Filosofia pedagògica del nou equip directiu

Presentació del Projecte Educatiu de l’Institut Vallbona d’Anoia

Us presentem el nou equip directiu, format pel Cap d’estudis Samuel Pérez, el Coordinador Pedagògic Àlex Ribas, la Secretària Patricia Muñoz i la Directora, Xesca Vela.

El nostre projecte educatiu es fonamenta en la pedagogia holística, la qual integra tots els àmbits de la persona: social, humanístic, artístic i científic. Personalitzem l’aprenentatge de l’alumnat, posant-lo al centre del seu procés, tal com deia Maria Montessori:

“L’alegria, sentir la pròpia vàlua, ser apreciat i estimat per uns altres, sentir-se útil i capaç de produir, són factors de gran valor per a l’ànima humana.” Maria Montessori

Valors del Centre

Els valors que guien el nostre projecte educatiu són:

• Respecte i escolta entre la comunitat educativa.
• Estima de les diferents cultures buscant inclusió i equitat.
• Foment de la Comunicació No Violenta (CNV) i el benestar al centre.
• Respecte i cura pel medi ambient.
• Recerca cooperativa de bons resultats acadèmics, amb agrupaments multinivell.
• Sensibilització en coeducació, igualtat i perspectiva de gènere.
• Potenciar la cultura de l’esforç, la creativitat, el compromís, la col·laboració, la responsabilitat i la consciència en l’aprenentatge.
• Despertar l’esperit crític, la llibertat d’expressió, la democràcia i el progrés.

Objectius del Centre

Els tres objectius principals del nostre centre són:

• Millorar el rendiment acadèmic.
• Millorar la cohesió social.
• Millorar la relació amb l’entorn.

El nostre repte és:

• Acompanyar l’alumnat en la presa de decisions i el desenvolupament personal i emocional.
• Desenvolupar l’autonomia de l’alumnat.
• Promoure espais de debat i participació.
• Fer una avaluació orientadora i qualitativa.
• Aplicar la pràctica restaurativa en la gestió dels conflictes.
• Afavorir contextos en grups col·laboratius.
• Promoure la innovació, l’educació transversal i holística.
• Fomentar els nexes entre alumnat, institut i família.

Organització

Cada alumne/a té un pla de treball per cada curs, que es revisarà a les tutories i conjuntament amb les famílies, per assegurar el bon camí de l’aprenentatge.

Les tutories inclouen:

• Tutories individualitzades.
• Assemblees en petit grup, màxim 10 alumnes per fer un seguiment més acurat.
• Clima de confiança.
• Orientació acadèmica.
• Xerrades i debats.
• Reflexions i pensament crític.

Treball autònom i lectura:

• Fomentar l’autonomia i l’organització.
• Resoldre dubtes.
• Autoregulació.
• Detecció de les necessitats de l’alumnat.
• Procés de personalització.

Àmbits de Treball

Ens hem organitzat en set àmbits estructuren el nostre currículum:

• COM: Comunicació (Català, Castellà, Anglès i Francès).
• MAT: Matemàtic.
• STE: Científic i Tecnològic.
• ART:  Artístic i Musical.
• SO: Social
• EF: Educació Física.
• ORI: Orientació.

METODOLOGIA. LES MATÈRIES QUE NODREIXEN EL NOSTRE PROJECTE PEDAGÒGIC

• Matèries ADN: Matemàtiques (3h), anglès (3h), català (3h) i castellà (3h). Grups classe.
• Matèries Mitocondris: Educació Física (1,5h), Geografia i Història (1,5h), Biologia i Geologia (1,5h), Física i Química (1,5h) i Tecnologia (1,5h). Grups classe.
• Plans d’Acció: Propostes pedagògiques optatives. Multinivell de 1r-3r ESO. 5 plans d’acció cada trimestre dins de l’àmbit científic (física i química, biologia i geologia, tecnologia i robòtica), artístic (teatre, música, VIP) i optatiu com francès, emprenedoria, filosofia, cultura clàssica, orquestra, òpera, esports, cinema, didàctica d’art, storytelling, reforç de matemàtiques, speaking, Jocs estratègics, biologia marina, orientació, escoles verdes…
• Sinergies: Espais d’aprenentatge transversal. 1,5h de treball per projectes dins de l’àmbit de la comunicació,  el científic, humanístic i artístic.
• Tutories i lectura (1,5h)

Fomentem l’autonomia, el pensament crític, l’emprenedoria i l’aprenentatge cooperatiu, amb grups classe heterogenis per valorar i respectar les diferències, regular-se individualment i en grup, i practicar exposicions.

Horari:

Es treballen 4 franges d’1,5h i 2 patis. 

Com a escola verda, aconsellem portar un embolcall per l’entrepà sostenible com el Boc’n’Roll i una  ampolla reutilitzable per l’aigua. És important que l’alumnat vingui esmorzat de casa.

Programes i Aliances que treballem

• Recerca Creació i Servei.
• Flip Art.
• Cooperativa Solidària.
• Escoles Verdes.
• Reacciona Cinema Solidari.
• Projecte Henka (alumnat de 1r i 2n, formació a docents, alumnat i famílies). Hospital Sant Joan de Déu.
• Formació emocional amb l’Enfocament Restauratiu Global.
• Òpera col·lectiva. Liceu: El Monstre del Laberint.
• Intercanvis i Sortides Educatives.
• Intercanvis: Llombardia (Itàlia), Pontivy (França)  i Veendam (Holanda).

Sortides educatives i lúdiques: Escola d’espectadors

Camp d’aprenentatge.

• 1r ESO: Flix 
• 2n ESO: Ripollès 
• 3r ESO: Caminant per la comarca 
• 4t ESO: Viatge final de curs (juny).

Normativa del Centre

• Cura de l’entorn i del material.
• Prohibició dels dispositius electrònics (els mòbils no poden entrar al centre ni portar-los a les sortides).
• Respecte a tota la comunitat educativa.
• Prohibició d’objectes i substàncies nocives.

Finalment, us convidem a SOMIAR, per aconseguir els objectius de les famílies, alumnat i institut.

Ho fem possible?

Equip Directiu de l’Institut Vallbona d’Anoia