TALLER D’ARTS ESCÈNIQUES A CICLE SUPERIOR

Escola03/12/19  

Un dels tallers que realitzen els alumnes de cicle superior els dimecres a la tarda, és el taller d’Arts escèniques.
Aquest taller, té com a objectiu afavorir entre els alumnes l’expressió oral d’una forma lúdica i creativa.
Els alumnes, inicien aquest taller el primer dia amb certa timidesa i inseguretat, però a mida que van avançant les sessions, entenen la importància de “deixar la vergonya a classe” per gaudir dels recursos expressius personals que van descobrint en ells mateixos.
Les activitats realitzades combinen el treball de diferents habilitats.
Comencem els tallers amb una activitat que els ajudi a trencar el gel i els prepari per treballar en grup.
Es realitzen dinàmiques on posen a l’alumne en situació d’improvisar, d’imaginar i de crear a partir d’elements senzills.
Treballem els recursos expressius de la veu i del cos. També aprenem a controlar l’espai i la posada en escena.
Amb aquest taller reforcem la seguretat personal dels alumnes ajudant-los a adquirir més confiança en ells mateixos.
El fet de realitzar petites representacions teatrals, al final de cada sessió, afavoreix el fet de respectar la diversitat dels companys amb qui comparteixen el taller.
El moment de “sortir a escena” ens regala moments divertits que valorem al final de la sessió, des de l’empatia i el reconeixement al treball dels altres.

Sortida al museu de les aigües AGBAR

Escola03/12/19  

El divendres 29 de novembre els i les alumnes de tercer hem anat al museu de les Aigües de Cornellà a fer un taller sobre “les formes de l’aigua” i el seu procés al llarg del temps.

Hem hagut d’investigar les parts de la fàbrica a través d’unes pistes que havíem de trobar i resoldre. Gràcies a l’ajuda d’un mapa i de la col•laboració de tots i totes hem pogut arribar a la solució.

A més, hem pogut experimentar amb l’aigua utilitzant diversos materials, pedres per descobrir la diferència de pes i com afecta la corrent del riu de manera diferent segons el seu curs; alt, mitjà o baix, sorra, guix, gel, aigua salada i dolça… Sabíeu que l’aigua dolça també té sal, però en quantitats molt baixes, i prové de les sals minerals de les roques…

Tenim clar que hem de tenir cura de la natura.

Hem après molt i ho hem gaudit!

Sortida Can Rigol

ESCOLA28/11/19  

Els nens i nenes de primer, avui dia 28 de novembre hem anat a Can Rigol.
Hem fet un taller on hem elaborat pasta de paper. Aquests són els passos que hem fet:

1.- Trossejat, batut i tenyit la pasta de paper.

2.- Observació i utilització del motllo.

3.- Recollida de la pasta al sedàs.

4.- Premsat del paper

5.-.Assecat del full de paper.

Tot seguit hem fet l’elaboració d’un collage de paper reciclat amb elements naturals com (trossets de tronquets, fulles, fruits) fent una composició amb paper reciclat.
Després hem anat a veure els animals de la granja, i hem pogut donar de menjar als cavalla i a les ovelles.
També hem tocat a un conillet i a un pollet, per cert, què suaus!.
Quan hem acabat les activitats hem anat a dinar fent una rotllana i després a jugar pels voltants de la casa.
Alguns de nosaltres hem jugat a futbol, altres hem jugat a buscar follets i d’ altres a pujar i baixar del tronc.

Els nens i nenes de primer.


Sortida a Can Rigol

ESCOLA28/11/19  

Hem tornat a la granja de Can Rigol, però aquest any ens hem centrat en el treball de la llana després d’esquilar les ovelles.L’hem pentinat, tenyit… i fins i tot ens hem fet una polsera. Com sempre, ens ho hem passat molt bé gaudint dels animalets i de tot un dia a la muntanya.



Practiquem l’expressió oral

ESCOLA26/11/19  

Els i les alumnes de tercer hem practicat l’expressió oral amb els nens i les nenes de P3 i P4.

Responent al repte de conèixer la història de J. M. Madorell, hem treballat les descripcions dels personatges.

Estàvem molt neguitosos per haver de parlar en públic, però després ens ha sortit molt bé i hem acabat molt contents.

