8 de Març

Al nostre Institut fa temps que treballem l’educació emocional i també la coeducació. Treballar la coeducació comporta la promoció d’una educació que potenciï la igualtat real d’oportunitats  i l’eliminació de tota mena de discriminació per raó de sexe.

Per tal que això sigui efectiu i real ha de ser present durant tot el curs i no únicament durant una data concreta, però sí que aprofitem la Jornada d’avui, 8 de març, per ensenyar-vos la feina que s’ha fet en diferents àrees, per diferent professorat i en diferents cursos per tal de visibilitzar el paper de les dones i conscienciar el nostre alumnat.

Com veieu no és possible mostrar-ho en una única imatge sinó que hem preparat aquesta presentació per donar-vos a conèixer la nostra feina en aquest sentit. Us animem a veure la feina que ha fet el nostre alumnat punxant a la imatge.

Des del nostre centre ens afegim a la campanya #som8demarç #som corresponsables.

TALLERS DE RAP

Dins el POEFA s’ha realitzat 2 tallers de rap de 2 hores de durada a tots els grups de 3r i 4t d’ESO. El passat 23 de febrer es van fer els enregistraments: 2 alumnes de cada grup van gravar una estrofa del rap que havien elaborat entre tots. Aquest material serà editat i arranjat i properament estarà disponible pel centre.

El taller de rap va durar 3 dies, el primer dia vam començar amb una breu explicació, unes proves de veu per començar a aprendre i finalment vam fer dos versos. El segon dia vam fer la tornada del rap i seguidament ens vam separar en grups de 4 per fer dos versos més per grup.I per finalitzar el tercer dia jo i la meva companya Laia vam anar a gravar un tros del rap. El que més m’ha agradat ha estat gravar el rap.

Anna Huguet, 4tD

Taller criminalitat tecnològica

Els alumnes de 1r de BAT, 2n CFGM i CFGS van descobrir, en la xerrada d’ahir, que existeixen formes de criminalitat directament relacionades amb l’activitat científica, i que determinades accions tenen resposta penal.

A més, van poder veure com l’evolució de la ciència pot dur a conflictes de difícil resolució. Tot això els ha servit perquè tinguin una visió global de l’avenç tecnològic, i també que es plantegin les conseqüències socials i jurídiques que aquest avenç pot comportar.

Proves d’Avaluació de 4t d’ESO, 17 i 18 de febrer de 2021

Aquesta setmana passada va estar dura pels nostres alumnes de 4t d’ESO, especialment dimecres 17 i dijous 18, en els quals van realitzar les Proves d’Avaluació de 4t d’ESO.

Les Proves d’Avaluació de 4t d’ESO són unes proves oficials organitzades pel Consell Superior d’Avaluació que avaluen les competències i coneixements bàsics que ha d’haver adquirit l’alumnat al final de l’educació secundària obligatòria en competència comunicativa lingüística (en llengua catalana, castellana i estrangera), en competència matemàtica i en competència cientificotecnològica i es fa a nivell de Catalunya els mateixos dies i en les mateixes hores.

Els nostres alumnes han estat treballant específicament aquest tipus de proves des de l’inici de curs i estem realment orgullosos de la seva implicació, el seu esforç i la concentració que han mantingut durant el desenvolupament de les 5 proves. Estem segurs que han donat el 100% d’ells mateixos!

Moltes gràcies a tots els alumnes de 4t, als tutors de 4t i als professors implicats per la gran tasca realitzada!

 

On són les dones? Als carrers de Torredembarra!

Com ja sabeu l’any l’any 2018 el nostre Institut va iniciar una campanya per tal de sensibilitzar sobre la falta de carrers amb nom de dona al nostre municipi.

En total vam comptar 4 carrers amb noms de dones per 51 carrers amb noms d’homes. 

Considerant que l’any 2020 va ser l’any de la Mestra Maria Antònia reivindiquem la necessitat de tenir un carrer en homenatge a aquesta gran dona.

Però creiem que encara queda molta feina per fer, i que són moltes les dones que es mereixen un carrer a la nostra localitat.

Per aquest motiu, i en relació amb la campanya que vam iniciar l’any passat a Instagram on ens preguntàvem on són les dones( @onsonlesdonesinsrdt) creiem que les hem de trobar als noms dels nostres carrers i per això us volem demanar que ens feu arribar les vostres propostes de dones significatives a través de DM al nostre instagram : @onsonlesdonesinsrdt o bé al compte de instagram @socialsinsrdt.

Abans del 8 de març farem una votació entre les més triades i portarem la petició a l’ajuntament.

Esperem les vostres propostes!!!

La dona al món de la ciència

Durant aquesta setmana a les assignatures de física i química, i cultura i valors hem estat treballant sobre la dona al món de la ciència.

Cadascú de nosaltres ha investigat sobre dones científiques que han tingut un paper essencial per la ciència d’avui en dia. El hashtag #nomorematildas parla sobre el treball de totes aquelles dones que no van ser reconegudes pel fet de ser dona.

“Jo crec que és molt injust que els seus descobriments no tinguessin el seu nom ni la patent, per l’únic fet de ser dona”.

Augusto Hauser – 3r ESO B

“Jo crec que s’hauria de donar a conèixer, en els llibres de text, totes aquelles dones que no van ser reconegudes. I sobretot fer creure a les noies que elles també poden ser científiques i enginyeres”.

Laia Roig – 3r ESO B