La recerca va a l’escola

ESCOLA03/05/24  

Amb la col·laboració del programa Magnet i la Fundació Bofill, aquest curs l’escola Josep Maria Madorell estem treballant l’ODS 15 (vida d’Ecosistemes terrestres) i el nostre entorn proper, el riu Llobregat, amb l’ajuda d’un munt de científics i científiques del CCiTUB.

Per tal de visibilitzar l’alumnat dels centres Magnet ens van donar l’oportunitat de participar en una jornada el dimecres 29 d’abril al Hub Social (Barcelona) per presentar els nostres projectes de recerca, realitzant com una mena de Congrés de Ciència: “La recerca va a l’escola”.

Els objectius de la trobada:

  • Visibilitzar els projectes de les escoles i els instituts.
  • Mostrar a la ciutadania que a l’escola es fa recerca.
  • Empoderar l’alumnat donant-li un marc per posar en pràctica les competències necessàries per fer presentacions en públic.

Així que l’alumnat de quart no va voler perdre aquesta oportunitat  i quatre alumnes, com a representants de tot el grup, van anar a presentar el seu projecte sobre el riu. La seva pregunta va ser:

“Què té d’especial el fons del riu que fa que l’aigua no marxi sota terra?”

A partir d’aquí, i amb l’ajuda del seu científic referent, van posar fil a l’agulla per treballar la permeabilitat i porositat de diferents sòls, la filtració, les conques dels rius i els aqüífers. Mitjançant la indagació i el mètode científic han buscat respostes.

Primer van observar, han activat coneixements previs, han fet hipòtesis, han experimentat i recollit proves. Després han analitzat les dades i han formulat una possible explicació. I, com a tota recerca, comunicar és molt important.

Van utilitzar materials palpables com la sorra, l’argila i la grava recollida a la vora del riu. Però també van fer recerca d’informació a llibres de coneixement i pàgines web. La visita del Josep Maria del CCiTUB va ajudar a acabar de resoldre alguns dubtes i afiançar els aprenentatges.

Els principals aprenentatges que han sorgit d’aquest projecte han estat: 

  • La filtració de l’aigua ha estat diferent segons la porositat, la permeabilitat i la mida de les partícules:
  • Grava: partícules més separades i l’aigua ha traspassat ràpidament.
  • Sorra: les partícules estan més juntes i ha traspassat molta poca aigua i molt a poc.
  • Argila: és impermeable.
  • El riu està format per diferents sòls.
  • Els rius són permeables, on la gran part marxa riu avall per la seva rapidesa i una petita part es filtra al subsòl.
  • La conca del riu fa forma de V a causa de la variable de la velocitat de l’aigua.
  • Els aqüífers reomplen el mateix riu.

I el més important, han après que també podem pensar com científiques i aprendre observant i reflexionant.

 

Salvem contes per al Drac

ESCOLA22/04/24  

Fa uns dies l’escola va rebre una carta del Drac on ens demanava la seva ajuda.

“Una altra cosa que em fa encara MÉS feliç és que les nenes i els nens em portin llibres. M’agrada molt llegir les històries de fantasia i d’aventures que hi ha als contes! Però no vull un conte qualsevol… ha de ser un conte SALVAT, un conte escollit! Què vol dir, això de conte SALVAT?
Imagina’t que ve una GRAN tempesta i has d’arrencar a córrer fins a arribar molt lluny per salvar-te. Només et pots endur UN sol conte! Quin agafaries?”

I això vam fer. Ens vam posar a parlar de contes, a fer tries, a explicar per què voldríem salvar uns contes en concret.

Finalment, aquest van ser els CONTES SALVATS per cada classe. També podeu anar a la Biblioteca el Molí, a la segona planta, i veure l’exposició completa amb la resta d’escoles de la Vila.

I tu, quin salvaries?

 

Les dragones d’Ígmor i l’escriptora Estel Solé

ESCOLA18/04/24  

La visita d’autores a l’escola sempre és un bon moment per motivar als nens i nenes a llegir i a escriure, a imaginar i construir mons ben diferents i increïbles.

Aquest any ens ha visitat l’Estel Solé, actriu i escriptora molinenca. Hem estat preparant la visita prèviament llegint algun dels seus contes del llibre “Cap de grills”, hem fet unes lletres convertides en persones que pengen de la nostra classe i hem après un munt de dites i frases fetes.

Però amb la seva visita hem viatjat al país d’Ígmor, on una dragona molt valenta aprèn a dir NO i a lluitar pels seus somnis. Tot i que ja de fugir del seu poble per protegir-se dels dracs que la volen obligar a tenir ous, uns ous molt especials amb els que volen convertir-se en dracs més poderosos.

Després que l’Estel ens llegís aquest conte, hem estat fent una conversa per entendre què ens volia dir l’autora a través del conte. Hem estat parlant del feminisme, del capitalisme, del poder dels homes sobre les dones, de la importància de lluitar pels nostres drets i els nostres somnis… 

Ha estat una conversa molt enriquidora amb la que ens quedem amb un aprenentatge molt important: “Tothom té el poder per canviar aquestes actituds, només cal que estiguem atents i atentes i mostrem la nostra valentia per parar comentaris o accions que creiem injustos.”