Sortida de tardor d’Ed. Infantil.

Elisa13/11/25  

Avui, els nens i les nenes de la classe dels Pops, les Tortugues i les Estrelles de Mar hem anat d’excursió a la granja escola “Hortus” al Montseny,  hem passat un matí ben enfeinats:

Primer buscant fusta, pinyes i troncs per poder fer el foc per torrar les castanyes. Ens han acompanyat dos ases que ens han ajudat a portar tota la càrrega. També hem anat collint fulles dels colors de la tardor, aglans i pinyes per portar cap a l’escola. Mentre érem al bosc, ha arribat la Maria castanyera ben carregada amb el seu cistell.

Després hem tornat cap a la masia on la Maria castanyera ens ha explicat un conte i ens ha ajudat a preparar el foc per torrar les castanyes.

A continuació hem marxat a donar de menjar als animals de la masia: ases, cavalls, xais, cabres, vaca, conills, gallines, porcs… quina feinada! Tots tenien molta gana.

Per acabar hem fet de pagès a l’hort del costat de la casa. Allà hem plantat enciams.

Ha estat una jornada plena de noves experiències que ens han apropat una mica més a la natura. N’hem gaudit molt!

 

 

🇬🇧Let’s learn English!🇬🇧

Inma Pujades20/10/25  

🇬🇧Let’s learn English!🇬🇧

L’alumnat d’I4 està molt animat en aprendre la llengua anglesa. Aquest trimestre hem començat a introduir l’anglès amb rutines, cançons, contes i jocs.

Les cançons i els jocs ajuden a aprendre vocabulari i expressions de manera divertida i natural. Ens encanta veure com els infants participen amb entusiasme i es familiaritzen cada cop més amb la llengua anglesa!

Mireu com gaudim de l’English jugant i aprenent els colors!!🎨

English for kids

El curs s’acaba!

Elisa20/06/25  


Aquesta setmana hem gaudit tots junts dels darrers racons del curs. Hem manipulat amb unes safates sensorials molt estiuenques. També hem modelat les petxines amb fang. Finalment hem traçat onades amb aquarel.les i les hem decorat amb grafismes.

Ens acomiadem d’aquest curs amb aquestes imatges tant d’estiu.

Els gira – sols de l’hort.

Elisa17/06/25  

Avui, aprofitant que a l’hort tenim uns magnífics gira – sols hem sortit a observar-los i després els hem pintat. Ens hem fixat en els colors, la forma, les parts…

Mentrestant, a la classe l’altre mig grup, hem escoltat i vist com és el cicle de vida del gira-sol a través del robot Tale bot. Finalmente hem programat el recorregut per anar a cada fase de creixement del gira-sol.

La rosella: observació, consciència i més…

Elisa08/06/25  

Amb l’arribada d’unes roselles a l’aula hem anat fent un seguit d’activitats:

  • Descoberta i observació: ens fem preguntes per anar-la coneixent millor. Com és una rosella, les seves parts, els colors que la componen, per què la tija té pèls, on viuen… Els llibres de l’aula ens acompanyen en aquesta descoberta.
  • Consciència fonològica: portem tot el curs treballant molt i molt la consciència fonològica per posar les bases de la lectoescriptura. Aquesta endevinalla ens permet treballar la rima, el llenguatge oral, el vocabulari, la memòria… Després analitzem la paraula: comptem les síl·labes, associem cada so a una grafia.
  • Ll. escrit: a partir del so de cada fonema confegim lletra a lletra i finalment fem l’escriptura natural  “rusella”.
  • Ll. plàstic: elaborem i dibuixem la rosella a partir de l’observació.