Molta i variada és l’oferta de visites i tallers extraescolars per a alumnes d’ESO i Batxillerat i, malgrat no poder realitzar totes les activitats que ens agradaria, de tant en tant procurem dur-ne a terme algunes ja que considerem que amplien i complementen la formació… Llegeix més»
Dissabte 25: Matí, visita a Oxford. Tarda, tornada a casa: agafen el vol de les 19.40 i i arriben a BCN a les 22.45. Hora prevista d’arribada a Vilanova, 23.45. WELCOME HOME!!!
Divendres 24: London Tower, Buckingham Palace, changing of the guard i Camden Town. Tot… Llegeix més»
Actualment, a les aules ens trobem amb molts conflictes, tots ells derivats de la manca d’eines per part dels alumnes per resoldre’ls positivament. El fet de no saber gestionar les seves emocions, no saber comunicar-se correctament entre ells, ni saber posar-se en la pell… Llegeix més»
Dins el Projecte d’acollida d’auxiliars de conversa del MEC, acollim al nostre centre un auxiliar de conversa natiu que col·laborarà amb els professors d’anglès de cada nivell. La seva tasca consisteix en dinamitzar petits grups de conversa i treballar en diversos projectes de pràctica… Llegeix més»
Tots us heu trobat davant de situacions conflictives: al carrer, a casa, per descomptat a l’escola i a l’institut.
De vegades, el conflicte es presenta amb persones de la família, amb amics, amb companys de l’institut.
Tenim la tendència, sobretot a l’escola i a l’institut, a… Llegeix més»
La biblioteca és un espai gestionat per l’AMPA que obre matí i tarda, amb dues persones encarregades del funcionament que donen suport i assessorament als alumnes del centre. Aquests poden treure en préstec les lectures obligatòries i també poden accedir als llibres de text… Llegeix més»
El projecte “sciences et société” va adreçat a alumnes de 3er i 4art de l’ESO.L’objectiu és treballar, conjuntament amb els professors de la matèria de biologia i tecnologia, continguts de ciència en francès. Són temes relacionats amb la salut i el medi ambient,com… Llegeix més»
S’elaboren sociogrames per conèixer la dinàmica dels grups, la seva cohesió, els graus d’acceptació dels seus membres… A partir de l’anàlisi dels resultats d’aquests sociogrames i amb l’assessorament dels experts del GRODE, es treballa a l’aula amb activitats destinades a:
Consisteix a assignar un referent (orientador) a alumnes que arriben a la CAD a partir d’una petició feta pels tutors o l’equip de Convivència i disciplina. Es tracta d’incidir, amb el suport i seguiment individualitzat d’aquest alumnat, en la millora del seu comportament, la… Llegeix més»