Anem a la Biblioteca

ESCOLA25/11/19  

Els nens i nenes de primer cada divendres al matí, anem a la biblioteca de l’escola.
Ens seiem fent una rotllana a la catifa verda. Repassem les normes de com hem d’estar a la biblioteca. Després cadascú de nosaltres agafem el nostre punt de llibre i anem a buscar un llibre, un conte, una revista per llegir.

Ens ho passem molt bé, ja que podem llegir estirats a la catifa verda, asseguts a sobre d’ uns coixins vermells, és a dir, cadascú tria el lloc i la forma més còmoda per gaudir d’una bona lectura.

També hem anat a la biblioteca del nostre poble ” El Molí” i ens agradat molt l’espai, la gran quantitat i varietat de llibres i contes que hi ha.

Ha estat una visita força interessant i de ben segur, que hi anirem una altra vegada acompanyats/es pels nostres pares, avis…

Els nens i nenes de primer.


“La petita Intolerància”

ESCOLA21/11/19  

La Petita Intolerància és un ésser diminut però molt, molt poderós. Es cola a les nostres cases i, si no estem atents, crea a un ésser encara més poderós: l’Odi. Per culpa seva rebutgem qui és diferent, riem dels altres…Però no hem de perdre l’esperança. Si estem atents, veurem el Gran Respecte preparat per imposar-se sobre aquests dos malignes éssers.

A la classe hem llegit l’inici del conte i, després, ens hem repartit les diferents situacions on actua la Petita Intolerància. Per grups hem pensat què passaria si deixéssim actuar a la Intolerància i què passaria si no deixéssim actuar. 

Situacions quotidianes que amb “petits” comentaris que poden tenir unes conseqüències negatives: acollir alumnes immigrants, el fet de tenir dos pares, sentir-se d’un altre sexe, el futbol és joc només de nens, el rosa és color de nena, està grassonet, riure’s quan algú cau…

Després de parlar-ho, ho tenim molt clar: Tots som diferents, però tots hem de tractar-nos amb respecte i ser tolerants per molt diferents que siguem.

JA TENIM REPRESENTANTS PEL CONSELL D’INFANTS

Escola14/11/19  

El divendres 8 de novembre vam fer les votacions a la classe per triar el representant del Consell d’infants de Molins. Les persones candidates van ser l’Amarah, en Lucas i la Laia. Van estar fent campanya i penjant rètols per tenir el màxim de vots. Va ser la primera vegada que votàvem amb urnes de veritat. Les votacions van ser força ajustades i finalment va guanyar la Laia Borremans. Segur que ho farà molt bé!

El cec, el manc i el mut

Escola29/10/19  

Ha començat el curs i hem estat realitzant a la classe algunes dinàmiques per tal de prendre consciència d’alguns aspectes que ens ajudaran a treballar millor.
Us volem explicar una de les activitats que vam fer i que més ens va agradar. Aquesta activitat es diu: “El cec, el manc i el mut”.
Els alumnes s’agrupen de tres en tres. Cada un dels tres alumnes està mancat d’una capacitat: veure, fer servir les mans i parlar, per aquesta raó un dels tres components del grup anirà amb els ulls tapats, l’altre amb les mans lligades darrera l’esquena i l’altre amb una cinta aïllant a la boca.
L’objectiu és dibuixar tres estrelles, una per persona del grup, amb els respectius noms dels tres integrants de l’equip.
Hi havia algunes regles: no es podia calcar, no es podia utilitzar regle, els membres del grup es podien ajudar entre ells i cadascú havia de contribuir d’alguna manera en fer la seva estrella.
Una vegada vam acabar el joc vam estar reflexionant sobre com s’havia sentit cadascú i quines havien estat les diferents actituds davant el repte proposat.
Vam extreure algunes conclusions que vam apuntar a la pissarra:

– En el treball en grup tots ens necessitem.
– També hem de saber acceptar l’ajuda i saber quan ajudar als altres.
– És important la col•laboració i implicació de tots.
– No hem de jutjar les limitacions dels altres ( a vegades les mancances dels altres es veuen menys importants que les nostres)
– Cal saber confiar en els altres.
– Cal saber escoltar i comunicar les nostres idees.
– Tots tenim habilitats diferents i conèixer al companys de grup ens pot ajudar a ser més efectius en el treball en grup.
Valorem l’activitat com a molt positiva. Ens vam divertir i vam aprendre el valor del treball en equip.