Ens endinsem a l’Edat Antiga amb els aqüeductes romans!

ESCOLA08/05/25  

Aquest trimestre, l’alumnat s’ha submergit en el fascinant món de les construccions de l’Edat Antiga, i més concretament, en un dels invents més sorprenents dels romans: l’aqüeducte. A través d’aquesta activitat, no només han après com funcionaven aquestes estructures, sinó també per què van ser tan importants per a les ciutats de l’Imperi Romà.

Els aqüeductes tenien la funció de transportar aigua des de fonts naturals (com rius o muntanyes) fins als nuclis urbans, on s’utilitzava per beure, cuinar, rentar o omplir banys públics. Aquest sistema era tot un repte d’enginyeria: per funcionar correctament, l’aigua havia de circular per gravetat, així que els romans dissenyaven aquests canals amb una inclinació constant i precisa. També era essencial controlar l’alçada i l’estabilitat dels laterals per evitar que l’aigua es vessés durant el recorregut.

Després d’observar fotografies, vídeos i fer petites investigacions, cada grup va dissenyar i construir un aqüeducte en miniatura, utilitzant materials diversos com cartró, fusta, tubs, gots o plastilina. El repte era aconseguir que l’aigua circulés d’un punt a un altre sense sortir-se’n, tot tenint en compte la inclinació i la resistència de l’estructura.

Va ser un moment d’experimentació, col·laboració i molta creativitat. A més de treballar continguts històrics i científics, aquesta proposta ens ha permès fomentar el treball en equip, la resolució de problemes i l’observació crítica del món que ens envolta.

Sense cap dubte, una activitat que ha connectat la història amb la pràctica, i que ha fet viure a l’alumnat l’enginy romà en primera persona!

HI HAVIA UNA VEGADA… Contes encetats, contes contats

ESCOLA22/04/25  

Tretzena edició de l’activitat cooperativa “HI HAVIA UNA VEGADA… Contes encetats, contes contats“, corresponent a aquest curs 2024-2025, amb 27 contes cooperatius!

Com ja sabeu, aquesta activitat consisteix a elaborar contes de forma col·laborativa entre els diferents centres de Molins de Rei, el Papiol i Sant Feliu de Llobregat, a partir d’una situació inicial plantejada. Aquesta experiència conjuga el gust per la lectura i l’escriptura, amb l’ús de les eines digitals.

A continuació us deixem els contes elaborats per la Classe del Cel, la classe del Papir i la classe de la Natura. Esperem que us encantin!

 

3a Mostra Científica Magnet: investiguem per al benestar i la salut

ESCOLA10/04/25  

Aquest curs hem celebrat la 3a Mostra Científica Magnet, un esdeveniment molt especial que dona visibilitat al treball d’indagació que l’alumnat ha fet al llarg del trimestre amb el suport dels experts del Centre Científic i Tecnològic de la Universitat de Barcelona (CCiTUB).

Emmarcada en l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) número 3 —Benestar i Salut—, la mostra s’ha convertit en una gran fira de la ciència, on tots els grups d’infantil i primària han compartit les seves descobertes, hipòtesis, experiments i conclusions a través de maquetes, exposicions orals, pòsters i demostracions pràctiques.

Els temes treballats han estat tan diversos com rellevants: des de l’alimentació saludable fins a la prevenció de malalties, el funcionament del cos humà, l’activitat física o la importància de descansar. A cada aula, el punt de partida ha estat una pregunta científica que ha despertat la curiositat i ha guiat el procés d’aprenentatge.

La mostra ha estat també una oportunitat per reforçar el vincle entre la ciència i la vida quotidiana, fomentar l’esperit crític i posar en valor el treball cooperatiu. Les famílies i la comunitat educativa que ens han visitat han pogut veure com, a través del mètode científic, l’alumnat esdevé protagonista del seu aprenentatge.

Felicitats a tots els infants per la seva implicació i entusiasme, i moltes gràcies a l’equip del CCiTUB per acompanyar-nos un any més en aquest projecte!

