L’alumnat de 3r d’ESO a través del programa Recerca, Creació i Servei (RCS) farà una aproximació a la recerca d’alt nivell en col·laboració amb l’IBEC (Institute for Bioengineering of Catalonia). Així, l’alumnat que participa d’aquest programa realitzarà els seus projectes mitjançant el plantejament d’hipòtesi i mesures de la qualitat de l’aire, tant en espais interiors com a l’aire lliure per tal d’aprendre a utilitzar el mètode científic i a implementar-lo a través de les TIC. Més concretament, treballaran amb els sensors Netatmo (sensor meteorològic), per tal d’observar i mesurar la realitat que ens envolta.
Aquesta experiència té com a objectiu mesurar la qualitat de l’aire que respirem i entendre la importància de disposar d’aire de qualitat, i la implicació que presenten les variacions o presència de diferents compostos a l’ambient i, conseqüentment, la resposta del nostre cos i del nostre cervell.
Sensors i Dades Reals: Una Experiència Pràctica
Amb el suport i la supervisió d’investigadors de l’IBEC, experts en desenvolupament de sensors i dispositius de mesura, els alumnes han deixat de banda la teoria per embrancar-se en una feina molt més pràctica:
- Muntatge i Calibratge: Han après a utilitzar sensors avançats (semblants als que l’IBEC investiga per a aplicacions biomèdiques) per capturar dades de partícules en suspensió (PM) i altres contaminants.
- Recollida de Dades al Carrer: Organitzats en equips, han registrat mesures a diferents punts (prop de la carretera, en un parc, al pati de l’escola), comprovant com varia la qualitat de l’aire en qüestió de metres.
- Anàlisi i Interpretació: La part més engrescadora és ara processar aquestes dades reals. Els joves analitzen els gràfics per identificar “pics” de contaminació i intenten relacionar-los amb les hores punta de trànsit o les condicions meteorològiques.
«No ens imaginàvem que la qualitat de l’aire pogués canviar tant d’una cantonada a l’altra i en poc temps variar si després de tenir les finestres tancades les obrim… Ara veiem l’aire que no es veu» explica una de les alumnes participants.
Bioenginyeria amb Impacte Social
Per a l’IBEC, aquest tipus de col·laboracions és fonamental. L’institut, que normalment es dedica a crear solucions per a la salut, veu en aquest projecte una oportunitat per:
- Conscienciar: Posar de manifest que la qualitat de l’aire té un impacte directe en la salut humana, un tema molt lligat a la recerca de l’IBEC.
- Educar: Mostrar als joves el procés de recerca, des de la idea inicial fins a l’obtenció de resultats, fonaments crucials per a qualsevol futura carrera científica.
- Innovar en Docència: Fer servir eines i metodologies pròpies de la bioenginyeria per ensenyar conceptes de manera dinàmica i significativa.
La cloenda del projecte inclourà un petit “Congrés Científic” on els alumnes presentaran les seves conclusions i fins i tot proposaran petites solucions per millorar l’aire del seu entorn.
