DEL TEMPS DE L’ÀVIA!

Vero PM29/11/23  

Aquesta darrera setmana la Judit ha pensat en nosaltres i ens ha portat un conte que ens ha donat nova informació sobre com jugaven els avis i les àvies quan eren petits. Es diu “Del temps de l’àvia” i és la història d’una àvia que explica com jugava quan era petita:

  • ES DISFRESSAVA AMB ELS SEUS GERMANS I GERMANES
  • JUGAVEN A FET I AMAGAR
  • ANAVEN DARRERE LA PILOTA
  • FEIEN TEATRE IMAGINANT-SE DIFERENTS PERSONATGES

En fi… Moltes maneres i d’allò més diferents per entretenir-se! Ens ha agradat molt i ens ha servit per conèixer noves maneres de jugar! També explica que no tenien gaires joguines i que nosaltres ara en tenim moltes i no en necessitem tantes!

GRÀCIES JUDIT!!!

APRENEM DE LES ÀVIES

Rosa28/11/23  

L’àvia de l’Axel ens ha fet una visita per ensenyar-nos a què jugava quan era petita. Ens traslladem en la seva infància i ens ha explicat que jugaven a la corda i ens fa una demostració de com ho feien tot cantant una cançó. En parelles ens hem atrevit a saltar mentre l’àvia ens anava cantant la cançó.

Després també ens ha ensenyat que jugaven al joc de l’anell. Aquest consisteix en posar-nos tots asseguts en rotllana, posem les mans juntes i també tancades. Un infant passava pel davant de cada nen o nena hi deixava un anell dins les mans d’algú. Cantaven una cançó i a qui li tocava, havia d’endevinar qui tenia l’anell. Si ho encertava, aleshores li tocava a ella repartir l’anell.

Hem estat una bona estona jugant! Que bé ens ho hem passat!

També ens ha visitat l’àvia de l’Enzo. Ens ha explicat que quan ella era petita no hi havia joguines i es feien elles les seves pròpies nines de roba. Així mateix, ens ha mostrat com jugaven a les bales i ens ha ensenyat un joc de xapes, en el que es dibuixaven uns quadrats grans a terra formant una escala. A dins de cada un hi havia quatre xapes. El joc consisteix en saltar a dins de cada quadrat i amb un peu treure una xapa fora del quadrat.
També ens ha explicat que amb els pots de llauna es creaven unes xanques. Agafaven un parell de llaunes grans i un tros de corda. Li feien dos  forats al lateral, pels quals feien passar la corda que es subjecta amb les mans.

Ha sigut una tarda molt divertida! Hem jugat plegats amb tots aquests jocs que actualment els tenim en els records dels nostres avis i les àvies.

Teniu més fotografies a la unitat compartida

SOM EL GRUP IMPREMTA

Jordi Juárez28/11/23  

Portàvem dues setmanes que sempre faltava una persona del nostre grup “impremta” i no podíem fer la foto de grup. Vam fer una conversa en rotllana entre tots i totes i ens vam adonar de la importància de cadascú de nosaltres dins d’un grup i que formàvem part d’un gran puzzle i que si faltava una peça no estava complert.

Ara sí que sí. No falta ningú en el grup impremta.

TOTS I TOTES FEM PINYA!!!

EL MUSEU DE CAMINS

admin28/11/23  

Avui al matí ens han dit que hi havia un museu de camins. A través d’una pàgina web MUSEU DE CAMINS hem hagut d’investigar en què consistia un Museu de Camins. De seguida hem vist que no era un museu tancat, sinó que és a l’aire lliure. Hem vist on està ubicat, els voluntaris, els avis que transmetien els seus coneixements als més joves, gimcanes i jocs de pistes pels pobles, etc… Ho hem compartit en una interessant i motivadora conversa.

Hem trobat el lligam de tot plegat amb el Projecte de Comunitat en les idees que en podíem extreure de cara a la organització de la Sortida Final d’Escola que volem organitzar.

A més, hem trobat una frase de la Núria Garcia Quera que deia així:

Entre tots hem procurat entendre el significat d’aquesta frase i valorar la importància de la conservació dels camins. Tancant els ulls hem imaginat la imatge on ens portava aquesta frase i a partir d’aquesta imatge hem fet una creació artística que plasmés el que a cadascú li suggeria.

FEM DE CUINERS I CUINERS AMB LA MARI

Mireia Puig28/11/23  

Aquesta tarda, la Mari, la mama de l’Hugo, ens ha ensenyat a fer un pa de pessic de poma. Abans de començar a fer de cuiners i cuineres ens hem posat els davantals i ens hem arremangat. Mica en mica hem anat posant tots els ingredients i hem remanat ben fort la massa. Un cop la massa estava ben lligada li hem posat trossets de poma.

De cop i volta ens ha agafat molta son, hem anat a descansar i…. la Mari ha fet màgia i de dins una bossa que portava ha tret un pa de pessic ja fornejat.

Com que tots i totes teníem molta gana ens hem menjat el deliciós pa de pessic i no hem deixat ni una engruna.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta de tardes amb famílies.

TOT FENT BULLIR L’OLLA

Ivet Dominguez28/11/23  

Què aprens preparant el pregó de festa major?

