bona higiene postural.
La dinamitzadora d’aquest taller va ser la Marta Morató, fisioterapeuta de l’Equip d’Atenció Psicopedagògica del Baix Llobregat.
En l’actualitat, amb l’augment de l’ús de dispositius electrònics i el temps que passem davant les pantalles, és crucial prendre consciència del paper que juga una correcta postura en la prevenció de problemes de salut a llarg termini.
Quan els alumnes adopten una posició correcta, es redueix la pressió sobre les vèrtebres i els discs intervertebrals, evitant potencials lesions i malestars. L’esquena és com una estructura delicada que suporta tot el pes del nostre cos, i una postura inadequada pot tenir repercussions en la salut a llarg termini.
En el taller d’higiene postural, els alumnes de la classe del Flaix van aprendre moltes coses:
A través d’aquests petits canvis en els nostres hàbits diaris, podem evitar possibles dolors d’esquena. Haver fet aquest taller d’higiene postural ens ha ajudat a prendre consciència sobre la importància de cuidar la nostra esquena ja des de ben jovenets.
Aquest Halloween ha estat ple de coses emocionants per fer! Des de l’àrea d’anglès, hem treballat aquesta festivitat amb moltes activitats. Hem vist una història genial anomenada “Too Much Candy”. Era una història terrorífica sobre un nen que va menjar massa dolços, un vídeo que ens mantenia enganxats!
També hem après paraules noves sobre Halloween, com “Witch” o “skeleton”. Ha estat molt divertit! Amb jocs i activitats, hem après paraules noves i coses sobre aquesta festa tan especial.
I què dir de decorar les carbasses? Hem decorat un dibuix d’una carbassa amb formes divertides i terrorífiques! Aquesta activitat ens ha fet servir la nostra imaginació.
I el joc de l’alfabet secret! Hem codificat paraules i les hem hagut de descodificar per endevinar-les. Ha estat com un joc de detectius!
Així que, aquest Halloween, hem fet moltes coses divertides i, alhora, hem après molt. Hem après noves paraules, hem fet art amb les nostres carbasses i hem jugat amb paraules en un joc maco.
Arrenquem la feina de l’hort, que no és pas gens fàcil. Després de l’estiu ens hem trobat l’hort ple de males herbes, semblava més una selva que un hort.
Primer hem arrencat les males herbes i hem remenat una mica la terra, perquè s’oxigeni. Però com és molt difícil hem demanat a l’alumnat de l’escola d’adults del Pla de Transició al Treball de Jardineria i Hort i ens han vingut a donar un gran cop de mà.
Han arreglat la segona part de l’hort on teníem les tomaqueres, han passat el multicultor, han tirat adob i ens han deixat tot preparat per plantar.
Amb tota aquesta feinada feta hem pogut plantar faves, bròquils, cols i enciams. Ara ens tocarà esperar un temps i anar regant la zona per poder recollir la nostra collita.
I, per acabar, també hem reactivat la zona de les plantes aromàtiques plantant farigola, romaní i lavanda.
Quines ganes que el cicle vital de les plantes vagi avançant i poder veure com van creixent.
Per commemorar el centenari del naixement de Josep Maria Madorell, l’Escola Josep Maria Madorell, que porta el nom del dibuixant fill predilecte de Molins, organitza una exposició a la Biblioteca El Molí amb un doble objectiu: participar de la celebració del centenari i alhora treballar la figura del dibuixant entre tot l’alumnat del centre
| Dia i hora: dimarts 7 de novembre de 2023 Hora: 17.30 h Lloc: Biblioteca El Molí (Sala 2). Plaça de l’U d’Octubre de 2017, 2, Molins de ReiIntervindran:Xavi Obiols, director de l’Escola Josep Maria Madorell, Ester Piñol, comissària de l’exposició “Josep Maria Madorell amb mirada d’infant”, i Elena Sáiz, alumna de 5è. Pere Madorell, familiar de Josep Maria Madorell. Mònica Estruch, directora d’Edicions Cavall Fort. Lucas Ferro, regidor d’Educació. Ainoa García, regidora de Cultura. |
Molins de Rei, 7/11/2023. El 7 de novembre se celebren els 100 anys del naixement de Josep Maria Madorell, fill predilecte de Molins de Rei i un dels dibuixants més rellevants del nostre país durant la segona meitat del segle XX i principis del XXI.
