Amb motiu de la Jornada de la Ciència 2024, un grup d’alumnes de 4t d’ESO va reunir-se per analitzar el llenguatge des d’una perspectiva computacional i científica a través de la figura de Ramon Llull, considerat per alguns estudiosos com el pare de la protocomputació o un dels pioners en el desenvolupament de la intel·ligència artificial per la seva Ars Magna i els mecanismes de raonament automàtic que va dissenyar el segle XIV, molt abans que existissin l’electricitat i les tecnologies digitals: les figures o rodes lul·lianes.
L’objectiu d’aquesta tertúlia, era reflexionar sobre la situació d’aprenentatge que s’ha presentat a l’assignatura de Llengua Catalana i Literatura i que tenia com a objectiu principal, reflexionar sobre la universalitat del llenguatge i relacionar conceptes matemàtics i de pensament computacional amb l’anàlisi morfosintàctica de la llengua, així com plantejar relacions entre models de pensament i comparacions entre processos (combinatòria i creació narrativa).
A continuació, s’adjunta la presentació a la qual es fa referència en el pòdcast i que conté els elements que estructuren aquesta tertúlia radiofònica organitzada amb motiu de la jornada de la ciència.
Esperem que gaudiu de la conversa!
