No hi ha extracte perquè és un article protegit.
English 3rd Grade
09/06/25Ja acabem el curs. Hem après molt durant aquests mesos: sabem mantenir un petit diàleg, presentar-nos, fer descripcions, coneixem els números cardinals i ordinals, podem lletrejar sense equivocar-nos, donar informació sobre els animals…i acabem el curs precisament revisant tooooot el que hem après! Una de les activitats ha estat treballar un animal en concret, buscant informació als llibres que tenim a l’aula i seguint la base d’orientació que ja teníem a la llibreta.
Have a good summer!
Aquí podeu veure fotos del procés i del resultat!
Música a 1r
29/05/25Aquest curs ha passat molt ràpid! Cada dimarts els i les alumnes de 1r hem fet música en mitjos grups. Hem treballat molt i hem après un munt de sabers musicals nous, però el més important és que ens ho hem passat molt i molt bé! L’any que bé més i millor!
Podeu veure les fotos i vídeos aquí
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Contes musicats
27/05/25Amb els i les alumnes de 2n hem fet una activitat musical que ens ha agradat molt, hem musicat un conte! Primer hem escollit unes paraules “clau”, que cada vegada que les sentim hem de tocar un instrument. En petits grups hem pensat quin instrument podíem utilitzar i com el volíem fer sonar. Una activitat ben senzilla però que ens fa estar atents i molt concentrats.
Podeu veure els vídeos accedint aquí.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
2n Festa de l’Arbre
19/05/25El passat dijous 15 de maig l’alumnat de 2n de totes les escoles de Palamós vam participar a la Festa de l’Arbre, al passeig del Mar.
Vam poder plantar diversos arbres de les espècies Jacarandes i Mèlies i vam concloure la festa amb una actuació d’en Jaume Ibars.
Podeu veure les fotos accedint aquí.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Fem robòtica a 1r: potenciem el treball en equip!
08/05/25En els darrers dies, hem presentat a l’aula de 1r els robots anomenats “Tale-bot” en les sessions de llengua. Aquests robots ens ajuden a treballar conceptes bàsics de la codificació com ara les ordres, les seqüències i els bucles.
En petit grup, han pogut experimentar i programar el moviment del robot amb els diferents comandaments i amb el suport d’unes consignes per poder arribar a diverses imatges. Seguidament, després de llegir les consignes havien de realitzar unes accions concretes: “Quan arribis a l’abella, escriu a la llibreta el nom de 5 insectes que coneguis.”
El treball de la robòtica potencia un ensenyament multidisciplinari, on entren en joc les matemàtiques i les tecnologies. D’aquesta manera, es contribueix al pensament lògic, el llenguatge, la imaginació, a l’autonomia personal i el treball en equip.
Podeu veure les fotos accedint aquí
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