L’aparell digestiu

ESCOLA21/03/25  

A la Classe de l’Aire, hem treballat com funcionen els aparells del nostre cos. Per això, hem realitzat un experiment per entendre millor com funciona el nostre aparell digestiu. Aquesta activitat ens ha ajudat a aprendre d’una manera més visual i pràctica com el nostre cos processa els aliments que mengem cada dia.

 Per simular el procés de la digestió, hem utilitzat diferents materials que representaven els òrgans del sistema digestiu com ara una forquilla per fer de dents, una bossa transparent per fer d’estómac, vinagre per fer de suc gàstric….

 Amb aquest experiment hem vist com els aliments es descomponen amb l’ajuda dels sucs gàstrics i com els nutrients són absorbits pel nostre cos. Finalment, hem observat com eliminem les substàncies que no necessitem.

 Gràcies a aquest experiment, hem pogut entendre millor com funciona el nostre cos i la importància de cada etapa de la digestió. Ara sabem que el procés digestiu és essencial per obtenir energia i mantenir-nos saludables.

 A més, hem reflexionat sobre la importància d’una alimentació variada. No podem menjar sempre el mateix, ja que cada aliment ens aporta nutrients diferents i necessaris per al bon funcionament del nostre organisme. Una dieta equilibrada ens ajuda a tenir més energia i a cuidar la nostra salut.

Protagonista del mes: Aitana Bonmatí, esport i compromís en majúscules

ESCOLA12/03/25  

Aquest mes a l’escola volem posar en valor una esportista excepcional i un referent per a petits i grans: Aitana Bonmatí. La jugadora del FC Barcelona i de la selecció espanyola s’ha consolidat com una dels millors futbolistes del món, no només pel seu talent i èxits esportius, sinó també pels valors que transmeten dins i fora del camp. Aitana és un exemple de superació, esforç i compromís, i també una defensora de la llengua i la cultura catalana, fent d’ella una figura inspiradora per a les noves generacions.

🏆 Una trajectòria brillant

Des de ben petita, Aitana va demostrar la seva passió pel futbol i la seva determinació per arribar lluny. Criada a Sant Pere de Ribes, va iniciar-se en el futbol jugant amb equips masculins fins a entrar al planter del FC Barcelona, ​​on ha fet història. Amb el Barça, ha guanyat diversos campionats de Lliga, Copes de la Reina i, sobretot, la Lliga de Campions, on ha estat una peça clau en les victòries del seu equip.

L’any 2023 va ser un dels millors de la seva carrera: va liderar el Barça cap a l’èxit i va guanyar el Mundial amb la selecció espanyola, va enviar escollida Millor Jugadora del Torneig . Poc després, va rebre la Pilota d’Or, el màxim guardat individual en el món del futbol. Amb aquest reconeixement, Aitana es consolida com una dels futbolistes més influents de la seva generació.

🗣 Més enllà del futbol: una veu per la llengua i la igualtat

Però Aitana Bonmatí no és només una estrella del futbol, ​​sinó també una persona compromesa amb diverses causes socials. Sempre ha defensat la igualtat de gènere en l’esport i ha lluitat perquè el futbol femení té la visibilitat i el reconeixement que es mereix. A més, és una ferma defensora de la llengua catalana, utilitzant-la en entrevistes, xarxes socials i actes públics, demostrant així el seu orgull per a les arrels i la seva voluntat de normalitzar l’ús del català en l’àmbit esportiu.

En un món en les figures públiques tenen una gran influència, Aitana aprofita el seu altaveu per reivindicar valors positius i fomentar el respecte, la igualtat i l’esforç.

💡 Un model a seguir per a l’alumnat

L’exemple d’Aitana Bonmatí ens ensenya que, amb esforç, passió i constància, qualsevol somni és possible. El seu camí fins a l’èxit no ha estat fàcil, però el seu treball diari i la seva humilitat l’han portat al capdamunt del futbol mundial.

A l’escola, aquest mes treballem la seva figura i reflexionarem sobre tot el que podem aprendre d’ella:

✅ L’esforç i la dedicació per aconseguir els objectius.
✅ La importància del treball en equip i el respecte als companys.
✅ La defensa de la igualtat i les oportunitats per a tothom.
✅ El valor de la llengua i la cultura pròpia com a part de la identitat.