Guanyem el 2n accèssit al Concurs Nacional de Vídeos de Cristal·lització a l’Escola

admin18/06/19  

El vídeo guanyador del VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola, celebrat el passat mes de maig al Museu de les Aigües de Cornellà, ha obtingut el 2n accèssit en la III edició del Concurs Nacional de Vídeos de Cristal·lització a l’Escola. Aquest vídeo de divulgació científica il·lustra el procés de cristal·lització de l’ADP (una sal d’amoni soluble en aigua) a ritme de rap. Els seus autors són els alumnes de 4t d’ESO Alejandro Pérez, Adrián Martínez, Max Gómez i Oriol Boladeras. El 1r premi l’ha guanyat l’IES Marismas de Cantàbria, el 2n premi el centre Salesianos Los Boscos de La Rioja i el 1r accèssit l’IES Campo de Níjar d’Andalusia. També s’han concedit tres mencions especials a centres docents del País Basc, Cantàbria i Madrid.

El concurs nacional està organitzat pel Grup Especialitzat de Cristal·lografia i Creixement Cristal·lí de les Reials Societats Espanyoles de Química i Física. Han optat a premi els dos millors vídeos de cada certamen regional. Tots els vídeos han estat avaluats per un jurat integrat per diferents especialistes tant en creixement cristal·lí com en divulgació i producció de vídeos científics, que han valorat la qualitat, el valor estètic, l’originalitat, el valor didàctic i el rigor científic en la presentació dels experiments. Els vídeos premiats en el concurs nacional es poden veure al canal de Youtube “Concurso de Cristalización en la Escuela”. Enhorabona a tots els centres guanyadors!!

Guanyem un 1r premi al VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola

admin24/05/19  

Avui divendres 24 de maig ha tingut lloc la final del VIII Concurs de Cristal·lització a l’Escola, celebrada al Museu de les Aigües de Cornellà. Els nostres alumnes de 4t d’ESO Alejandro Pérez, Adrián Martínez, Max Gómez i Oriol Boladeras han guanyat el primer premi en la categoria de millor vídeo. L’Institut Rafael Casanova ha participat per segon any consecutiu al concurs, que està organitzat per les universitats de Barcelona, Autònoma de Barcelona i Rovira i Virgili. El concurs ha comptat amb la participació d’alumnes de segon cicle de l’ESO i de primer de batxillerat de 50 centres educatius d’arreu de Catalunya.

Al nostre centre, aquest projecte de divulgació científica s’ha treballat de forma conjunta a les matèries optatives de Biologia i Geologia i de Física i Química de 4t d’ESO. El passat mes de gener, tres professores van rebre formació en cristal·lografia a la Universitat de Barcelona i després la van traslladar a l’aula perquè els i les estudiants aprenguessin a fer créixer cristalls. L’alumnat ha experimentat amb dues sals solubles en aigua (el dihidrogen fosfat d’amoni o ADP i el sulfat de coure II pentahidratat) i ha fet créixer agregats cristal·lins o cristalls individuals, amb uns resultats espectaculars.

Per culminar el concurs, avui s’ha celebrat la jornada final amb format de congrés científic, on tres alumnes de cada centre educatiu han presentat les cristal·litzacions i han defensat un pòster científic davant d’un jurat. La Sara López, la Naomy Codony i el Javi Gómez han sigut els representants del nostre centre i tres alumnes més els han acompanyat. L’institut ha participat també en la categoria de vídeo divulgatiu, en la qual ha obtingut el primer premi. Des d’aquí la nostra més sincera enhorabona als alumnes guanyadors i als alumnes que ens han representat a la final per la bona feina, l’esforç i la dedicació, i la fem extensiva a tot el nostre alumnat que ha participat al concurs però no ha pogut assistir a la final per motius d’aforament.

Fem química al laboratori de la UB

admin11/02/19  

El passat 28 de gener, l’alumnat que cursa la matèria de química a 1r de Batxillerat va realitzar una sortida a la Facultat de química de la Universitat de Barcelona, acompanyat per les professores Núria Beltrán i Ana Gutiérrez.

L’alumnat va ser dividit en dos grups i va realitzar les següents pràctiques:

1) Il·luminem l’escena del crim: detecció d’hemoglobina per luminescència.

2) Identifiquem analgèsics: utilització de la cromatografia de capa prima per distingir entre àcid acetilsalicílic, paracetamol i cafeïna.

3) El racó del fred: experimentar amb substàncies refrigerants com la neu carbònica o el nitrogen líquid.

4) Fem reaccions a petita escala: realitzar en tun ub d’assaig algunes reaccions d’una certa vistositat.

Es van entregar a l’alumnat i al professorat un llibre que recull d’aquests i altres experiments amb els objectius, procediments i l’apartat de seguretat i residus. El llibre recull també la informació sobre els graus que s’ensenyen a la facultat de química. A més a més, donat que aquest any 2019 és L’Any Internacional de Taula Periòdica dels Elements Químics, ens vam mostrar taules periòdiques singulars de la Facultat de Química de la UB.

Una sortida molt molt recomanable i que molt probablement repetirem els cursos següents.