A Infantil, les matemàtiques no són només números: són sorpreses amagades en cada racó de l’aula, en cada joc, en cada petit descobriment. A la nostra escola, entenem que la millor manera d’aprendre és viure les experiències en primera persona. Durant els tallers de matemàtiques, els infants escullen lliurement l’activitat que més els crida l’atenció. […]
Com vivim les matemàtiques a Infantil? Llegeix més »
Amb la implantació globalitzada de les noves tecnologies al centres educatius, en gran part fomentada pels confinaments del 2020, es va fer necessari recollir en un document de centre totes les noves pràctiques i accions que es realitzaven o es preveia realitzar a l’escola al voltant d’aquestes metodologies i dispositius. La creació d’aquest document anomenat
Què és l’Estratègia Digital de Centre? Llegeix més »
“JO SÓC EL QUE SÓC PER ALLÒ QUE TOTS SOM” Tenint en compte que l’escola és un sistema en què es configuren altres sistemes, entre els quals els familiars, cal enfortir els vincles entre tots els protagonistes de la comunitat educativa, fet clau a l’hora de marcar objectius comuns i donar eines i estratègies
ELS BENEFICIS DE JUGAR A L’ESPAI DE CONSTRUCCIÓ Què passa quan els infants juguen? Quina importància té aprendre jugant? El JOC DE CONSTRUCCIÓ és un tipus d’activitat lúdica que comença al voltant del primer any de vida. Els infants passen molta estona construint i destruint, gaudeixen d’aquest joc apilant, llençant, golpejant,… Jugar a construir en
ELS BENEFICIS DE JUGAR A L’ESPAI DE CONSTRUCCIÓ A LA COMUNITAT DE PETITS Llegeix més »
Per aconseguir tenir infants lectors, el primer que cal fer és que despertem en els infants interès i la motivació per la lectura. Si aconseguim que els infants vulguin llegir, que vulguin tenir llibres a les mans, podem afavorir que adquireixin un bon hàbit lector i la iniciació a la lectura. La lectura
HI HAVIA UNA VEGADA… LA LECTURA A LA COMUNITAT DELS PETITS Llegeix més »
S’obre la porta de la classe i, a mesura que entren els infants i seuen al cor de l’aula, troben una gran capsa de cartró tancada… -Ooooh què és això?, diu una nena… -Qui ho ha deixat aquí? diu un altre nen… Alguns dels infants més agosarats es disposen a obrir la capsa o, si
Qualsevol so es pot definir a partir de les seves qualitats o propietats com son l’altura, la durada, la intensitat i el timbre. A la comunitat de petits, mitjans i grans ho treballem experimentant, escoltant, descobrint, analitzant, interactuant, cantant, ballant, interpretant, etc. D’aquesta manera donem l’oportunitat als nostres infants d’aprendre i desenvolupar aquestes qualitats no
La música i les qualitats del so Llegeix més »
A la comunitat dels petits tenim 8 espais d’aprenentatge. Un d’aquest és l’espai del joc simbòlic. El joc simbòlic és el joc per excel·lència en la primera infància. En els primers anys de vida, els infants estan descobrint el món i per tant, el joc, serà imprescindible pel seu desenvolupament, per créixer segurs i amb
L’espai del joc simbòlic a la comunitat dels petits Llegeix més »
Us convidem a conèixer l’espai SENSORIAL. Un ambient ple de propostes per despertar tots els sentits. Entreu i gaudiu…
L’ESPAI SENSORIAL A LA COMUNITAT DELS PETITS Llegeix més »
La setmana del 23 de novembre hem celebrat a l’escola el dia de la música. Aquesta any ha estat diferent a causa de la situació de la pandèmia i ho hem celebrat a la classe ballant a ritme del Just Dance i també dibuixant damunt de la nostra mà, un dels simbols més representatius de
CELEBREM EL DIA DE LA MÚSICA Llegeix més »