Amb la implantació globalitzada de les noves tecnologies al centres educatius, en gran part fomentada pels confinaments del 2020, es va fer necessari recollir en un document de centre totes les noves pràctiques i accions que es realitzaven o es preveia realitzar a l’escola al… Llegeix més»
És innegable que la societat ha canviat i amb els nostres infants i joves així com la manera d’aprendre.
Aquest fet ens empeny a buscar noves maneres d’apropar els aprenentatges al nostre alumnat, especialment en una disciplina en la qual l’ensenyament tradicional ha generat un elevat percentatge… Llegeix més»
A tallers de matemàtiques creem propostes amb diferents materials manipulatius. Aquests poden ser creats per nosaltres a partir de diferents materials o també poden ser jocs. La nostra tasca consisteix a veure les potencialitats d’aquests a l’hora de treballar les diferents competències i sabers… Llegeix més»
L’escola Marià Fortuny participem en el programa “Cap infant sense saber nedar” amb els nens i nenes de 2n de primària.
Les classes de natació van començar a l’octubre i finalitzen a finals del 1r trimestre.
Es tracta d’un programa de la Regidoria d’Esports de l’Ajuntament de Reus amb l’objectiu de que adquireixin els coneixements basics per desenvolupar-se en el medi aquàtic, a part de treballar una activitat física, també aprenen autonomia personal, responsabilitat i és molt motivadora pels infants.
Nova proposta de l’espai impremta.… Llegeix més»
A l’espai del pas del temps de la comunitat de mitjans fem un viatge al llarg de la història per conèixer el passat i entendre el present al que vivim.
Es tracta d’un espai on els alumnes troben diferents propostes on descobreixen les característiques i… Llegeix més»
El terme inclusió fa referència al procés i a la pràctica d’integrar de manera activa i equitativa a totes les persones, independentment de les seves capacitats, característiques o circumstàncies, en tots els àmbits de la societat, incloent-hi l’àmbit educatiu.
L’educació inclusiva té l’objectiu de garantir que… Llegeix més»
El passaport cultural, una eina d’oportunitats educatives i d’acreditació fora de l’escola.… Llegeix més»
A la nostra escola aprenem a través de la connexió amb l’entorn proper i a la comunitat dels mitjans disposem d’un espai d’aprenentatge on descobrim qui som i on vivim, ens endinsem en l’espai Ganxet per conèixer la nostra societat i cultura… Llegeix més»
Aquest curs, a l’espai de l’ecosistema, hem adoptat una tortuga, la Flora. Ha sigut una experiència molt gratificant per tot l’alumnat ja que els ha permès aprendre a tenir cura de l’animal, seguir les pautes d’alimentació indicades, mantenir el seu hàbitat net i en condicions… Llegeix més»
