Aquest trimestre, el grup de GESO del matí inicia una proposta diferent i engrescadora per treballar les matèries de Matemàtiques i Llengua Castellana. Sota el títol “Quan aprendre es converteix en joc i el joc esdevé aprenentatge”, l’alumnat s’endinsa en un projecte que transforma l’aula en un espai de creació, reflexió i treball cooperatiu.

La idea és clara: aprendre fent. Al llarg de les sessions, els i les alumnes no només consolidaran continguts curriculars, sinó que ho faran a través de la creació de jocs educatius pensats per ajudar altres persones a aprendre millor. En aquest cas, aquests jocs es dissenyen amb una finalitat molt concreta: poder-los utilitzar en els grups interactius d’altres ensenyaments i nivells del centre. D’aquesta manera, el procés d’aprenentatge guanya sentit, ja que connecta amb una aplicació real i compartida.

De fet, el projecte ja ha començat a prendre forma amb les primeres creacions: un dòmino d’operacions matemàtiques, pensat per reforçar el càlcul de manera dinàmica, i un joc de memory amb vocabulari del sistema solar, que permet treballar el lèxic i la comprensió de manera visual i significativa.

El projecte combina diferents dinàmiques com el treball en grups interactius, les tertúlies dialògiques i l’ús puntual de les TIC, afavorint la participació activa i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives. A més, permet adaptar-se a la diversitat de ritmes i nivells presents a l’aula, un aspecte clau en el context de l’educació d’adults.

Amb aquesta iniciativa, es posa en valor una manera d’aprendre més vivencial i significativa on cada alumne pot aportar des de la seva experiència i avançar en el seu propi procés.

Perquè, al cap i a la fi, quan l’aprenentatge té sentit, es transforma… i deixa empremta.

No us perdeu tots els jocs que anirem creant al llarg del trimestre, els anirem penjant aquí!