Per commemorar aquesta data assenyalada, l’Escola Josep Maria Madorell, que porta el nom del dibuixant molinenc des de fa dotze anys, organitza una exposició a la Biblioteca El Molí (Molins de Rei) amb un doble objectiu: participar de la celebració del centenari i alhora treballar la figura del dibuixant entre tot l’alumnat del centre
PROGRAMA
17:20h Arribada dels mitjans de comunicació*.
17.20 h Arribada d’autoritats. Salutacions.
17.30 h Inici de la presentació Institucional:
17.45 h Torn de preguntes per part dels periodistes. (si n’hi han)
17.50 h Visita a l’exposició. Sala de lectura per veure la reinterpretació de l’obra feta per l’alumnat.
18.00 h Fotografia de tots els representants de les institucions participants en l’exposició.
* Els mitjans podran entrevistar les persones que hi han intervingut i enregistrar imatges de l’exposició.
J. M. Madorell amb ulls d’infant
La mostra “J. M. Madorell amb ulls d’infant” ha estat elaborada per l’alumnat de l’Escola que porta el nom del dibuixant molinenc amb la col·laboració d’Edicions Cavall Fort i la Biblioteca El Molí. El centenari del naixement de J. M. Madorell ha motivat al centre educatiu molinenc a treballar la vida i obra del dibuixant, transformant tot allò que va ensenyar i aportar, i compartir-ho amb la resta de la ciutat en format expositiu.
El centenari de l’exposició ha permès treballar la vinculació de Madorell amb la natura a l’alumnat d’I3 i la seva relació amb l’astronomia en el cas d’I5. Els autoretrats que va fer-se Madorell han motivat el coneixement corporal als infants de 1r. En el cas de l’alumnat de 2n, han treballat l’estructura del còmic interpretant històries de Jep i Fidel. El cartellisme de Madorell vinculat al CEM o a la Fira de la Candelera ha estat la porta de coneixement a l’obra del dibuixant a l’alumnat de 3r. Finalment, tot l’alumnat de 4t, 5è i 6è han treballat una biografia de Madorell i ho mostraran en una línia de vida que ocuparà les escales de la Biblioteca el Molí a partir de les efemèrides més rellevants de la vida de Madorell.
Tots els visitants que, del 7 al 30 de novembre, visitin l’exposició podran participar en el sorteig d’un lot de llibres gràcies a la col·laboració de les llibreries de Molins de Rei (Llibreria Amèlia, Llibreria Arola, Llibreria Barba, Llibreria Cent Vides, Papereria Rompeolas) i Edicions Cavall Fort.
Programa Magnet
Des del curs 2022-23, el programa Magnet es desenvolupa a l’Escola Madorell en aliança amb els Centres Científics i Tecnològics de la Universitat de Barcelona (CCiTUB), a través d’un projecte de transformació educativa centrat en la ciència i la tecnologia.
“MAGNET. Aliances per a l’èxit educatiu” és un programa que involucra centres educatius i institucions de referència en projectes educatius innovadors i de qualitat. L’objectiu és acompanyar els centres educatius en el desenvolupament de projectes portats a terme en aliança amb una institució d’excel·lència. Magnet és un programa impulsat conjuntament pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, la Fundació Jaume Bofill i l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, en col·laboració amb ajuntaments com és el cas de Molins de Rei.
Edicions Cavall Fort
El desembre de 1961, pels volts de Nadal, naixia la revista Cavall Fort. Des de llavors, Cavall Fort ha fet un llarg camí, sense perdre mai de vista els seus objectius essencials: ser una revista adreçada al públic infantil i juvenil, feta en català, divertida i interessant, amb un contingut i una presentació de màxima qualitat, que ajudi els seus lectors a adquirir el gust per la lectura, els desvetlli la curiositat pel món que els envolta, els estimuli la creativitat i sigui, en definitiva, un element de lleure actiu, creatiu i enriquidor.
Aquests mateixos criteris s’apliquen a El Tatano, la revista que hem creat per als lectors que es troben en les primeres etapes de l’aprenentatge de la lectura. La voluntat d’evolucionar i adaptar-nos als canvis de la societat en què vivim ens va portar l’any 1999 a ser una de les primeres revistes amb un lloc web propi a Internet. L’any 1991 es va constituir la Fundació Cavall Fort, que actualment és la propietària de l’editorial i n’assegura la continuïtat.
