Jornada d’intercanvi i compromís mediambiental amb alumnes de Saint-Brieuc

El passat dimarts, 17 de desembre, ens van visitar 53 alumnes de Saint-Brieuc, França, en una jornada plena d’activitats que uneixen educació, sostenibilitat i innovació. Aquesta trobada no només fomenta els vincles entre estudiants de diferents països, sinó que també és una oportunitat per reflexionar sobre el nostre paper en la protecció del medi ambient i l’ús de la tecnologia per preservar el patrimoni cultural.

El matí ha començat amb una activitat organitzada dins del programa Oceans Initiative, un projecte en què participen l’alumnat de 1r i 4t de l’ESO de l’institut i els nostres convidats. De 9 a 11h del matí, s’ha treballat en la recollida de residus a les platges de Premià de Mar. Aquesta acció busca sensibilitzar els joves sobre l’impacte dels residus plàstics en els ecosistemes marins i reforça els valors que promou la UNESCO sobre sostenibilitat i protecció del medi ambient.

Després d’esmorzar, a les 11:30, els estudiants francesos van assistir a una presentació a la sala d’actes sobre el Museu Virtual amb IA creat pels alumnes de 4t d’ESO en el marc de la matèria de Digitalització. Aquest museu digital és un exemple de com la tecnologia pot ser una eina per immortalitzar creacions que, per la seva naturalesa, són efímeres. Aquesta iniciativa està vinculada amb el projecte Re-animar desenvolupat pels alumnes de 1r d’ESO. Re-animar busca donar una segona vida a objectes en desús o creats pels mateixos alumnes, demostrant el potencial de la reutilització i el disseny creatiu. Les obres, tot i ser temporals, es poden preservar digitalment gràcies al museu virtual, obrint les portes a la seva exhibició mundial i perpetuant el missatge de sostenibilitat.

Aquesta col·laboració posa de manifest la capacitat dels joves per liderar accions que contribueixin a un futur més sostenible. Els alumnes de Premià de Mar són un exemple de com l’educació pot inspirar solucions creatives per als desafiaments globals, deixant un impacte positiu en el planeta i en les comunitats que l’habiten.

Aquest dimarts ha estat, sens dubte, una jornada memorable que ha combinat aprenentatge, diversió i compromís, demostrant com la unió d’esforços pot tenir un efecte transformador.

Volem agrair molt sincerament la implicació del professorat que ha col·laborat amb la iniciativa liderada per la tecnòloga Cristina Blaya. La seva dedicació i entusiasme són l’ànima de projectes com aquests, que no només inspiren els alumnes sinó també als que tenim la sort de compartir aquest viatge amb ells.

L’IPM a l’Anem x + Mates

Enguany, dos  alumnes de 4t d’ESO participen en els tallers Anem x + Mates organitzats per l’APaMMs. Seran 6 sessions al Tecnocampus de Mataró en les que podran aprofundir en aspectes de les matemàtiques complementaris als del currículum oficial. Per exemple, temes d’història, relacions entre literatura i matemàtiques, jocs d’estratègia, criptografia, geometria dinàmica,… En el web oficial del projecte http://venxmas.fespm.es podeu veure alguns materials.

Finalistes de la 3ª edició dels Premis Ments AMI

En començar l’estiu, vam publicar la notícia que havíem estat seleccionats com a finalistes dels Premis Ments AMI. Ara s’acosta la data en què es sabrà el projecte guanyador i disposem d’un nou vídeo aquí.

La tercera edició dels Premis Ments AMI de la Fundació Atresmedia, amb la col·laboració de Platino Educa, UNIE Universitat i Fundació “La Caixa”, ha conclòs el període de recepció de candidatures i ens han comunicat que el nostre projecte dels Museus Virtuals amb IA, dut a terme amb els alumnes de 4 d’ESO de Digitalització, conduit per la professora Cristina Blaya, ha estat un dels finalistes. Un jurat seleccionarà els guanyadors, el nom dels quals es desvetllarà en directe el 19 d’octubre a la Trobada Mentes AMI. El projecte guanyador de cadascuna de les categories es difondrà a tots els canals de televisió i les emissores de ràdio del Grup Atresmedia.

La Fundació Atresmedia agraeix als docents i els centres educatius haver presentat projectes a una proposta que vol reconèixer i difondre iniciatives que impulsin el pensament crític, la creativitat audiovisual responsable, les competències digitals i la promoció dels valors i la convivència a les aules des de la participació de l’alumnat com a ciutadans responsables a la societat de la informació.

Enhorabona i sort!

Cartell de Sant Jordi 2024

La celebració del 23 d’abril s’està preparant amb la maquinària a ple rendiment. Per obrir boca, i seguint la tradició, s’ha procedit a un certamen que dotés la celebració d’un cartell dissenyat per l’alumnat. A sota us mostrem el cartell guanyador, obra d’Olivia Halman, de 4t E, i els dels dos finalistes, en Victor Pérez, de 4t E, i Itzel Amaya, de 4t A. Enhorabona a tots!

Activitats de 4t d’ESO i Batxillerat

Durant les setmanes anteriors, diversos grups de 4t d’ESO i de batxillerat van realitzar algunes activitats de les quals en donem compte:

D’una banda, l’alumnat matriculat a Problemàtiques socials i Ciutadania, política i dret va efectuar una visita per Barcelona de la mà d’una persona que ha viscut el carrer, organitzada per la Fundació Arrels, gràcies a la qual es van treure del cap molts dels prejudicis i estereotips que s’aboquen a sobre de la gent etiquetada com a “sense sostre”.

D’altra, l’alumnat de 4t d’ESO va participar en una xerrada sobre l’holocaust per part d’una associació que tracta el genocidi: El projecte Shoà. L’objectiu és convidar el jovent a reflexionar sobre la convivència en societat i transmetre un missatge de tolerància i defensa de la igualtat entre les persones sense distincions.

Presentació internivells dels museus virtuals de “Re-animar”

Alumnes de 4t d’ESO de l’Institut Premià de Mar presenten als seus companys de 1r els museus virtuals del projecte “Re-animar”, col·laboració entre professorat d’educació visual, música i digitalització. Amb entusiasme, mostren les seves creacions i les funcionalitats interactives que ofereixen. Aquesta iniciativa fomenta la col·laboració interdisciplinària i inspira els estudiants més joves. La professora Cristina Blaya destaca el desenvolupament personal i tècnic dels alumnes. La presentació evidencia com la creativitat i la tecnologia poden enriquir l’aprenentatge, connectant els estudiants amb el món digital d’una manera innovadora.

Xerrada “Després de l’ESO”, 7 de febrer

Ja teniu en marxa la segona xerrada de l’AFA dirigida a famílies amb fills/es que acaben la secundària, serà el dimecres 7 de febrer a les 18h al Centre Cívic.

Quins estudis hi ha després de 4t d’ESO? En aquest taller coneixerem els mapes educatius, els diversos itineraris, les convalidacions i la tria d’assignatures, entre d’altres aspectes interessants per acompanyar els nostres fills i filles a triar què seguir estudiant després de la secundària. Recordeu que l’aforament es limitat i cal inscripció prèvia: https://www.instagram.com/p/C2xMwcACMpl/?igsh=bTBnOXZubWpmY3Nz