Entre les Garrigues i els Alps francesos: l’institut Josep Vallverdú participa en un programa d’intercanvi amb l’Académie de Grenoble

L’Institut Josep Vallverdú s’ha afegit, durant aquest curs acadèmic, a l’intercanvi amb l’Académie de Grenoble, una prestigiosa institució educativa de la capital del departament de l’Isère, als Alps francesos, que promou el Departament d’Educació.

En concret, la participació del nostre centre en el programa ha comportat que l’alumna Edna Solans, de 4t d’ESO, realitzés un intercanvi de quatre setmanes amb l’estudiant francesa Fanny Moulin. En un primer terme, l’Edna va viatjar fins als Alps per conviure durant 4 setmanes amb la família de la Fanny al temps que assistia a les classes del seu institut per tal de realitzar una plena immersió en llengua francesa.

El retorn del viatge de l’Edna a Grenoble va ser l’arribada de la Fanny Moulin a les Garrigues. L’alumna francesa va conviure al seu temps amb la família local d’acollida i va assistir a diferents classes al nostre centre.

Tot i que l’experiència ha resultat d’allò més profitosa, tant des del punt de vista lingüístic com del cultural, per a les participants, l’extensió de la pandèmia de la Covid-19 va evitar que la Fanny Moulin pogués completar la seva estada havent de marxar una setmana abans d’allò previst cap al departament de l’Isère.

Malgrat aquest inconvenient, l’Institut Josep Vallverdú valora molt positivament la iniciativa i espera poder repetir-la en els propers cursos acadèmics.

L’alumnat de francès de l’institut rep els Diplomes d’Estudis en Llengua Francesa (DELF) que acrediten el seu coneixement d’aquest idioma

El passat dimecres 15 de gener de 2020, l’Institut Josep Vallverdú va acollir l’acte de lliurament dels Diplomes d’Estudis en Llengua Francesa (DELF) als alumnes que cursen francès al nostre centre i que havien superat els exàmens que  permeten obtenir-los.

En un acte al departament de francès de la casa, conduït per la professora Núria Sabaté, els i les estudiants van rebre, de mans de la docent, el diploma oficial que acredita que han superat les proves de llengua francesa en els nivells A2 i B1.

Aquests diplomes, expedits pel Ministeri d’Educació francès, certifiquen els seus coneixements de la llengua de Molière i tenen validesa arreu del món. No cal dir que des de l’institut felicitem als nostres francòfons alumnes per aquesta fita. Félicitations les gars!

L’editorial Burlington Books torna a l’institut amb un cicle de conferències sobre cultura general britànica i literatura gòtica anglosaxona

El 23 d’octubre de 2019, l’Institut Josep Vallverdú va acollir de nou a la novaiorquesa Cristina, representant a l’editorial Burlington Books, per tal de fer un cicle de xerrades culturals en anglès a l’alumnat del segon cicle de l’ESO i de Batxillerat.

Malauradament, les conferències van tenir lloc l’endemà de la forta llevantada que va castigar durament la comarca de les Garrigues i aquell dia no hi va haver transport escolar, una circumstància que va provocar que molt poc alumnat pogués gaudir de la master class sobre cultura general del Regne Unit per una banda, i de la presentació sobre literatura gòtica, per l’altra.

En aquesta darrera conferència, la Cristina va explicar les principals característiques d’aquest peculiar genère literari, les diferències entre els seus diferents tipus i com va anar evolucionant cap a la literatura del terror i de ciència-ficció,  així com també quins eren els seus personatges principals: dimonis, fantasmes i vampirs. Una temàtica molt adient amb les dates en les que estem, tan properes a la famosa i coneguda festivitat anglosaxona de Halloween, festa que evoca els paisatges tenebrosos, els pensament impurs, la foscor, la por o el terror.

Alguns dels autors i de les obres més representatives que la conferència va abordar són Mary Shelley, autora de Frankenstein, els relats curts d’en Edgar Alan Poe com ara Manuscrit trobat en una ampolla o El gat negre, exemples màxims de la literatura gòtica entre d’altres.

Un grup d’alumnes de 1r de batxillerat inicia el curs als Estats Units gràcies a l’intercanvi amb la Flint Hill School

Entre el 4 i el 22 de setembre de 2019, un grup de 19 alumnes de 1r de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú, acompanyat per les professores Teresa Capdevila i Noemí Jumbert, van participar en un intercanvi lingüístic i cultural entre el nostre centre i la Flint Hill School, una prestigiosa institució educativa de la capital dels Estats Units. Durant la primera setmana del seu periple nord-americà, el grup va fer una ruta cultural pels indrets més emblemàtics de Chicago i de Nova York, dues de les grans ciutats icòniques dels EUA. Els tres primers dies de viatge van poder visitar els llocs més famosos de la “Ciutat del Vent”, com es coneix a Chicago. Així, doncs, la ruta els va dur a la Torre Willis, a recorrer l’arquitectura de la ciutat, al llac Michigan, al Parc del Mil·lenni, al Cloudgate, a la Crown fountain, al parc Grant o al Field Museum of Natural History, el part d’atraccions Navy Pier o els gratacels de l’skyline de la ciutat.

