DE VISITA A CAN RIBA

Ivet Dominguez27/05/22  

Aquest dilluns l’avi del Martí ens ha obert les portes de casa seva, un indret màgic, ple de vida i tranquil.litat per escoltar, observar, sentir, compartir… El Martí feia molts dies que ens en parlava!

En Miquel ja ens esperava i ens ha ensenyat ben satisfet el seu hort, les gallines i els projectes que el Martí posa en pràctica en aquest entorn. Després en hem ajagut sota l’ombra de les moreres a escoltar com l’avi fa el pa, els seus secrets i petits trucs que ens han fet venir gana. Hem esmorzat amb vistes a la piscina que certament ens “ha fet dentetes”,  amb la calorada que feia. S’hi estava tan bé i aquell entorn tenia tantes possibilitats que hem sigut agosarats, demanant al Miquel si hi podríem tornar un altre dia per dibuixar, escoltar, observar, provar de fer amb ell pa … i potser tastar la piscina!

Moltes gràcies Miquel i família Riba!

 

RASPALLS, PASTES DE DENTS I DECORACIÓ DE BOSSETES

Ivet Dominguez27/05/22  

Els Tintins, aquesta setmana, hem estat els encarregats de començar a fer el recompte de pastes i raspalls de dents recollits a l’escola. Hem pujat carregats amb 3 capses de plàstic, amb tot el material que hi havia al vestíbul. Primerament hem començat a comptar la pasta de dents. Per ser més operatius i comptar ràpid, hem decidit agrupar la pasta en packs de 10. Així ràpidament hem vist com ens sortien 7 grups de 10 i en sobraven 3. Ràpidament hem arribat al 73.

Per comptar els raspalls de dents hem hagut primer de classificar els packs de raspalls: els de 4, els de 3, els de 2 i els individuals. Hem anat fent els càlculs de cada grup, pensant que, de manera molt pràctica, estàvem multiplicant i hem anat col.locant una etiqueta amb el resultat corresponent. Llavors hem fet la suma final i hem obtingut el 173.

A aquests nombres inicials ens caldrà sumar-hi tot el material que ens ha aportat Vitaldent i el de la recollida que vàrem fer a les escoles de Montbui i Sant Martí de Tous. La setmana que ve ho enllestirem. Estem molt contents amb els resultats que anem veient!

A banda d’aquesta tasca, els Tintins també hem estat decorant unes bossetes de paper craft que ens serviran en la propera paradeta, de recollida solidària, que volem fer tota la comunitat de Grans al mercat. El divendres 10 de juny, representants de la nostra classe i de Massagrans, explicarem el projecte a la gent que s’apropi al mercat i els convidarem a omplir les bossetes que decorem amb paciència, amb allò que puguin aportar pel Banc de la Teca.

Ja veieu, estem ben enfeinats i tenim compromisos solidaris!

 

L’ESTRENA!

Ivet Dominguez21/05/22  

Sí, sí! Aquesta ha estat la setmana de l’esperada estrena!

Ho hem aconseguit, després de molt temps de treball i esforç hem vist materialitzat el nostre projecte d’aula a l’escenari de la nostra escola. Hem fet el ple en un total de 3 sessions, dues per tots els cursos i mestres de l’escola i un altra d’especial per les nostres famílies.

Les emocions de tots i totes han estat a flor de pell. Hem posat a prova el nostre saber estar, els nervis, la capacitat de reacció, el treball en equip, l’atenció i concentració, el control, l’espera… Hem mostrat tot el joc dramatúrgic i la nostra capacitat expressiva. Hem crescut com a persones i com a grup!

Gràcies a tots i totes els que ho heu fet possible, ja que darrera de l’espectacle sou molts i moltes els que hi heu treballat per confiança i generositat cap als Tintins!

LA PUBLICITAT

Ivet Dominguez16/05/22  

Ja a les portes de l’espectacle, hem estat treballant en publicitar l’esdeveniment a la resta d’escola.

