LA CLASSE DEL PAPIR: ON L’AMISTAT CREIX CADA DIA
25/01/26A la classe del Papir, la vida transcorre amb calma i serenor dins les parets de l’escola. És un espai on cada dia aprenem, compartim i creixem junts, envoltats d’un ambient que ens fa sentir segurs i estimats. Moltes vegades diem amb orgull que som la classe de l’amor, perquè aquí l’amistat no és només una paraula, sinó una manera de viure.
Quan algú té una dificultat, sempre hi ha una mà amiga disposada a ajudar. Ens escoltem, ens respectem i ens cuidem els uns als altres, perquè sabem que el respecte i la comprensió són claus perquè la classe funcioni bé. Així, cada nen i nena se sent important i valorat, formant part d’un grup unit.
A la classe del Papir també es respira tranquil·litat. Hi ha moments en què el silenci es converteix en companyia, sobretot quan treballem concentrats o quan pintem amb calma, deixant volar la imaginació. Altres vegades, la classe s’omple de rialles quan juguem en grup, compartint estones que ens relaxen i ens fan sentir feliços.
L’amistat és un dels valors més importants que aprenem cada dia. Ens ensenya a compartir, a tenir paciència i a estimar les diferències que ens fan únics. Perquè, al final, la classe del Papir no és només un lloc on aprenem matemàtiques o a escriure, sinó un espai on construïm records, vincles i somnis.
I així, entre jocs, colors i abraçades invisibles, la nostra classe continua creixent, demostrant que quan l’amistat hi és present, tot esdevé més bonic.
Construïm Ciutats Sostenibles!
23/01/26A la classe de la Natura estem arribant al final de la UDI sobre els transports i la sostenibilitat. Durant aquestes setmanes, els nens i les nenes han estat treballant aquest tema i, ja són experts!
En petits grups, han creat diferents maquetes de Ciutats Sostenibles utilitzant LEGO, on han representat com seria una ciutat que cuida el medi ambient.
A través d’aquest treball, han entès que una ciutat sostenible és una ciutat sense fum, on la gent es mou amb patinets, bicicletes, caminant o amb transport públic.
A les maquetes també hi podem veure papereres per reciclar, moltes zones verdes i escoles i biblioteques, espais importants perquè els nens i les nenes puguin aprendre.
Les maquetes s’han exposat al vestíbul de l’escola, perquè la resta d’alumnes puguin veure com pot ser una Ciutat Sostenible.
A continuació, us deixem unes imatges dels grups amb les seves respectives maquetes.
4t Podcast sobre el túnel de terror.
23/01/264t Podcast sobre els dinosaures
21/01/26Descobrim la nanotecnologia a sisè
13/01/26Els i les alumnes de sisè estem aprenent sobre un tema fascinant: la nanotecnologia. Aquesta és una branca de la ciència que estudia i utilitza materials molt, molt petits, tan petits que no es poden veure ni amb un microscopi normal. Parlem de partícules que mesuren nanòmetres, és a dir, una milionèsima part d’un mil·límetre. Tot i ser tan petites, aquestes partícules poden canviar completament les propietats dels materials.
Aquests dies hem parlat de les superfícies superhidrofòbiques, que són aquelles que repelen l’aigua. En aquestes superfícies, les gotes no s’estenen, sinó que queden gairebé rodones i llisquen fàcilment. Perquè una superfície sigui considerada superhidrofòbica, l’aigua ha de formar un angle més gran de 150 graus amb la superfície.
Tot i que ben aviat descobrirem com es poden crear aquestes superfícies amb nanotecnologia, avui hem sortit al pati per investigar si a la natura ja n’existeixen. Hem anat deixant gotes d’aigua sobre diferents materials i observant la seva forma i comportament.
Finalment, hem posat en comú les nostres troballes i hem fet descobriments sorprenents. Un dels més curiosos ha estat comprovar que el nostre cabell és superhidrofòbic, ja que l’aigua hi forma gotes molt rodones que rellisquen amb facilitat.
Continuem aprenent i investigant com la ciència i la nanotecnologia ens ajuden a entendre millor el món que ens envolta!
“COOPERAMADOFLAIX”, LA COOPERATIVA DEL MADORELL
01/12/25
Els alumnes de 5è de la classe del Flaix ja s’han constituït com a cooperativa.
Aquesta UDI, té lloc dins el marc del projecte CuEmE (Cultura Emprenedora a l’Escola), desenvolupat en col·laboració amb l’Ajuntament de Molins de Rei i en el que participen altres escoles de Molins de Rei.
L’objectiu principal d’aquest projecte és que els nois i noies aprenguin, de manera vivencial, què significa formar part d’una cooperativa: organitzar-se, prendre decisions col·lectivament i elaborar productes manuals per vendre.
Amb els beneficis obtinguts, l’alumnat destinarà una part a una entitat benèfica de Molins de Rei, i l’altra part s’emprarà per adquirir algun material o per millorar algun aspecte de l’escola.
Els alumnes ja han completat les primeres fases del projecte: s’han constituït formalment com a cooperativa, han redactat i aprovat els seus estatuts i han celebrat un acte de constitució, assumint el compromís de treballar plegats. També han decidit aportar la quantitat de 3 euros cadascun com a capital inicial, que servirà per comprar el material necessari per elaborar els productes artesanals.
A l’última assemblea, l’alumnat va triar quin serà el logo que representarà la cooperativa. Després de les vacances de Nadal, decidiran quins productes elaboraran.
Continuarem informant-vos de tots els avanços d’aquest engrescador projecte.
UNA VISITA MOLT ESPECIAL A LA NOSTRA CLASSE
30/11/25Dimecres 19 de novembre, en arribar a l’escola, ens vam trobar amb una sorpresa tan inesperada com entranyable: a la nostra classe hi havia un nou alumne! I no era pas un nen o una nena… sinó un petit ocellet amb la cua vermella que s’havia colat per la finestra.
El pobre estava molt espantat i no parava de voler trobar la sortida, volant d’un costat a l’altre de l’aula sense saber com marxar. Va estar llavors quan en Lluís, el nostre mestre d’educació física, amb tota la calma, l’afecte i la delicadesa del món, va aconseguir agafar-lo amb molt d’estima .
Ens ho va ensenyar de ben a prop i tots vam pogut observar-lo amb atenció i respecte. Després, junts, vam acompanyar-lo fins a la finestra per tornar-li la llibertat i deixar que seguís el seu camí.
Però abans que marxés, no podíem deixar escapar l’oportunitat de batejar-lo amb un nom ben original. I així és com el nostre petit visitant va estar batejat com a COLIFLOR.
Una experiència inesperada que segur que recordarem amb un somriure!
“Tripodium”, art molinenc
27/11/25Aquest matí, el grup de 2n de primària ha sortit de l’escola per visitar el Parc de la Mariona. Allà, han observat de prop la figura de ferro Tripodium, una escultura que convida a mirar amb curiositat i a fer volar la imaginació.
Després d’explorar-la des de diferents punts de vista, cada infant ha compartit què hi veia: alguns hi han reconegut un animal amb tres potes, altres han imaginat un ocell preparant-se per enlairar-se i també hi ha hagut qui ha vist una criatura marina o un insecte gegant.
L’activitat ha permès treballar l’observació, la interpretació i el pensament creatiu, tot gaudint d’un espai proper i estimat del nostre entorn.
I vosaltres… quin animal hi veieu quan observeu el Tripodium?