Per a més informació, podeu contactar amb:
Fundació Jaume Bofill:
Montse Dalmau, comunicació del programa Magnet
mdalmau@fbofill.cat – Tel. 669 057 515
Fa uns anys va viure al Japó, una nena que es deia Sadako, tenía onze anys i el que més li agradava era córrer. Volia participar a la cursa de relleus de la seva escola. Però no va poder, quan estava entrenant, es va marejar i la seva família la va portar al hospital. Tenia leucèmia, un tipus de càncer causat per la radiació de la bomba, que van llençar al seu poble, quan ella era molt petita.
Es va haver de quedar a l’hospital i la seva amiga Mitsue, li va portar una grua de paper i li va explicar una llegenda, que deia que si una persona aconseguia fer 1000 grues de paper, es cumplía un desig. La Mitsue, li va portar una grua daurada i la Sadako es va proposar fer 1000 grues de paper, per demanar el desig de curar-se. Però no ho va aconseguir, va morir quan anava per la número 644.
Després de la seva mort, amics i companyes de classe van acabar de fer les grues que li faltaven.
Quan regales una grua, regales un desig de benestar i salut.
La classe de l’Àgora hem decidit participar al projecte “una grua, un euro” que consisteix en fer grues de paper, per cada grua que fem, la fundació MGC, donarà un euro a una associació, nosaltres hem triat l’ Associació Espanyola Contra el Càncer.
Volem aportar la major quantitat de grues posibles, per això necessitem que vosaltres ens ajudeu a fer més grues. Us deixem el vídeo de com fer-ne, quan les tingueu les podeu portar a la classe de sisè. Animeu-vos ! Cada grua compta!
Els infants de la classe de la Natura ens agrada molt treballar les matemàtiques amb els diferents materials d’Innovamat. Sovint treballem amb els cubs, les pissarretes, les cartes, les centenes… Per això, sovint ens adonem que poden arribar al mateix resultat amb diferents processos. Per altra banda, també treballem els quaderns del laboratori de nombres i les aventures. Finalment amb les tablets practiquem de forma divertida amb diferents reptes tot el que treballem a classe: comptatge, geometria, simetries, aproximacions, capses additives, la recta numèrica…
Ens agrada treballar amb parelles i en equip, on sovint comparem els resultats i les estratègies que utilitzem.
Els nens i les nenes de tercer de primària hem experimentat un canvi emocionant en la nostra rutina diària des que hem començat a estudiar meteorologia. Aquesta setmana hem començat molt entusiasmats per poder dir cada dia el temps i la temperatura a la resta de companys de l’escola mitjançant la megafonia.
L’objectiu de la unitat de meteorologia va ser dotar-nos de les eines necessàries per comprendre els conceptes meteorològics bàsics, com ara els diferents tipus d’aparells meteorològics, la temperatura i les forces que influeixen en el clima. A més, hem après a interpretar la informació provinent d’estacions meteorològiques i, el que és més emocionant, a fer prediccions meteorològiques senzilles.
Cada dia, un parell d’infants de la classe de tercer presentem les nostres observacions meteorològiques davant de tota l’escola a través de la megafonia. Aquesta activitat no només ens ajudarà a millorar les nostres habilitats de comunicació, sinó que també ens dóna la oportunitat de compartir el nostre coneixement amb els altres companys.
A més, ens ha convertit en meteoròlegs amateurs en potència, amb la capacitat d’entendre i explicar els canvis en el temps que experimentem cada dia.
L’expressió oral és una habilitat fonamental que influeix en el desenvolupament acadèmic i personal dels alumnes.
Saber expressar-se oralment és una eina que permet als alumnes comunicar pensaments, idees i emocions de manera clara i efectiva. A més, fomenta la confiança en si mateixos i els prepara per a reptes futurs.
Els dilluns després del pati, l’alumnat de 5è de la classe del Flaix, treballen en mig grup les habilitats que permeten parlar amb correcció.
En les primeres sessions hem pogut parlar del neguit que a vegades genera el fet de parlar en públic: posar-se vermell, moure descontroladament alguna part del cos, tenir la boca seca, suar, oblidar allò que vols dir, començar a riure sense motiu… Tothom en algun moment ha passat per aquesta situació i poder-la compartir amb els companys i companyes fa veure que és quelcom normal, però que cal treballar per tal de poder-ho controlar.
En aquestes sessions d’expressió oral treballem:
Treballar l’expressió oral amb 5è de primària és una inversió en el seu futur acadèmic i personal. Les habilitats que adquireixen a través d’aquest treball no només els ajuden a comunicar-se millor, també els prepara per a un futur ple d’oportunitats.
