Castellà

En clase de cuarto estamos trabajando valores muy importantes como:
  • El respeto

  • Ayudarnos

  • Protegernos

  • Saber empatizar (ponernos en el lugar del otro)

Nos hemos organizado en grupos cooperativos y hemos estado hablando sobre cómo cuidaríamos o ayudaríamos a un niño o niña nuevo/a si llegara a nuestra aula. Hemos compartido muchas ideas para que se sienta bienvenido/a, acompañado/a y feliz.

Además, para conocernos mejor entre nosotros, hemos hablado sobre nuestras aficiones y las cosas que nos gusta hacer. Ha sido muy interesante descubrir más sobre nuestros compañeros y compañeras.

🧩 ¡Nos gusta trabajar en equipo y aprender juntos!

Som investigadors marins!

Després de llegir històries i pensar molt sobre tot el relacionat amb el mar, aquest curs els nens i les nenes de 4t hem decidit que serem investigadors marins. Viatjant a bord del nostre submarí podrem descobrir moltes coses que ens interessen del mar i de tot el que l’envolta… De moment ja hem rebut la primera ampolla amb un missatge i ens hem posat en marxa per aconseguir el que se’ns demana.

JUNTS SOM LA TRIPULACIÓ!

Una sortida per Mataró

Aquest dimarts 27 de maig hem anat d’excursió a la Casa Coll i Regàs.

Ens han ensenyat com es deia el propietari i l’arquitecte. El propietari es deia Joaquim Coll i Regàs i l’arquitecte Josep Puig i Cadafalch. La casa, el dia d’abans va fer 128 anys.

Quan vam sortir, vam anar a passejar per Mataró passant per: la creu d’orientació, la plaça de la Peixateria, el mercat, el cementiri del costat de l’església, feia anys per això que estava enterrat metres a baix, el gimnàs romà, la nau Gaudí que ens van deixar mirar-la per dins i vam veure que el sostre era la part d’a baix d’un vaixell, una muralla on hi havia una torre de vigilància estratègicament col·locada per veure si els atacaven els pirates.

Al final vam anar a la floristeria que hi ha darrera de l’Ajuntament on hi ha un vidre que permet veure l’únic tros de muralla romana que queda en tota Mataró.

Vam saber que a la Mataró antiga hi havien 7 entrades per entrar al poble.

La Mataró antiga es deia Iluro.

Al costat hi havia la ma agafant una mata que surt a l’escut de Mataró.

Al final vam pujar i vam marxar cap a casa.

Text escrit pel Pol.

🧠 Aprendre anglès jugant: Kahoot a la classe de quart

Avui a la classe d’anglès de quart hem tingut una sessió molt especial per practicar vocabulari: hem jugat a Kahoot!

Aprendre jugant és una manera divertida i eficaç d’adquirir coneixements. Quan integrem el joc en l’educació, els alumnes es motiven més i participen activament. A través de jocs com Kahoot, podem practicar vocabulari, gramàtica i altres continguts de manera dinàmica i entretinguda.

Es tracta d’una plataforma educativa que ens permet jugar a preguntes i respostes en temps real des dels nostres dispositius. Cada pregunta tenia quatre opcions i només una era correcta. Hem de respondre ràpidament perquè les respostes més ràpides donen més punts!

Aquesta activitat ens ha permès revisar el vocabulari après durant la unitat de manera amena i entretinguda, alhora que ha afavorit el desenvolupament d’habilitats socials com la cooperació i la comunicació, convertint l’aprenentatge en una experiència més significativa i agradable.

Ens ho hem passat molt bé!

Anem a l’illa del tresor!

Ahir, 29 d’abril, els alumnes de 4t de primària, juntament amb la resta de companys i companyes de l’etapa, van anar a la Sala Cabanyes per gaudir de l’obra de teatre L’illa del tresor.
Tots s’ho van passar d’allò més bé seguint les aventures d’en Jim,… Llegeix més»

Taller de Capgrossos de Mataró

Aquest matí hem anat al local d’assaig dels Capgrossos. Hi havia un noi que es diu Maneló i una noia que es diu Marta. Ens van dir tot el que havíem de fer. Primer ens van ensenyar un vídeo, de per exemple el primer castell… Llegeix més»

Taller sobre l’assetjament escolar

Divendres passat, l’alumnat de 4t vam anar a la Policia Local a fer un taller sobre l’assetjament escolar.