Des de la ciutat on comença la mítica Ruta 66, el grup va posar rumb a Nova York, la “Ciutat que no dorm mai”, “The Big Apple”, on de nou va poder visitar els seus racons més coneguts: l’Empire State, el parc Bryant, el World Trade Center i la Zona Zero, la nova Freedom Tower, el barri de Wall Street i la seva famosa borsa, l’estàtua de la Llibertat a Liberty Island, el pont de Brooklyn, la Cinquena Avinguda, Central Park, el Rockefeller Center… En fi, un munt d’indrets mundialment coneguts pel cinema i la televisió que els nostres alumnes van poder trepitjar en viu i en directe.

Des del cor de Nova York, i després d’haver conegut a fons la ciutat, el grup es va desplaçar fins a Washington DC, on es realitzava l’intercanvi amb l’alumnat de la Flint Hill School i on els estudiants es van allotjar amb les corresponents famílies acollidores. Després d’una gran rebuda al hall de l’escola, es va iniciar el quart intercanvi amb aquesta prestigiosa escola nord-americana que va consistir en 12 dies amb les famílies alternant classes i visites a la capital dels EUA on el grup va poder descobrir el Capitoli, el Congrés, el Senat, el Museu dels Arxius Nacionals, la Casa Blanca, el Pentàgon, el cementiri d’Arlington o tota la resta de grans monuments que configuren la ciutat de Washington.

Després de moltes hores de classes, de conviència, de descobrir una forma diferent de viure, el grup va agafar el seu sac de records i, després d’un emotiu comiat de les famílies acollidores, va enfilar camí de les Garrigues per reprendre el curs acadèmic 2019-2020 amb una experiència enriquidora i inesborrable a la ment. Una experiència que podeu reviure visitant la següent galeria de fotografies del viatge.

El departament d’anglès de l’institut lliura els premis “The Big Challenge” a l’alumnat de l’ESO participant en aquest concurs lingüístic

El divendres 7 de juny de 2019 la sala d’actes de l’Institut Josep Vallverdú va acollir una festa, organitzada pel Departament de Llengües Estrangeres, que va servir per cloure el curs i per lliurar a l’alumnat participant al concurs “The Big Challenge” els diferents premis obtinguts i els diplomes acreditatius de la participació en aquesta popular prova escolar que té com a objectiu fomentar la pràctica de l’anglès.

La vetllada va constar d’un acte protocolari amb el preceptiu lliurament de premis i diplomes per part de les professores d’anglès del centre als alumnes de l’ESO i es va tancar amb un esmorzar popular que va aplegar als alumnes dels diferents cursos de l’institut que havien participat en aquesta prova.

Si voleu veure totes les imatges d’aquesta festa, no dubteu a visitar la següent galeria fotogràfica.

La London Week 2019 porta a un nodrit grup d’alumnes de primer cicle de l’ESO a descobrir tots els racons de la capital britànica

Entre els dies 2 i 8 de maig de 2019, un grup de 69 alumnes de 1r i 2n d’ESO van realitzar el tradicional viatge cultural a Londres acompanyats dels professors Amadeu Bonet, Gemma Llovera, Maite Granell, Anna Màsich i Maria Zapater. Com en els darrers anys, els i les alumnes es van allotjar amb famílies britàniques, la qual cosa els va permetre practicar l’idioma i estar en contacte amb diferents aspectes de la cultura anglesa.

El dia que van arribar a Londres van poder visitar el Natural History Museum i també van poder gaudir de la tarda a Hyde Park abans de conèixer les famílies amb qui conviurien la resta de setmana. L’endemà, després de veure la plaça de Trafalgar, el Big Ben, les cases del Parlament, Buckingham Palace i el canvi de guàrdia davant de Royal Horguards, van fer la primera de les activitats en grup: una gimcana pel barri de Westminster que els va portar a descobrir diversos monuments i llocs d’interès com ara el Admiralty Arch, el número 10 de Downing Street (residència de la Primera Ministra Theresa May) o el monument a les dones de la Segona Guerra Mundial. Per la tarda, després de creuar el pont de Westminster, els esperava una de les grans atraccions de Londres, la London Eye. Un cop van baixar de la nòria van gaudir de temps lliure als Jubilee Gardens abans de tornar a les cases.