– Quan fem el prego aprenc a projectar la veu quan fa falta. (Joel)

-Aprenc a perdre la vergonya. (Dani)

-Aprenc a vocalitzar més, a pujar una mica més el to de veu, expresar-me millor i també a no tenir vergonya. (Paula M)
-Jo dels assajos el que aprenc és a no tenir tanta vergonya, expressar-me millor, jugar amb les paraules i moviments i també, vocalitzar les paraules perquè s’entengui bé. (Luz)
-Jo aprenc a esforçar-me més perquè surti millor, tenir un compromís perque surti bé, posar de la teva part  i treballar en equip. (Martina)

Com et sents en els assajos?

– Quan fem el prego em sento com si estiguem preparant una altre obra de teatre com la de Tintíns. (Joel)
-M’agrada i em sento molt bé. (Dani)
-Feliç, activa, alegre, praticadora… (Paula M)
-Jo als assajos estic molt bé, m’ho prenc seriosament, intento expressar bé amb la veu, pronunciar bé les paraules que més em costen, i sentir-me lliure a l’hora de dir la frase que em toca. (Luz)
-Jo em sento molt bé perquè ens surt molt bé, perquè tots posem de la nostra part. Estic molt a gust perquè tots han tingut el seu compromís per aprendre la seva part i ajudar a algú que li costa. (Martina)
Jo quan assajo el pregó em sento professional i que tinc una responsabilitat i una pressió molt gran sobre mi mateixa. (Aroa)
-Jo em sento molt bé i lliure. En els assajos desconecto i em trec un pes de sobre. (Imane)
-Jo fent el pregó em sento orgullosa, alegre i molt segura amb mi mateixa. (Paula González)

QUINA FORMA TÉ UN PAS DE VIANANTS?

Mireia Puig27/11/23  

Quan van fer els dissenys dels passos de vianants els i les Patufetes deien que estaven formats per ratlles, ara bé avui ens hi hem tornat a fixar detingudament i hem pogut comprovar que estan formats per RECTANGLES.

Per tal d’arribar a aquesta conclusió hem agafat dues pissarres i en una hem fet ratlles i en l’altre hem dibuixat rectangles. Després de mirar-les ben minuciosament la majoria d’infants s’han adonat que el pas de vianants té rectangles.

Per acabar de verificar-ho hem estat buscant peces de fusta que tenim a la classe amb forma rectangular i els i les Patufetes han construït un pas de vianants amb elles.

Per tal de diferenciar les ratlles dels rectangles i de practicar com es realitzen, agafem dos trossos de paper d’embalar ben grans i en un dibuixem ratlles i en l’altre rectangles.

Fem dos grups i primer uns fan rectangles amb els retoladors negres mentre l’altre grup fa ratlles de diversos colors. Després s’han canviat i els que feien una cosa han fet l’altre.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta número 9 del projecte d’aula.

DISSENY DEL FUTBOLÍ

Anna Solé27/11/23  

Anem pensant de forma individual com volem dissenyar el nostre futbolí. Ho fem dibuixant tots els detalls: forma, grandària, material, jugadors, colors, etc.
Quan ja tenim tots els dissenys realitzats, els posem en comú. Observem que la majoria prefereix construir un futbolí amb ninos que representin els jugadors, i per tant no volem construir un futbolí de xapes. Les conclusions són:

– Els jugadors han de tenir la samarreta de colors, les opcions que tenim són: blau i vermell, lila i verd, tota la samarreta vermella o tota blava o lila, blava, groga i vermella. Ens falta decidir quina d’aquestes opcions volem, ja que els resultats són molt diversos. Si la samarreta la fem tota d’un color podem diferenciar els dos equips amb un puntet. Anem pensant pel pròxim dia quina opció ens agrada més.
– El camp el volem tot d’un sol color. Els colors que volem són: blau, verd, lila o rosa.
– El nombre de jugadors ha de ser 8 o 22.
– El resultat de les votacions del nom dels dos equips ha estat: Barça i espanyol.
– Les barres per fer moure els jugadors han de ser de color vermell o rosa.
– El material per realitzar el camp ha de ser de fusta i les barres de ferro.
– Dubtem amb el color de les porteries i si volem marcadors pels gols.

Un gran debat que uneix les idees de tots i totes, per un disseny de futbolí únic, el qual farem de manera col·lectiva!

 

Recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta “GRUP VERO I ANNA” del drive!

ANIVERSARI DE L’ENZO

Rosa27/11/23  

Aquest matí hem celebrat l’aniversari de l’Enzo!
Enzo ja tens 5 anys!
Emocionat ens has explicat que tenies moltes ganes de celebrar-ho amb tots nosaltres!

ELS ROVELLONS A EDUCACIÓ FÍSICA

Lídia Rodríguez27/11/23  

Al llarg d’aquest trimestre, els Rovellons a Educació Física ens hem marcat un repte: “Serem capaços de construir un circuit entre tots?”. 

Abans d’intentar-ho, hem estat practicant la construcció de diferents tipus de circuits: lliures amb material esportiu, amb consignes específiques (salt, equilibri i gir)… Paral·lelament, hem conegut nous jocs amb normes més complexes. La nostra actitud és molt bona; acceptem les normes i les diferents situacions del joc. Ens agrada molt descobrir-ne de nous!!! 

D’altra banda, els Rovellons ens hem adaptat molt bé a la rutina del vestuari: som autònoms, responsables i molt conscients de la importància de la higiene personal. Tot i que, hem de millorar una mica en l’endreça… De mica en mica, ho aconseguirem!!!