EL PASSAT 6 D’ABRIL, ELS NENS I LES NENES DE P3 VAN VISITAR LA GRANJA DE CAN MONTCAU. ALLÀ, VAN PODER VEURE DE PROP I TOCAR MOLTS DELS ANIMALS DELS QUE HAVÍEM ESTAT PARLANT A LA CLASSE. QUANTES POTES TENEN? ESTAN RECOBERTS DE PLOMES? DE QUI ÉS FILL?… HEM POGUT DONAR RESPOSTA A MOLTES DE […]
SORTIDA A LA GRANJA – P3 Llegeix més »
Al nostre planeta, les substàncies i materials que hi ha dins de les piles poden posar en perill la qualitat de l’aigua, l’aire i la terra en què viuen els nostres peixos, aus, plantes …. i fins a tota a nosaltres mateixos! És per això que la nostra escola s’ha adherit al projecte “Apilo XII”.
Reciclatge de piles Llegeix més »
AQUESTES ÚLTIMES SETMANES, ELS NENS I NENES DE P3 HEM ESTAT INVESTIGANT QUINS EREN ELS ANIMALS QUE HI HAVIA FA TEMPS A LA NOSTRA CIUTAT. ELS AVIS I ÀVIES DE LA CLASSE ENS HAN EXPLICAT LES SEVES VIVÈNCIES PER CARTA O VISITANT-NOS A L’AULA! GRÀCIES AVIS 🙂 A MÉS, L’ÀVIA DE LA MARIONA ENS VA
QUINS ANIMALS HI HAVIA FA UN TEMPS A SANTA COLOMA? A P3, HO INVESTIGUEM. Llegeix més »
A P3 HEM EXPERIMENTAT AMB EL COLOR. HEM DESCOBERT QUE SI BARREGEM ALGUNS COLORS ENTRE ELLS PODEM ACONSEGUIR UN ALTRE COLOR! SOM ARTISTES COM EN SOL LEWITT!! AMB EL VERMELL I EL GROC, ACONSEGUIM EL TARONJA… AMB EL BLAU I EL GROC, ACONSEGUIM EL VERD…
BARREJA DE COLORS A P3 Llegeix més »
UN DIA A LA CLASSE DE LA CAPUTXETA VERMELLA ENS VA SORGIR UN DUBTE: “QUÈ PASSARÀ SI OMPLIM UN POT D’AIGUA I EL DEIXEM AL CONGELADOR?” FEM PREDICCIONS… ES QUEDARÀ FREDA NO ES MOURÀ ES FARÀ GEL PORTEM EL POT AL CONGELADOR DE L’ESCOLA I EL DEIXEM DURANT UN DIA
A LA CLASSE DE LA CAPUTXETA VERMELLA HEM FET GEL! Llegeix més »
L’energia no s’acaba, estem a final de trimestre i seguim tenint ganes de sortir a l’exterior i jugar amb plaer amb els nostres companys.
L’AMBIENT EXTERIOR A CICLE INICIAL. MARÇ Llegeix més »
En aquest taller els nens i nenes treballen de forma sistemàtica aspectes que tenen a veure amb la comunicació oral i escrita. Ens centrem en les entrades sensorials necessàries que es posen en joc per realitzar aquests processos: l’entrada auditiva i l’entrada visual. Des de l’entrada auditiva es proposen jocs de consciència fonològica i d’articulació
TALLER D’HABILITATS A P5: PARLAR I ESCRIURE Llegeix més »
Els infants d’aquestes edats poden viure les seves inquietuds, les seves pors, els seus desitjos a partir del joc simbòlic i així anar elaborant i entenent tot el món que els envolta. Aquest joc apareix quan l’infant pot substituir el significat d’un objecte per qualsevol altre. A la sala solen donar-se diferents situacions de joc
