Els nens i nenes de 2n a treball globalitzat hem estat coneixent el cos humà: esquelet, músculs i articulacions. I com treballen conjuntament per permetre’ns moure, caminar, saltar i fer altres activitats diàries.
A més, hem dedicat temps a parlar sobre els hàbits saludables, com ara la importància de menjar bé, fer exercici i cuidar el nostre cos per sentir-nos bé i tenir energia.
Podeu veure les fotos accedint aquí
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Hem començat el trimestre treballant “food”. Aprenem el vocabulari del menjar i les estructures necessàries per a poder comunicar i preguntar sobre el que ens agrada i el que no “likes/dislikes”.
També hem introduït una novetat “the leader”. Cada sessió un nen o nena lidera l’estona de les rutines i utilitzant sempre la llengua anglesa va donant les instruccions als companys i companyes del grup. Ho fan genial!
Podreu veure algunes imatges i vídeos clicant aquí.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Interpretar i crear ritmes és una tasca que agrada molt i al mateix temps és molt motivadora pels infants. L’assoliment progressiu dels ritmes, començant per la negra i les corxeres, és bàsic per tal de poder picar ritmes i escriure’ls. En un inici tot el treball es fa a través del moviment, l’escolta i el joc musical. Consolidem el treball quan ja som capaços de començar a escriure petits ritmes de quatre pulsacions i saber-los interpretar. Amb els i les alumnes de 1r estem molt motivats i cada sessió és un petit progrés que ens motiva i ens fa gaudir de la música.
Avui, 30 de gener, els i les alumnes de 2n de totes les escoles de Palamós, ens hem reunit al pati de la Vila per celebrar el Dia de la Pau i la no violència.
Un matí on hem participat de diferents jocs cooperatius, hem jugat i hem parlat amb nens i nenes de les altres escoles i… sobretot, hem cantat i ballat plegats la cançó: VOLEM LA PAU!.
Una diada en la qual ens ho hem passat molt bé i que repetirem el curs vinent.
Aquesta setmana hem introduït la lletra lligada a la classe, una tipologia de lletra que la veiem en alguns llibres de l’aula, però que encara no ens havíem animat a escriure. Estem molt engrescats i motivats per aprendre-la.
Cada setmana anirem introduint un seguit de lletres, i així de en mica les anirem aprenent totes. Primer les vam presentar, i les vam poder practicar a la pissarra. Després, per parelles vam poder escriure-les a l’esquena d’un company/a. També vam sortir al pati per poder escriure-les a terra.
Tot aquest treball previ ens ha servit, per finalment poder practicar el traç de les lletres dins de la pauta Montessori a la llibreta. Aquesta pauta ens servirà per poder començar a estructurar els escrits.
Finalment, volem compartir amb vosaltres, que cada dia hi haurà una «lletra» que serà la contrasenya per poder entrar i sortir de l’aula, així les anirem practicant en el nostre dia a dia.
Podeu veure les fotos accedint aquí.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Els alumnes de 2n ja coneixen els ritmes de la negra, les corxeres i el silenci de la negra. Després d’aprendre com sonen i s’interpreten a través d’un conte, de jocs musicals i altres tipus de dinàmiques, hem posat melodia als nostres ritmes amb les notes de l’escala musical. En aquesta ocasió hem utilitzat les campanes musicals i les fitxes de les notes per ajudar-nos en aquesta tasca. Ens ho passem molt bé tot experimentant i descobrint nous sabers musicals.
A 2n hem anat a la piscina Mes Gavarres els mesos de setembre, octubre i novembre. Vam començar a fer piscina el dilluns 16 de setembre i hem acabat el dilluns 25 de novembre. Aquests tres mesos hem après a nedar i els que en sabien hem millorat l’estil de natació. Aspectes més tècnics com les flotacions ventrals i dorsals, el control de la respiració, propulsió de cames i els girs, hem treballat tot familiaritzant-nos amb el medi aquàtic.
