Aquest curs, a l’escola, obrim les portes de l’Espai Ganxet a un dels personatges més universals de la nostra ciutat: Antoni Gaudí. L’Espai Ganxet és un espai d’aprenentatge pensat per treballar de manera interdisciplinària a partir de l’entorn proper: la ciutat de Reus, les seves tradicions i les figures que formen part de la nostra […]
Gaudí, més a prop que mai a l’Espai Ganxet Llegeix més »
Aquest curs la nostra escola ha començat a utilitzar el nou pati renaturalitzat com un espai educatiu més del centre. La transformació del pati ens permet ampliar els entorns d’aprenentatge i oferir a l’alumnat experiències més vivencials, en contacte amb la natura. Els diferents grups de l’escola aprofiten aquest nou entorn per realitzar diverses
QUAN EL PATI ES CONVERTEIX EN AULA Llegeix més »
Quan fem assemblees aprenem a parlar, a escoltar i a respectar-nos. Això ens fa sentir valorats i ens ajuda a créixer en cohesió i unitat com a grup.
Les nostres assemblees Llegeix més »
En els darrers anys, l’hort escolar s’ha convertit en una eina pedagògica de gran valor. Lluny de ser només un espai on es planten verdures i flors, l’hort esdevé un laboratori a l’aire lliure on els infants descobreixen, experimenten i construeixen coneixement a partir de l’experiència directa. L’hort permet treballar de manera natural continguts de
L’HORT L’ESCOLA, UN ESPAI D’APRENENTATGE Llegeix més »
A l’Escola Marià Fortuny, l’Espai Ganxet forma part des de fa cursos del nostre compromís pedagògic amb un aprenentatge arrelat a l’entorn. En el marc de la comunitat de mitjans, aquest espai d’aprenentatge consolidat ofereix als infants l’oportunitat de descobrir i viure Reus des d’una mirada activa, curiosa i significativa. Un projecte arrelat
Ganxet: Reus com a escenari d’aprenentatge viu Llegeix més »
A la nostra escola entenem la documentació com molt més que un recull de fotografies o treballs dels infants. És una eina pedagògica fonamental que ens ajuda a fer visibles els processos d’aprenentatge, a construir significat conjuntament i a reforçar els vincles entre l’escola, les famílies i l’entorn. Documentar ens permet donar valor a allò
La documentació a l’escola: una eina viva per aprendre, compartir i créixer plegats Llegeix més »
Una família són aquells membres que s’estimen i es cuiden, independentment de la seva forma
Tipus de família Llegeix més »
Què és la responsabilitat estètica en una escola? Ordre, bona presentació, netedat, espai acollidor que motiva l’aprenentatge i transmeti harmonia, una continuïtat de la llar que ens faci sentir com a casa, una imatge cap a l’exterior, espais oberts no sobrecarregat, unificar l’espai com a escola. Per què condiciona l’aprenentatge? Perquè quan en un
Responsabilitat estètica? Llegeix més »
Aquest any tornem a participar en el projecte “CAP INFANT SENSE SABER NEDAR”, i hem anat al Reus Deportiu.
El primer dia quan vam entrar a la piscina, l’aigua estava fresqueta i ens feia pessigolles als peus. Alguns cridàvem, altres ens agafàvem ben fort a la vora, però els nostres monitors ens van dir que l’aigua era amiga nostra.
APRENEM A NEDAR!!! Llegeix més »
Els Special Olympics de Reus 2024: Inclusió, Esforç i Superació Els Special Olympics de Reus 2024 representen molt més que una competició esportiva. Es tracta d’un esdeveniment que promou la inclusió, l’esforç personal i la superació de les barreres, tant físiques com mentals, en un espai de celebració de les capacitats de les persones
Special Olympics Llegeix més »