Avui, l’alumnat d’ESO del nostre institut està ultimant la decoració de les portes de les seves aules amb motius relacionats amb la festivitat de Sant Jordi, una activitat que s’engloba dintre del concurs “Obrim la porta a Sant Jordi“, organitzat per celebrar una setmana cultural un tant atípica. Qui guanyarà? Divendres ho sabrem i us ensenyarem com de bonic està quedant el nostre institut!
El nostre alumne Pablo Servián Solino, del grup B-52 de 1r de batxillerat, ha aconseguit quedar finalista a la fase catalana i competirà el proper 17 d’abril a la fase nacional de les Olimpíades de Geologia organitzades per l’Asociacion Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT) juntament amb la Sociedad Geológica de España (SGE).
Concretament, en Pablo ha quedat classificat en 2a posició del grup de Barcelona, on competien 86 alumnes. La resta de companys de la classe que van participar a la prova autonòmica de la setmana passada també han obtingut molts bons resultats, aconseguint les posicions 7a, 8a, 11a i 13a de Barcelona. En total, a tota Catalunya van participar uns 271 alumnes de 29 instituts diferents.
Tot l’institut està amb el Pablo, convençut que aconseguirà encara més èxits a Madrid.
Enhorabona a tot l’alumnat de l’assignatura de Ciències de la Terra i Medi Ambient!!! Sou uns campions i unes campiones!!!
Els nostres alumnes de 1r de Batxillerat Ariadna Ballesté, Mario Bonilla, Nerea Chacón, Harmandeep Kaur i Pablo Servián participaran el proper dia 12 de març a les “geolimpiades” que organitza l’Associació Espanyola per l’Ensenyament de les Ciències de la Terra (AEPECT-Catalunya), que enguany celebra la seva dotzena edició amb més de 200 alumnes participants d’altres instituts de Catalunya. D’entre tots, només els tres primers passaran a la següent fase, el campionat nacional, i els que la superin aniran a la final europea que se celebrarà el proper estiu.
Els hi desitgem molta sort! Segur que ho faran genial!
A hores d’ara, un grup d’alumnes de francès del nostre institut participa per primera vegada en el Concurs de Traducció que organitza la Universitat Pompeu Fabra en col·laboració amb l’Associació de Professors de Francès de Catalunya (APFC), l’Associació de Professors d’Alemany de Catalunya (APALC), l’Institut Français de Barcelona, el Goethe Institut i el Consolat General de Suïssa a Barcelona, i que enguany celebra la seva XXI edició.
L’objectiu del concurs, adreçat a alumnat de 3r i 4t d’ESO, i de primer i segon de Batxillerat és impulsar l’ensenyament del francès i promoure el multilingüisme a casa nostra. També té com a objectiu introduir la pràctica de la traducció de la llengua estrangera als centres de secundària, tot destacant-ne la importància en la nostra societat.
Ara mateix estan participant en la primera fase del concurs, en què només poden quedar 4 finalistes del nostre centre dels 12 que s’hi han presentat. Bonne chance à tous et à toutes !
El vídeo guanyador del VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola, celebrat el passat mes de maig al Museu de les Aigües de Cornellà, ha obtingut el 2n accèssit en la III edició del Concurs Nacional de Vídeos de Cristal·lització a l’Escola. Aquest vídeo de divulgació científica il·lustra el procés de cristal·lització de l’ADP (una sal d’amoni soluble en aigua) a ritme de rap. Els seus autors són els alumnes de 4t d’ESO Alejandro Pérez, Adrián Martínez, Max Gómez i Oriol Boladeras. El 1r premi l’ha guanyat l’IES Marismas de Cantàbria, el 2n premi el centre Salesianos Los Boscos de La Rioja i el 1r accèssit l’IES Campo de Níjar d’Andalusia. També s’han concedit tres mencions especials a centres docents del País Basc, Cantàbria i Madrid.
El concurs nacional està organitzat pel Grup Especialitzat de Cristal·lografia i Creixement Cristal·lí de les Reials Societats Espanyoles de Química i Física. Han optat a premi els dos millors vídeos de cada certamen regional. Tots els vídeos han estat avaluats per un jurat integrat per diferents especialistes tant en creixement cristal·lí com en divulgació i producció de vídeos científics, que han valorat la qualitat, el valor estètic, l’originalitat, el valor didàctic i el rigor científic en la presentació dels experiments. Els vídeos premiats en el concurs nacional es poden veure al canal de Youtube “Concurso de Cristalización en la Escuela”. Enhorabona a tots els centres guanyadors!!
Per segon any consecutiu, l’Institut Rafael Casanova ha sigut un dels centres seleccionats per participar al Concurs de Cristal·lització a l’Escola, que enguany celebra la VIII edició. Un total de 50 centres educatius de Catalunya participen al concurs, que està organitzat per les universitats de Barcelona, Autònoma de Barcelona i Rovira i Virgili. L’objectiu és fer créixer cristalls o agregats cristal·lins d’una sal soluble en aigua, el dihidrogenfosfat d’amoni, al laboratori. Quatre professors del nostre institut assistiran a un seminari de formació en cristal·lografia a la Universitat de Barcelona i després traslladaran els coneixements adquirits sobre metodologies de creixement cristal·lí a l’alumnat. Els alumnes del nostre centre que participaran al concurs cursen optatives d’àmbit cientificotecnològic a 4t d’ESO i també concursen els alumnes de CTMA de 1r de batxillerat. Els estudiants presentaran els cristalls obtinguts en una jornada final en format de congrés científic, que tindrà lloc al maig de 2019. Els alumnes del curs passat van deixar el llistó molt alt, ja que van guanyar el segon premi en la categoria de millor pòster i presentació oral.
Foto: NASA
El 20 de juliol de 2019 farà 50 anys que l’home va arribar a la Lluna per primera vegada. Per celebrar el cinquantenari d’aquest esdeveniment, els alumnes de 1r d’ESO que cursen les optatives de Taller de Ciències i Taller de Tecnologia dissenyaran i construiran coets amb materials reciclats, experimentaran amb diferents mecanismes de propulsió i finalment els llançaran cap al cel en una jornada de competició. El projecte, que porta per nom Moon Rocket Challenge, encara no té logo. Per trobar el millor logo s’ha decidit fer un concurs, obert a tots els alumnes de l’institut. L’autor del logo guanyador serà obsequiat amb un premi el dia de Sant Jordi. Els alumnes que vulguin participar al concurs tenen temps fins el 18 de gener de 2019 per lliurar els dissenys. Les bases de participació es poden descarregar des del següent enllaç.
