Després de setmanes tenint cura de les cebes de l’hort ha arribat l’hora de la collita. Abans de portar-les cap a casa les hem observat: el seu aspecte, color, textura i olor. Després les hem mesurat, pesat i comparat entre elles. Hem parlat dels seus usos a la cuina. Finalment les hem estampat.
Fa uns mesos que cada setmana tenim cura de l’hort, concretament del nostre bancal d’espinacs. Ara ha tocat la collita. Un cop a l’aula els hem observat: les varietats de tons verds, la seva forma allargada, la textura dels seus nervis, l’olor que desprenen…
Després els hem pesat i mesurat. Hem pres com unitat de mesura estàndard el quilogram i el metre. Hem parlat d’aquestes unitats en quin moment les fem servir: “quan anem al metge i ens pesa i mesura…”
A continuació hem utilitzat una unitat de mesura arbitrària: “els multicubs“, amb ells hem pogut mesurar la llargada de les fulles i comparar-les entre elles d’una manera més visual, comptar els cubs i representar-ho gràficament.
Finalment els hem dibuixat del natural.
Recordeu que vam anar a l’hort a collir els espinacs?
Doncs el passat dijous vam poder mesurar les seves fulles i les vam resseguir en un foli per poder-les pintar. També, vam poder observar que hi havia fulles de més grans i d’altres de més petites. El color verdós de la fulla podia variar d’una fulla a l’altra. Alguna d’elles estava foradada per algun insecte de l’hort. Que interessant, tot plegat!
Us deixem algunes imatges, de com van mesurar, resseguir i pintar els espinacs de l’hort.
Després de gaudir de l’explicació i representació del conte “Sopa de carbassa” de la Helen Cooper la classe d’I4 s’ha omplert de tota mena de carbasses. Això ens ha permès observar-les per fora: el color, la textura, la forma, la pell, la tija… L’hem pesada amb una balança i hem parlat de què són els quilograms. Després hem mirat l’alçada i l’amplada fent servir una unitat de mesura arbitrària com els multicubs.
Més tard l’hem obert, veient el taronja intens de la seva carn, l’olor que desprèn i les llavors que hi té dins. Primer ho hem fet a cop d’ull i a continuació amb la lupa digital. Hem quedat sorpresos de la nitidesa i els detalls que hem vist. Les llavors les hem retirat per poder-les germinar.
Després hem confegit la paraula carbassa, hem sentit els sons dels seus fonemes i n’hem estampat les lletres a sobre de plastilina.
Finalment, hem fet diversos treballs plàstics al voltant de la carbassa: grafisme creatiu, estampació, elaboració de carbasses amb llana, dibuix del natural, mandales, cosir carbasses …
Les nenes i els nens de la classe dels Dofins hem estat mesurant objectes de l’aula.
Hem portat diferents metres per mesurar: de modista, de fuster, de pintor… Hem vist com eren, quina llargada tenien…
Després, per parelles, hem anat mesurant per l’aula i ho hem anotat en una fitxa. Ens hem fixat si havíem de posar centímetres o metres. A vegades hem necessitat ajuntar dos metres per poder mesurar un objecte molt llarg.
Cliqueu la imatge per veure més fotografies.
Els nens i nenes de la classe dels Dofins hem estat mesurant. Ens hem mesurat quina alçada tenim i les hem comparat: qui és més alt, quants centímetres fa. Hem parlat de les unitats de mesura: podem mesurar a pams, amb passes, amb la cinta mètrica… Quina mesura utilitzem de manera habitual i estàndard i per què: el metre i els centímetres.
També hem volgut saber què mesura el dofí orca, un dels més grans animals marins. Per això hem anat a la pista i amb la cinta mètrica hem vist quant eren 10 metres i quants nens i nenes necessitàvem per igualar la llargada de l’orca. Realment és molt llarg aquest dofí!! Després l’hem comparat amb el dofí mular que només fa 4 metres.
Finalment hem volgut saber el pes de diferents objectes de la classe. Hem fet servir una balança i hem parlat de la unitat de mesura per pesar: els grams i el quilo. Hem fet estimacions de quin objecte pesaria més o menys i després ho hem comprovat amb la balança.
