ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: TREBALLEM L’ORIENTACIÓ ESPAIAL. SEGUIM EL RECORREGUT QUE ENS MARQUEN LES FLETXES PEL PANELL D’IMATGES DE NADAL, DE MANERA MANUAL. UN COP FET AIXÒ, FEM EL MATEIX PERÒ AQUEST COP DONANT LES ORDRES A UN DELS NOSTRES ROBOTS, LA BEE-BOT. JUGUEM AMB LES LLETRES: SEGUIM AMB LA CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA. CLASSIFIQUEM IMATGES […]
ÚLTIMS ESPAIS DEL TRIMESTRE!!! Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: SEGUIM AMB LA RELACIÓ GRAFIA-QUANTITAT MITJANÇANT EL COMPTATGE DELS DIFERENTS FRUITS DE LA TARDOR QUE APAREIXEN A LES IMATGES. PRIMER, BUSQUEM EL NÚMERO EN LES PECES DE FUSTA I POSTERIORMENT L’ESCRIVIM A LA TARGETA. JUGUEM AMB LES LLETRES: INICIEM LA CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA AMB EL VOCABULARI DE TARDOR. PIQUEM AMB LES
ÚLTIMS ESPAIS DE TARDOR!! Llegeix més »
Els nens i les nenes de l’aula d’I5 han continuat aprenent a través de les activitats proposades als espais aquesta quinzena. Totes aquestes propostes giren al voltant de la tardor: els seus fruits, vocabulari… Mireu, mireu!
Espais de tardor a I5 Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: CONFEGIM LA TIRA NUMÈRICA, OMPLINT ELS NÚMEROS QUE FALTEN, PRIMER AMB LES GRAFIES DE FUSTA I POSTERIORMENT REPRODUINT EL TRAÇ AMB RETOLADOR. JUGUEM AMB LES LLETRES: SEGUIM CONSOLIDANT LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA AQUEST COP DESCOBRINT QUIN NOM DE LES IMATGES NO COMENÇA PEL SO QUE ES PRESENTA. SOM ARTISTES: TREBALLEM EL
CONTINUEM AMB ELS ESPAIS A I4! Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: ELS BLOCS LÒGICS ENS FAN PENSAR. LLENCEM ELS DAUS AMB ELS ATRIBUTS DE COLOR, FORMA, GRANDÀRIA I AMPLITUD I SEGONS EL RESULTAT HEM DE BUSCAR LA FIGURA GEOMÈTRICA QUE ES CORRESPON. JUGUEM AMB LES LLETRES: APRENEM VOCABULARI PROPI DE TARDOR, CASTANYADA I HALLOWEEN ALHORA QUE TREBALLEM LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA. MARQUEM
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: FEM SERIACIONS DE DOS I TRES ELEMENTS TENINT EN COMPTE FORMA, COLOR I MIDA MITJANÇANT PECES DE FUSTA. JUGUEM AMB LES LLETRES: PRIMER TREBALLEM VOCABULARI DE TARDOR REPRODUINT LES PARAULES AMB LES PINCES A PARTIR DEL MODEL. UN COP FET AIXÒ, RELACIONEM CADA PARAULA AMB LA SEVA IMATGE A PARTIR
SEGUIM AMB ELS ESPAIS A I4 Llegeix més »
COMENCEM ELS ESPAIS A I4: JUGUEM AMB LES LLETRES: TROBEM LES LLETRES AMAGADES DELS NOMS DELS NENS I NENES DE L’AULA. PRIMER BUSQUEM LA LLETRA QUE FALTA ENTRE LES LLETRES DE FUSTA I POSTERIORMENT LES ESCRIVIM. JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: TREBALLEM LA RELACIÓ GRAFIA QUANTITAT MITJANÇANT ELS MULTICUBUS DE COLORS. COL·LOQUEM TANTS CUBS COM INDICA
PRIMERS ESPAIS A I4 Llegeix més »
FEM I DESFEM: CREEM MANDALES D’ESTIU AMB DIFERENTS ELEMENTS, PEIXOS DE COLORS, PETXINES, CARGOLS DE MAR, PEDRES… ENS HAN QUEDAT MOLT BONIQUES!!! JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: DESCOBRIM ELS BLOCS LÒGICS. LLENCEM ELS DAUS AMB ELS DIFERENTS ATRIBUTS (COLOR, MIDA I FIGURA) I BUSQUEM LA FIGURA GEOMÈTRICA QUE CORRESPONGUI. SOMIEM: LES NOSTRES RUTES SÓN CADA
ÚLTIMS ESPAIS DEL CURS!!!! Llegeix més »
SOM ARTISTES: EXPERIMENTEM DIBUIXANT SOBRE DIFERENTS SUPERFÍCIES, FILM TRANSPARENT I PAPER D’ALUMINI, AMB RETOLADORS. CONSTRUMONS: ALS NOSTRES MINIMONS DE PRIMAVERA, A LES FLORS I ELS INSECTES, S’HI HAN AFEGIT CUBS VERDS I ÀNECS. JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: TREBALLEM LA RELACIÓ ENTRE LA GRAFIA DELS NÚMEROS I LA QUANTITAT AMB LES RODES NUMÈRIQUES. PER FER-HO POSEM
JUGUEM AMB LES LLETRES: CONTINUEM CONSOLIDANT LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, IDENTIFICANT EL SO DE LA GRAFIA DEL MODEL EN LA INICIAL DEL NOM DE LES IMATGES DE LA RODA. SOM ARTISTES: LA PRIMAVERA SEGUEIX PRESENT ALS NOSTRES ESPAIS. AQUEST COP CREEM EL NOSTRE PAISATGE ELABORANT FLORS A PARTIR DE MOTLLES DE MAGDALENES DE PAPER I DIBUIXANT
