En un món cada cop més divers, les escoles com la nostra tenen la responsabilitat i l’oportunitat de fomentar una educació inclusiva que abraci totes les diferències. La nostra escola és un exemple viu d’aquest compromís, on espais d’aprenentatge, tallers, capces i projectes serveixen com a pilars fonamentals per crear un entorn acollidor i participatiu […]
Escola Marià Fortuny, l’escola de tots i totes. Llegeix més »
El terme inclusió fa referència al procés i a la pràctica d’integrar de manera activa i equitativa a totes les persones, independentment de les seves capacitats, característiques o circumstàncies, en tots els àmbits de la societat, incloent-hi l’àmbit educatiu. L’educació inclusiva té l’objectiu de garantir que tots els estudiants tinguin igualtat d’oportunitats i participin plenament
CONSTRUÏM L’ESCOLA INCLUSIVA Llegeix més »
L’Escola Marià Fortuny aposta per un equip d’atenció a la diversitat que fomenta la inclusió i no fa diferència. La nostra estructura és per Comunitats (Petits, Mitjans i Grans) i cadascuna compta amb una mestra d’educació especial referent i un suport d’educació especial. Per tal de donar una millor resposta a la diversitat i
“Si canvies el punt de vista des del que mires el món, canvies el món!” Joan Turú Llegeix més »
El “TEAM TEACHING”, és a dir, el treball educatiu en Equip és el futur de l’educació i el present a la nostra escola. Adequar-se a les necessitats de la societat actual ha estat un dels principis que des de l’escola Marià Fortuny sempre hem tingut present. Introduir elements nous en el desenvolupament de les tasques
“L’educació inclusiva és un dret, i amb els drets no es negocia” Coral Elizondo. Quan parlem d’inclusió, parlem d’una nova mirada cap a l’infant, que acull la diferència i aprèn d’ella, focalitzant l’atenció en les capacitats i fortaleses de tots els nens i nenes, potenciant-les i creant entorns que siguin accessibles per tothom, mitjançant l’eliminació
Quin món desitgem? Llegeix més »
Els nostres infants necessiten que els deixem fer, observant-los mentre ells descobreixen, manipulen, fan i desfan. Aquesta és la base de l’aprenentatge significatiu. El joc és l’activitat bàsica i fonamental on els infants aprenen i s’expressen de manera natural. Les propostes obertes fan que l’infant imagini, creï, investigui i aprengui d’una forma integral. Les franges
Inclusió, joc i aprenentatge Llegeix més »