El tercer dia va començar amb una visita a Borough Market, des d’on van anar cap al Tower Bridge i la Tower of London. Després van fer un passeig fins a la catedral de Saint Paul’s i van creuar el Millenium Bridge per anar a la Tate Modern, una imponent galeria d’art a la vora del riu. Per la tarda van visitar Piccadilly Circus i van gaudir de temps lliure abans de tornar a casa. El diumenge van visitar el British Museum, Leicester Square i Oxford Street, on tothom va poder fer una mica de “shopping”. En acabat, van creuar Hyde Park passant pel llac Serpentine, on van passar una bona estona donant de menjar als cignes, ànecs i altres bestioles.

Dilluns van començar el dia amb una passejada per Covent Garden, Leicester Square i Chinatown i després van dinar tots junts en una pizzeria de Marylebone abans d’entrar en un dels museus que més va agradar a tothom: el divertit museu de cera de Madame Tussaud, el qual no va decebre a ningú.
El darrer dia, com no podia ser d’altra manera, un cop es van acomiadar de les famílies amb les quals havien conviscut durant uns dies, els nois i noies van aprofitar el matí per passejar i comprar a Regent Street i Oxford Street. Van dinar plegats en una pizzeria de Piccadilly Circus abans d’anar a l’aeroport de Gatwick, on van agafar l’avió cap a Barcelona. Així s’acabava l’edició d’enguany de la London Week.

Si voleu reviure aquesta apassionant aventura londinenca, podeu fer-ho visitant la següent galeria d’imatges.

Un grup d’alumnes de 3r d’ESO que cursa l’optativa “Oral English Practice” visita Malta amb l’objectiu de practicar l’anglès

Entre el 24 d’abril i l’1 de maig de 2019, un grup de 25 alumnes de 3r d’ESO que cursen l’optativa “Oral English Practice”, acompanyat per les professores Teresa Capdevila i Noemi Jumbert, van realitzar una sortida lingüístico-cultural a Malta, un paratge enmig del mar Mediterrani, un punt d’encreuament de diferents cultures amb influències tant d’Orient com d’Occident.

Al llarg de tota una setmana el grup va visitar els llocs més emblemàtics de l’illa de Malta, començant per la seva capital, La Valletta, una ciutat emmurallada considerada Patrimoni de la Humanitat per la UNESCO. A més, el viatge també els va dur a d’altres ciutats com Medina, construida pels àrabs i que conserva l’estil medieval i és coneguda com la ciutat del Silenci, o la bulliciosa vila de Rabat, on s’hi veu més gent i on hi ha els populars mercats de fruita i verdura així com també les catacumbes de St. Paul i Sta. Agatha.

La setmana es va completar amb la visita a les ciutats de Sant Julian’s i Sliema, amb grans pots esportius; Marsaxlokk, un poble de pescadors on es troben les típiques barquetes de colors amb ulls a la proa, o també  els set temples megalítics que estan diseminats entre Malta i l’illa de Gozo. En una vessant més lúdica, el grup també va visitar el  Popeye’s Village, un parc temàtic dedicat a aquest personatge del còmic, així com també l’illa de Gozo i la de Comino, on va aprofitar per banyar-se a la Blue Laggon, un indret d’aigües turqueses espectacular que semblava el paradís terrenal.

Si voleu reviure amb tot detall aquesta sortida a una de les perles del Mediterrani, podeu visitar aquesta completíssima galeria fotogràfica que recrea amb tot detall tots els racons visitats durant el viatge.

En marxa els premis literaris de Sant Jordi 2019 que organitzen l’AMPA de l’institut i els departaments de llengües del centre

L’Associació de Mares i Pares d’Alumnes (AMPA) i els Departaments didàctics de Llengües (Català, Castellà i Clàssiques) i Llengües estrangeres (Anglès i Francès) de l’Institut Josep Vallverdú de Les Borges Blanques convoquen el premi literari «Sant Jordi» de 2019, d’acord amb les bases següents:

Categories: Hi ha tres categories de participants: 1ª categoria: Alumnat de primer cicle ESO (1r i 2n), 2ª categoria: Alumnat de segon cicle ESO (3r i 4rt), i 3ª categoria: Alumnat de Batxillerat i CFGM.

Modalitats: A) Prosa. Narració única escrita en qualsevol dels idiomes del concurs (català, castellà, anglès o francès), de tema lliure amb una extensió màxima de 3 fulls DIN A4. B) Poesia. Poema o poemes escrits en qualsevol dels idiomes del concurs (català, castellà, anglès o francès), de tema lliure amb una extensió màxima de 50 versos, presentats en fulls DIN A4.

