Jocs amb el paracaigudes

Oscar Reigosa06/02/26  

Aquesta setmana hem estat jugant amb el paracaigudes. El paracaigudes simbolitza la pau al nostre món, perquè tots som iguals quan l’agafem i cal l’ajuda de tots perquè el paracaigudes s’aixequi i pugem jugar. Us deixem algunes imatges.

LES ESTRELLES DE MAR FAN MÚSICA!

Imma Navarro03/02/26  

A LA CLASSE DE MÚSICA TENIM UNA CARPETA DE COMPOSITORS CLÀSSICS QUE HEM ANAT DESCOBRINT. HEM PARLAT DE LA FEINA QUE FAN I AMB EL ULLS TANCATS, HEM ESCOLTAT AQUESTA SETMANA, A PLE HIVERN, EL PASSEIG EN TRINEU DE LEOPOLD MOZART. DESPRÉS HEM PARLAT DE LES EMOCIONS QUE HEM SENTIT, EN ESPECIAL L’ALEGRIA, I DELS INSTRUMENTS QUE HEM ANAT ESCOLTANT EN AQUESTA AUDICIÓ. ENS HA CRIDAT L’ATENCIÓ SENTIR ELS CAVALLS I ELS PICAROLS QUE SONAVEN AL SEU PAS. DESPRÉS HEM FET SONAR ELS NOSTRES PICAROLS AL RITME DE LA MÚSICA. FINALMENT, AMB LES CADIRES HEM FET UN TRINEU QUE ELS CAVALLS TIRAVEN ENDAVANT, LLISCANT SOBRE LA NEU. HA ESTAT MOLT DIVERTIT!. TAMBÉ ENS HEM COMENÇAT A PREPARAR LES CANÇONS DE LA FESTA QUE AVIAT ARRIBARÀ: EL CARNAVAL!!!

PAU AL MÓN

Lourdes González28/01/26  

Avui els nens i nenes de I3 i 5è, s’han agrupat per realitzar junts una manualitat relacionada amb el dia de la PAU. Han elaborat un ocellet preciós i acolorit que porta Amor i Pau en el seu bec. Desitgem un món sense guerres, on cada infant pugui viure en llibertat, creixent feliç i sense por.☮️

ESPAIS A EDUCACIÓ INFANTIL

Lourdes González21/01/26  

Els nens i nenes d’Educació infantil fan Espais d’aprenentatge cada dimecres i divendres a la tarda. Es tracta entorns pensats per l’equip docent amb una intencionalitat pedagògica, oferint propostes diverses que responen als diferents ritmes i interessos dels infants. L’alumne és el protagonista del seu propi procés d’aprenentatge a través de l’exploració i la interacció. La mestra observa, guia i proporciona els materials adients. En aquests espais, es fomenta l’autonomia i la descoberta a través del joc. Les quatre propostes són:

  • Espai de construccions
  • Espai de llum i ombra
  • Espai sensorial
  • Espai de ciències 3/6

GAUDIM I COMPARTIM ESPAIS!!

FEM MÚSICA!

Imma Navarro16/01/26  

A LA CLASSE DE MÚSICA TENIM UNA CARPETA DE COMPOSITORS CLÀSSICS QUE HEM ANAT DESCOBRINT. HEM PARLAT DE LA FEINA QUE FAN I ESTIRATS SOBRE LA CATIFA AMB EL ULLS TANCATS, HEM ESCOLTAT AQUESTA SETMANA LA SIMFONIA DE LES JOGUINES DE LEOPOLD MOZART. DESPRÉS HEM PARLAR DE LES EMOCIONS QUE HEM SENTIT, EN ESPECIAL L’ALEGRIA, I DELS INSTRUMENTS QUE HEM ANAT ESCOLTANT EN AQUESTA AUDICIÓ. MOLTS EREN JOGUINES, COM EL CARRAU, EL XIULET D’AIGUA, EL RELLOTGE DE CUCUT…TAMBÉ HEM VIST UN VIDEO PER ACABAR DE DESCOBRIR-LOS TOTS. FINALMENT, HEM JUGAT A SER ELS MÚSICS DE L’ORQUESTRA I HEM ACOMPANYAT LA SIMFONIA AMB ELS TRIANGLES QUE TENIM A CLASSE. HA ESTAT MOLT DIVERTIT!.

Gira-sols.

Elisa15/01/26  

Aquesta setmana hem llegit el conte “En Pol planta un gira-sol”, és la història d’un gatet que li agrada molt el sol i decideix plantar gira-sols. Doncs la classe de les Estrelles de Mar hem volgut fer com ell. Primer hem parlat de tot el que necessitem per poder fer planter: pipes de gira-sol, terra, testos, aigua i sol, després ho hem observat i finalment cadascun hem plantat una pipa per obtenir un brot. Ara toca tenir-ne cura i esperar.

Arriba l’hivern.

Elisa14/01/26  

Fa uns dies ens va arribar el nin de l’hivern juntament amb diferents elements i contes que ens anunciava que érem a l’hivern. Aquesta setmana ja hem començat els racons d’aprenentatge.

  • Consciència fonològica i principi alfabètic: comptar síl.labes, trobar el fonema inicial, confegir i reconèixer les grafies.
  • Veig, veig numeració: comptatge, grafia i atenció.
  • Joc de l’oca d’hivern.
  • Grafisme dels nombres i comptatge.
  • Collage de flocs de neu.
  • Safata sensorial d’animals del fred.
  • Mini món del bosc a l’hivern.

 

COMENCEM COMPARTINT

Lourdes González10/01/26  

BON ANY I BON SEGON TRIMESTRE!

Els nens i nenes d’I3, comencen aquest trimestre compartint les joguines que li han portat els Reis Mags. Primer cadascú ha explicat el que ha portat, després hem pogut gaudir d’una bona sessió de joc compartit. Hem passat una tarda molt especial, començant per cedir i posar-se en el lloc de l’altre, esperar el seu torn, deixar de banda l’egocentrisme i resoldre els petits conflictes que són naturals en aquests moments. Així, hem tret un munt d’aprenentatges d’aquesta sessió lúdica. Mireu que bé que ens ho hem passat…