Ens hem agrupat per fer cartells amb les idees que cadascú havia treballat prèviament en els esbossos individuals. Hem anat escollint coses que trobàvem interessants d’uns i altres per acabar confegint un parell de cartells de cada grup. Ha estat interessant treballar l’eslògan, la falca, l’esquer per convèncer a tothom perquè vinguin a veure’ns. Hem jugat a trobar les millors expressions, imatges, efectes plàstics per crear muntatges divertits. Després, per parelles o petits grups, hem anat a explicar i presentar els cartells a les diverses aules i a l’equip directiu.

Esperem tenir una bona assistència!

VA DE CAIXES

Ivet Dominguez30/04/22  

Aquesta setmana hem estat treballant amb caixes.

Per un costat hem treballat en la construcció per l’estructura de la piràmide i la Torre Eiffel per l’obra de teatre. Hem revestit les cares de les caixes, tot fent quadrats iguals en paper i els hem unit en pla, al terra, per dibuixar-ne la forma que buscàvem. Després, ja amb el dibuix en forma de trencaclosques acabat, ho hem enganxat tot plegat a les cares de cada capsa. Assajant l’obra, hem anat provant com construir de manera ràpida les estructures i hem vist que segurament haurem de numerar les caixes o buscar algun codi senzill d’identificació.

D’altra banda, també hem estat transformant caixes pel projecte Deixem empremta. La setmana entrant, tenim pensat iniciar l’itinerari solidari començant per les escoles de Santa Margarida de Montbui i Sant Martí de Tous. Per això hem preparat una caixa per cada escola amb rètols, dibuixos i missatges que els motivin a col.laborar i aportar força sal, sucre, raspalls i pasta de dents.

DRACS PELS PETITS

Ivet Dominguez23/04/22  

Aquest divendres hem celebrat Sant Jordi a l’escola.

Una de les activitats més emocionants per nosaltres ha estat construir dracs de plastilina per regalar als més petits de l’escola. Hem dedicat força estona a la creació, sent originals, tot i partir d’un primer esbós que vàrem fer en un moment de propostes d’aprenentatge. Després de dedicar-hi tota la nostra paciència, ha estat bonic saber entendre que el drac passaria a les mans d’un Patufet, Pinotxo o Tabaluga. D’altra banda nosaltres hem rebut originals punts de llibre, fets pels Mitjans, i aquests s’han emocionat amb les roses dels Petits.

Tot plegat ens ho hem intercanviat després de recuperar la tradicional asseguda literària a la pista de l’escola. I ja per acabar, hem fet plegats un petit recital poètic que ha tancat la celebració.

Després d’uns anys de parèntesi per fi podem tornar a dir bon i lluït Sant Jordi!

 

PROVES, DECISIONS I CONSELLS

Ivet Dominguez02/04/22  

Darrerament estem immersos en una espiral de proves, decisions i consells. El projecte va avançant a bon ritme!

Les converses i reflexions ens ajuden  a aclarir aspectes i, analitzant els avantatges i incovenients de les nostres idees, ens anem decidint. Ja hem establert que farem la Torre Eiffel i la piràmide unint aspectes del pla i del volum, partint d’un treball que vàrem veure dels Massagrans. Necessitem caixes iguals per reconvertir-les i apilar-les i jugarem amb els costats i maneres diverses de col.locar-les per representar les imatges que volem.

Entre tant no deixem d’escoltar els consells de persones expertes, o més introduïdes que nosaltres en el món de les arts escèniques. Dues Massagrans, la Vierna i la Irina, ens han visitat per explicar-nos la seva experiència fent teatre i ens han fet una petita mostra de la seva capacitat expressiva. Els hem pogut preguntar tot allò que ens inquieta i ens hem emocionat amb les seves explicacions i respostes. També la Maria ha tornat a venir en un dels assajos i ens ha parlat, en aquest cas, de la necessitat de projectar bé la veu i la importància d’articular per fer-nos entendre.

Agraïm sempre aquestes col.laboracions que ens ajuden a millorar.

Recordeu que teniu moltes fotografies al drive!

TREBALLANT, DESCOBRINT I SENT SOLIDARIS

Ivet Dominguez25/03/22  

Aquesta setmana, a projectes de comunitat, hem treballat en petit grup al voltant de 3 temes interessants, on la solidaritat de les persones hi té un paper important: el Banc de la Teca, la residència d’avis i la notícia “Viure 4 anys en un búnquer”.