Vam veure que una mateixa persona pot ser agressora i víctima, i que nosaltres podem ser còmplices o defensors.

Davant de casos de maltractament diari, cal que informem als adults.

COLLIM LES COLIFLORS

Els i les alumnes de quart han collit les col·liflors del seu bancal. No s’han fet gaire grosses, però han pogut observar i realitzar diferents activitats al llarg del procés de creixement dels planters.

A l’aula han preparat un  espai per poder realitzar tot un treball científic i matemàtic amb aquestes verdures: mesurar-les, pesar-les i observar les seves parts  a través del microscopi.

Una tasca molt interessant.

El museu de les Matemàtiques

Aquest divendres vam anar al museu de les matemàtiques. Va ser una sortida molt guai, de tot el dia. Ara explicaré com hem anat i què hem fet: primer vam anar amb autocar fins a les 11 am, més o menys, després vam esmorzar a un parc a prop del museu on hi havia la casa que va viure la família Mercader, més conegut com Museu de les Matemàtiques. Després de jugar al parc, vam entrar al museu. La primera activitat que vam fer va ser el Pentaminós en grups. Després vam dinar a les 2h, vam jugar una mica i es vam tornar a anar en autocar. En general, l’excursió ha estat molt guai. (Text redactat per l’Ian)

El divendres 10 de gener, vam anar d’excursió al museu de les matemàtiques, però primer vam anar a un parc molt xulo però com hi havia una altra escola vam anar a un parc d’exercicis que hi havia la costat. Al parc d’exercicis vam esmorzar i quan es van marxar de l’altre parc vam anar a jugar a uns matalassos que hi havien. Allà érem dos versus dos, la Weam i la Lucia guanyaven totes les partides. A les 11:30 vam entrar al museu, la noia que ens va atendre era l’Olaia. Vam entrar a una saleta i vam deixar les motxilles en unes cadires grans. Vam seure en taules de 4, 5 i 6 cadires. La Weam va seure amb la Lucia, l’Alan amb l’Àlex C. i amb el Gabriel. Ens van explicar que allà antigament hi vivia una família. Ens van explicar què era un Poliminó i vam jugar amb figures, després vam esperar a fora un quart d’hora i després vam anar a una altra saleta de jocs matemàtics. Va ser molt divertit estar al museu de les matemàtiques!! (Text redactat per la Weam)

Hem anat al museu de les matemàtiques i hem jugat als Poliminós que és de fer formes amb peces com: un peix, un pingüí, un camell, un elefant i en ren. Després vam anar a una altra sala on hi havia: un mirall per fer el teu nom amb simetria però no ho vaig aconseguir perquè em faltaven lletres, un joc de peixos, un joc d’un vas i una cullera per fer combinacions, uns gratacels que els havies de posar segons els números, hi havia del més fàcil al més difícil, o sigui, un sudoku d’edificis i peces que havies de construir el cub de Rubrik. (Text redactat per la Martina)

Les classes de 3r i 4t vam anar d’excursió al museu de les Matemàtiques. També vam anar a un parc molt xulo. Després d’esmorzar i jugar al parc, vam entrar al museu. Vam estar a la planta baixa a la zona d’activitats fent jocs. La primera activitat matemàtica va ser el poliminós. Vam aprendre a interactuar amb els blocs. Quan vam acabar, vam sortir uns quinze minuts i vam tornar a fer moltes més activitats. La meva preferida va ser la de construir formes geomètriques amb uns blocs de plàstic. (Text redactat per l’Hugo)

Primer vam anar al parc per menjar l’esmorzar. Vam jugar a moltes coses: com un joc que hi havia que tractava de destrossar saltant l’oponent sobre una cinta, també hi havia com una mena de corba o mitja lluna per recollir sorra i tiraven una cadena i pujava la sorra. Després vam anar al museu de les mates. Ens van explicar moooooltíssimes coses! N’hi havia unes cares i amb un mirall havies de completar-les i una altra que havies de posar el teu nom i moltes coses més. Després vam dinar i vam tornar al museu i vam aprendre els poliminós i ens vam tornar a l’escola. (Text redactat per l’Enzo)