Presentació: A) Cada participant només pot presentar una obra en cadascun dels idiomes del concurs (català, castellà, anglès o francès) i modalitat (Prosa/Poesia). B) Les obres a concurs es lliuraran a Secretaria, per quintuplicat (5 còpies), mitjançant un sistema de plica, és a dir: Dins un sobre a l’exterior del qual constarà el títol de l’obra i la categoria i modalitat a les que es presenta. A l’interior del sobre esmentat s’ha d’incloure, juntament amb les 5 còpies de l’escrit, un sobre petit tancat amb les dades següents al seu interior: nom, cognoms i curs de l’autor o autora de l’escrit. A l’exterior del sobre petit, constarà el títol, la categoria i modalitat de l’obra presentada. C) El termini de presentació d’obres s’inicia el 3 de maig de 2019 i es clourà el 30 de maig del 2019. D) Els treballs presentats han de ser originals i inèdits. E) Només pot presentar-se a concurs l’alumnat associat a l’AMPA de l’INS Josep Vallverdú de Les Borges Blanques.

Premis: En cada modalitat, categoria i llengua del concurs es concediran dos premis, consistents en vals per bescanviar per material escolar: un val pel guanyador/a i l’altre per al/la finalista. El fet de participar suposa l’acceptació d’aquestes bases.

Un grup d’alumnes de 1r de batxillerat col·labora en la realització de l’English Day a les Garrigues

El divendres 5 d’abril de 2019, un grup de 21 alumnes voluntaris de l’institut Josep Vallverdú de 1r de Batxillerat van participar com a monitors d’anglès junior a la Jornada de la 5a edició de l’English Day al Pavelló de l’Oli de les Borges Blanques.

Els alumnes de 5è i 6è de Primària de les escoles de tota la comarca de les Garrigues van participar en una jornada d’activitats variades en anglès durant tot el dia, guiats, entre d’altres, pels alumnes del nostre l’institut en cadascun dels sis racons on es feien les diferents activitats. Començaven per “Meeting Games” un espai per conèixer-se i trencar el gel, i desprès tots els alumnes havien de passar pels sis racons. El primer racó era “Role Play: Clothes and restaurant”, el segon “Art and Design: Photocall, fashion show and draw and paint on T-shirts”, el tercer “Mascot: Design a maskot”, el quart “Moving games: Play and talk in English”, el cinquè “Flash-Mob: Dance and sing” i el sisè i últim “Board Games: Guess Who, Scramble i What’s up?” i sempre sota la supervisió i coordinació del mestres d’anglès de totes les escoles de Primària implicades.

Un cop acabada la jornada, els mestres organitzadors van adreçar una gran felicitació als nostres alumnes per la seva motivació, la bona predisposició a treballar, a col·laborar en tot moment amb alegria i la fluïdesa mostrada en l’idioma en tots els tallers. Una felicitació a la qual ens volem afegir des de l’institut, agraïnt a tots aquests 21 voluntaris de 1r de batxillerat la seva col·laboració desinteressada amb l’English day!

Si voleu veure un recull de fotografies de l’English Day de 2019 podeu visitar la següent galeria d’imatges.

L’editorial Burlington Books porta a l’institut una sèrie d’atractives conferències en anglès sobre els grans clàssics de la literatura universal anglosaxona

El dimecres 13 de febrer de 2019, un grup d’estudiants del segon cicle d’ESO i de primer de batxillerat de l’institut, van assistir a una sèrie de xerrades culturals en anglès realitzades sota el patrocini de l’editorial Burlington Books. Les tres conferències que enguany es van impartir al nostre centre tenien com a temàtica la literatura universal i van adaptar-se als diferents nivell de l’alumnat.

En el marc d’aquestes xerrades, realitzades per una ponent novaiorquesa, la Cristina, els assistents van treballar grans autors de les literatures britànica i nordamericana així com també les seves obres principals, conegudes arreu del món. La forma amena d’exposar el contingut de la xerrada, que jugava amb l’humor i amb un format televisiu inspirat pel concurs “Qui vols ser milionari?”, que tenia múltiples respostes i contemplava petits obsequis pels encertants, va captivar als estudiants que va participar-hi de manera entusiasta.

Tot i la vessant lúdica, l’activitat va ser tota una lliçó mestra de literatura universal, al temps que va comportar també un exercici de listening i speaking per a l’alumnat participant. Una iniciativa que el departament de Llengües Estrangeres del centre valora molt positivament.

Si voleu veure com es van desenvolupar les sessions, podeu fer-ho visitant la següent galeria fotogràfica.