Al llarg d’aquest trimestre hem treballat el centre d’interès de la tardor. Hem fet moltes i diferents activitats perquè els nens i les nenes de P-3 aprenguin de manera significativa les característiques i els elements més importants d’aquesta bonica estació de l’any.
A la classe de P3 portem molts dies treballant les parts del nostre cos: cap, braços i mans, cos, cames i peus. Hem fet molts jocs perquè els nens i les nenes vagin prenent consciència del seu cos d’una manera positiva i puguin de mica en mica representar el seu esquema corporal.
Hem fet diferents activitats i hem utilitzat diferents materials per treballar les parts de la cara i els sentits.
Finament, els nens i les nenes han estat capaços de representar les seves cares en el paper.
El resultat ha estat excel·lent.
Tenim uns nens i unes nenes a P3 molt i molt macos i maques.
ELS NENS I LES NENES GAUDEIXEN I APRENEN A TRAVÉS DELS JOCS DE PATI. AMB ELS TENEN L’OPORTUNITAT DE COMPARTIR I RELACIONAR-SE AMB ELS ALTRES A PARTIR DEL JOC ESPONTANI.
AL PATI ES FAN DIFERENTS PROPOSTES DE MATERIAL I ELS INFANTS CREAN I DESENVOLUPEN EL PROPI JOC. ENS HO PASSEM GENIAL AL PATI DE L’ESCOLA!
Els nens i les nenes de la classe de les Abelles hem estat experimentant amb els elements del bosc i el fang. Hem agafat l’aglà, el pelló, l’escorça, els pals, el fruit del plataner, la pinya, les fulles… i els hem anat estampant al fang fins que ens ha quedat la seva petjada. Alguns fruits es percep ràpidament la seva forma, d’altres només ens han deixat petits forats com és el cas del pelló. Amb aquesta activitat hem descobert les diferents textures d’aquests elements naturals.
Durant el mes d’octubre els nens i les nenes de P-3 han començat a interioritzar alguns continguts a través de la conversa, de l’observació, de la manipulació i del joc.
També han començat a utilitzar alguns estris i tècniques plàstiques. Però especialment, estan aprenent a gaudir de les experiències que viuen diàriament a l’escola.
Els infants de P5 hem estat uns dies parlant del nom que ens agradaria per la classe. Cadascun/a hem portat una proposta que hem defensat davant les nostres companys i companyes. Hem reflexionat quina era l’opció que més ens agradava i finalment hem fet votacions.
Els tigres, els hipopòtams, els pollets i les abelles han estat els quatre noms finalistes. Després de 3 votacions han guanyat les…
… ABELLES!!!!
Serem la classe de les Abelles!!!
Els nens i les nenes de la classe de P-5 hem començat a portar elements naturals per construir el racó de la tardor. Hem observat els colors, les textures, les formes de les pinyes, la molsa, els troncs amb líquens, les castanyes i el seu punxegut pelló, la carbassa … i moltes coses més. També hem olorat les garrofes i escoltat el so dels pinyons dins la seva closca… Anirem manipulant i experimentant per conèixer cadascun d’aquests elements del bosc.
Els infants de P4 ens hem dibuixat per elaborar l’orla de la classe. Han quedat uns dibuixos preciosos on cadascú ha representat el seu esquema corporal amb el màxim de detalls. Com es nota que ens estem fent grans!!!
Dins de l’àrea de Descoberta d’un mateix i dels altres, cada inici de curs elaborem l’orla de la classe. Les nenes i els nens ens dibuixem de cos sencer. Ens observem al mirall, anomenem cadascuna de les parts del cos, ens fixem en la forma de la cara, el color dels ulls, com tenim el cabell, com anem vestits… Cada cop ens dibuixem amb més detalls: comencem a fer un ús correcte del color, apareixen les dues dimensions, ja no ens oblidem els dits de les mans, ens dibuixem amb roba… Observem com son els i les nostres companyes i tots junts ens sentim part d’un grup.
Mireu, hem quedat magnífics!!
ELS NENS I NENES DE P4 US DONEN LA BENVINGUDA AL NOU CURS 21-22. 😍
