AQUESTA SETMANA ELS/LES ALUMNES D’I4 I I5 HAN POGUT GAUDIR D’UNA REPRESENTACIÓ D’UN CONTE SOBRE LA CONSCIENCIACIÓ DEL RECICLATGE DE LES PILES. AQUEST FORMA PART DE LES DIFERENTS ACTIVITATS QUE S’OFEREIXEN DES DEL CONCURS APILO, DEL QUAL FORMA PART L’ESCOLA. EN ELL, EL PILOS, EN UN VIATGE MOLT ESPECIAL AL SEU PLANETA ENS HA EXPLICAT […]
TEATRE: MISSIÓ APILO Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: TREBALLEM LA LÒGICA REPRODUINT UN MODEL, SEGUINT L’ORDRE SEGONS LA FORMA, EL COLOR I LA POSICIÓ. JUGUEM AMB LES LLETRES: EL VOCABULARI DE CARNAVAL ENS SERVEIX PER SEGUIR CONSOLIDANT LA CONSCIÈCIA SIL·LÀBICA. HEM DE TROBAR QUANTS COPS DE VEU TÉ CADA PARAULA, BUSCAR-NE AQUESTA QUANTITAT GUIANT-NOS AMB EL DIBUIX IDENTICATIU
ESPAIS DE CARNAVAL Llegeix més »
AQUESTA SETMANA ELS ALUMNES D’I4 HEM ANAT A L’ORFEÓ A FER EL TALLER “CREIXEM FENT MÚSICA”. AQUEST ESTAVA AMBIENTAT EN LA JUNGLA I EN ELL HEM POGUT AJUDAR A LES EXPLORADORES A RECOLLIR ELS SONS D’AQUESTA. DESPRÉS ENS HEM ADONAT QUE UN LLOC SENSE SONS NO ENS AGRADAVA I HO HEM SOLUCIONAT RECREANT-LOS NOSALTRES MATEIXOS
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: ENS ORGANITZEM A NIVELL ESPAIAL MITJANÇANT LA REPRODUCCIÓ DE MODELS FETS AMB PALS DE DIFERENTS COLORS. JUGUEM AMB LES LLETRES: SEGUIM TREBALLANT LA CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA. AQUEST COP, AMB L’AJUDA DE LA NOSTRA RULETA ON HI TROBEM REPRESENTAT VOCABULARI D’HIVERN AMB IMATGES. DESPRÉS DE FER-LA RODAR, IDENTIFIQUEM LA MATGE QUE HA
MÉS PROPOSTES D’ESPAIS!!! Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: ENS INICIEM AMB EL CONCEPTE DE LA SUMA A PARTIR DE LES PECES DEL DÒMINO I ELS POLICUBS. POSEM TANTS POLICUBS COM INDICA CADA PART DE LA PEÇA I TOT SEGUIR ELS JUNTEM I EN COMPTEM EL TOTAL. JUGUEM AMB LES LLETRES: SEGUIM AMB EL VOCABULARI D’HIVERN, AQUEST COP ORDENANT
MÉS ESPAIS D’HIVERN!! Llegeix més »
Els nens i nens d’I4 hem anat al Caixaforum a realitzar el taller “Contes i rock”. En aquest taller hem descobert, a través de diferents contes o històries, com sona una bateria, quines parts té, com sonen diferents instruments de percussió i com els podem fer servir per tocar un ritme de rock. Hem experimentat
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: SEGUIM CONSOLIDANT EL COMPTATGE I LA CORRESPONDÈNCIA AMB EL SEU NÚMERO AMB LES RODES NUMÈRIQUES. PRIMER CONTANT I BUSCANT EL NÚMERO I DESPRÈS TROBANT LA QUANTITAT QUE MARCA EL NÚMERO DEL CENTRE DE LA RODA. JUGUEM AMB LES LLETRES: APRENEM VOCABULARI PROPI DE L’HIVERN DISCRIMINANT EL SO DE LA PRIMERA
PRIMERS ESPAIS DEL TRIMESTRE!! Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: TREBALLEM L’ORIENTACIÓ ESPAIAL. SEGUIM EL RECORREGUT QUE ENS MARQUEN LES FLETXES PEL PANELL D’IMATGES DE NADAL, DE MANERA MANUAL. UN COP FET AIXÒ, FEM EL MATEIX PERÒ AQUEST COP DONANT LES ORDRES A UN DELS NOSTRES ROBOTS, LA BEE-BOT. JUGUEM AMB LES LLETRES: SEGUIM AMB LA CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA. CLASSIFIQUEM IMATGES
ÚLTIMS ESPAIS DEL TRIMESTRE!!! Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: SEGUIM AMB LA RELACIÓ GRAFIA-QUANTITAT MITJANÇANT EL COMPTATGE DELS DIFERENTS FRUITS DE LA TARDOR QUE APAREIXEN A LES IMATGES. PRIMER, BUSQUEM EL NÚMERO EN LES PECES DE FUSTA I POSTERIORMENT L’ESCRIVIM A LA TARGETA. JUGUEM AMB LES LLETRES: INICIEM LA CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA AMB EL VOCABULARI DE TARDOR. PIQUEM AMB LES
ÚLTIMS ESPAIS DE TARDOR!! Llegeix més »
ESPAIS: JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES: CONFEGIM LA TIRA NUMÈRICA, OMPLINT ELS NÚMEROS QUE FALTEN, PRIMER AMB LES GRAFIES DE FUSTA I POSTERIORMENT REPRODUINT EL TRAÇ AMB RETOLADOR. JUGUEM AMB LES LLETRES: SEGUIM CONSOLIDANT LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA AQUEST COP DESCOBRINT QUIN NOM DE LES IMATGES NO COMENÇA PEL SO QUE ES PRESENTA. SOM ARTISTES: TREBALLEM EL
CONTINUEM AMB ELS ESPAIS A I4! Llegeix més »
