After writing a text from scratch and traslating it into English, today we have been creating the Story book. It is basically split the story in scenes. Later we have to draw what is happening in that particular scene. Apart from this we have to consider the material we are going to use in our stop motion.
Després de buscar parcs i places per Vilanova del Camí vam decidir que el parc de davant de l’escola és el perfecte per fer el parc del Patufet. Aquest parc té forma de rectangle, per això hem agafat un cartó amb aquesta mateixa forma i hem col·locat els elements que actualment té el parc. Hem col·locat els arbres, els fanals, els bancs, el gronxador, els cavallets, el tobogan i el tren. Un cop ho teníem tot tal com és ara el parc, vam començar a decidir on podríem col·locar cada element del Parc del Patufet.
Ara ja tenim la maqueta preparada per poder ensenyar-se-la a l’alcaldessa!
Recordeu que podeu mirar més fotografies d’aquest procés al Drive de l’escola.
We have been analizing some food pyramids. First we brain stormed some concepts we already knew about it. Then we have been given some instructions. To analize the information we would find in seven different food pyramids spread all over the corridor.
The process it was organized in three different observations. In the first one we had to look at them and have a first contact. The second part it was to take a deeper look at them trying to register in a papersheet aspects of each pyramid we considered relevant. The third part of the process it was to try to define which one of the pyramids is better and why.
We are still in the third part of the process.
Els Pinotxos ens porten la fusta que ens van comprar a la fusteria i els hi donem les gràcies per la seva ajuda.
Què farem ara amb la fusta? Establim una conversa:
Els i les Pinotxos ens van ensenyar com havien fet el seu cartell de la fusteria i en els Tabalugues els va agradar molt la idea de confegir el nom de la botiga amb lletres de fusta. Anem a buscar lletres de confegir de fusta a l’aula dels Pinotxos i comencem a construir el nostre cartell.
Fem la prova per veure si podem calcar i ens adonem que no.
Per poder calcar a la fusta fem servir el projector. Enganxem la fusta a la pissarra i amb molt de compte calquem el logo. Després el repassem i el pintem amb els retoladors Posca.
Un cop fet el logo i pintat les lletres, vernissem la fusta i un cop seca engaxem les lletres amb silicona.
Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida.
Aquesta setmana la classe de les Tanits ha começat a elaborar el desenllaç d’un conte que es fa entre les tres escoles de la població.
Mentre uns grups dissenyen diferents històries per després triar la que més ens agradi, altre grup està elaborant tot allò que… Llegeix més»
Els Patufets i les Patufetes ja hem trobat el sobre que millor ens va, de tots els que ens va donar la Marta, i hem ficat la carta a dins. Llavors ens hem preguntat com podíem fer arribar la carta a l’alcaldessa i després de molt pensar i parlar alguns patufets i patufetes han parlat d’un forat on podíem tirar la carta, hem acabat sabent que es tracta d’una bústia i que normalment són de color groc, però cap Patufet ni Patufeta havien vist mai una bústia gran i groga i hem decidit anar a preguntar als Tabalugues si ells havien vist alguna i si ens podien explicar on era.
Els Tabalugues ens han dit que al costat de l’escola hi ha una bústia i que allà podem tirar la nostra carta, però abans de tirar-la necessitem escriure a qui va dirigida la carta, la seva direcció, el nostre nom i posar-hi un segell!
Un cop a la classe hem escrit: “Alcaldessa” a una banda del sobre, juntament amb la direcció de l’ajuntament i per l’altra banda hem escrit: “Classe dels Patufets, escola Marta Mata”.
Hem parlat llavors com podíem aconseguir un segell i hem pensat que potser el Toni en tindria i hem anat a demanar-li un, ens ha explicat que sí que en té, però per enviar la nostra carta necessitem dos segells! Ens els ha donat, els hem enganxat al sobre i hem sortit a la cerca de la bústia groga. Un cop l’hem trobat, hem tirat la carta i ens hem preguntat que passarà ara amb la nostra carta? Hem sabut que un senyor o una senyora vindrà a recollir totes les cartes i les repartirà a les cases, aquesta persona és el carter o la cartera de Vilanova del Camí!
Aquesta setmana hem reforçat el treball en equip i, més concretament, per parelles. Hem jugat, hem competit, hem col·laborat i ens hem relaxat conjuntament amb un company o companya.
Després de formar parelles aleatòries, hem aconseguit fer moltes coses plegats i plegades, ja que hem pogut compartir necessitats i parlar d’estratègies conjuntes per assolir un mateix objectiu:
Hem finalitzat la sessió amb la sensació que hem fet una bona feina i que és més divertit compartir que fer les tasques en solitari.
Podeu veure amb nosaltres la resta de fotografies del Drive!