Dimarts vinent ens espera l’associació Banc de la Teca de Vilanova del Camí. Per aquest motiu hem començat a pensar  preguntes que els podem fer, relacionades amb la seva tasca i en com nosaltres hi podem contribuir. No és fàcil fer preguntes perquè moltes vegades la idea que tenim ens costa expressar-la amb correcció i de manera entenedora. Així que, després de pensar preguntes de manera individual, hem anat veient en quines coincidíem i les hem anat recollint, per després llegir-les, comentar-les en gran grup, precisar-les i afegir-ne d’altres.

Una altra tasca que volem fer ben aviat és regalar una petita cantada de cançons als avis de la residència de Vilanova. Per això un altre grup ens hem posat a treballar en escriure un correu per fer arribar a la direcció del centre. Fa dies que practiquem i pensem que els farà molta il.lusió sentir-nos, segurament els alegrarem per uns instants. Aquesta també és una petita acció per anar deixant empremta!

Per últim, a partir d’una fotografia, hem descobert la notícia que una família va viure durant 4 anys, en temps de postguerra, dins d’un búnquer en una platja catalana. Això ens ha sorprès i ens ha fet pensar moltíssim. Com devien viure? Amb quins problemes es devien trobar? … Tot plegat ho hem relacionat amb el tema de la guerra i els refugiats que tant sentim parlar actualment, observant com la solidaritat entre les persones és un valor impagable i clau en el fet de “Deixar empremta”.

 

PROJECTE D’AULA, CONSTRUCCIÓ I GEOMETRIA

Ivet Dominguez16/03/22  

Aquests dies estem ben immersos en l’obra de teatre i tot el què necessitem per representar-la. Tenim la intenció de fer-la utilitzant el mínim de recursos materials, ja que estem explorant moltíssim en el camp de la imaginació i la representació gestual i corporal. El que sí que tenim clar és que hem de representar, d’alguna manera, la Torre Eiffel i una piràmide.

Amb aquesta idea hem estat pensant maneres diverses de poder-ho fer. Per això ens hem aproximat a l’estudi de les formes, l’espai i el pas del pla al volum. En aquestes converses hem compartit i afinat vocabulari (base, costats, superfície, vèrtex, cossos geomètrics…) i hem fet proves i intents, tipus maquetes, per intentar construir piràmides. Tenim clar que amb la Torre Eiffel se’ns girarà potser més feina, ja que no es tracta d’un cos pur (la construcció és la suma de diversos cossos).

Ara ens queda la tasca més important: la de prendre decisions. Hem de reflexionar sobre si volem fer les representacions en pla o en volum i si la Torre Eiffel la representem amb un sol cos o la fem pensant en la composició de cossos diversos que té. Vénen dies d’analitzar els peròs i els contres per fer-ho d’una o altre manera i de fer petites proves, abans de treballar amb el materials definitius. Tenim una avantatge: el teatre ens permet que l’espectador “compri” les nostres idees, imagini i jugui a interpretar les nostres decisions.

No volem acabar l’article sense donar les gràcies al Toni Monclús, gran assessor de la nostra escola en els aspectes de creació matemàtica! Ell també ha volgut ajudar-nos en aquestes sessions.

Veureu més fotografies al Drive.

MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA

Ivet Dominguez06/03/22  

Amb el temps ens anem adonant que tots els aprenentatges estan més que interrelacionats i es complementen. Les matemàtiques també han nascut per donar sentit a la vida i poder ajudar-nos a explicar, pensar solucions i formular-nos d’altres preguntes.

En aquest cas hem pogut observar com, a partir d’una sessió d’educació física, basada en la punteria i l’enregistrament de les nostres dades, podíem explicar el què havia passat a cadascú i parlar-ne en un llenguatge semblant. Primer hem traduït gràficament els nostres intents i encerts de cada prova fent petits dibuixos i a partir d’aquests, que eren molt entenedors, hem introduït el concepte de la fracció: de tants intents (del tot) aconseguíem alguns encerts (una part). De fet algú de nosaltres ja representava els seus encerts d’una manera molt semblant. I és que les matemàtiques també formen part de la cultura que ens expliquem i compartim a casa, a l’escola, quan passegem, pensem, comprem…