Del 4 al 18 març s’obre el termini per a presentar la sol·licitud de preinscripció pel proper curs 2026-2027. Aquí anireu trobant informació actualitzada en cada moment del procés.
OFERTA DE PLACES_LA VILA 2026-2027
CALENDARI, INFORMACIONS I RECOMANACIONS (La Vila)
PREINSCRIPCIÓ 2026-2027_PASOS A SEGUIR (CRP)
LLISTA BAREM PROVISIONAL (15/04/2026)
INFORME BAREM RESOLTES LES RECLAMACIONS (23/04/2026)
INFORME BAREM DEFINITIU (29/04/2026)
El passat dijous 11 de juny l’alumnat de 4t va realitzar la cloenda del projecte PHYSICAL EDUCATION HEALTH AND CHILDREN (PEHC) que s’ha portat a terme al llarg d’aquest curs. L’entrega de diplomes i els resultats del projecte posen el punt i final d’aquest projecte que per quart any consecutiu, s’ha completat a nivell de tot el municipi.
Amb col·laboració de l’àrea d’esports de l’ajuntament de Palamós, el Rocòdrom 9C i des de l’àrea d’educació física, s’ha realitzat dues sessions pràctiques d’escalada. A les instal·lacions del Rocòdrom 9C vam portar a terme aquesta modalitat esportiva, a través de jocs i exercicis específics d’aquesta disciplina. Ha estat una activitat emocionant i molt motivant, on els infants han trobat situacions exigents i d’autosuperació.
Els darrers dies de maig han sigut molt calorosos! Per aquest motiu amb els nens i nenes de l’escola busquem espais on estiguem més fresquets i puguem realitzar activitats musicals. Amb els cursos de 3r hem fet un dau rítmic per a poder jugar, i al mateix temps practicar esquemes rítmics. Hem sortit al jardinet a interpretar ritmes amb diferents instruments i gaudir del bon temps.
Els alumnes de 4t hem gaudit d’una sortida molt especial a la Fundació MONA, un centre dedicat al rescat i benestar de ximpanzés i macacos.
Durant la visita vam poder conèixer les instal·lacions de la fundació i observar alguns dels primats que hi viuen actualment. També vam participar en una interessant xerrada on vam aprendre moltes coses sobre les seves característiques, la seva manera de viure i la importància de respectar i protegir els animals.
A més, vam realitzar un taller molt participatiu en què els alumnes representàvem diferents rols: alguns feien de ximpanzés, altres de persones i altres de lleopards. Mitjançant aquesta dinàmica vam poder entendre millor les relacions que s’estableixen entre els animals, els perills als quals s’enfronten i com les accions humanes poden influir en la seva supervivència i benestar.
Aquesta sortida s’emmarca dins del projecte sobre els éssers vius que estem treballant a l’àrea de Treball Globalitzat. Al llarg de les darreres setmanes, els alumnes han investigat les característiques dels éssers vius, les seves funcions vitals, la classificació dels animals i les relacions que s’estableixen entre els diferents organismes dins dels ecosistemes. La visita a la Fundació MONA ens ha permès connectar tots aquests aprenentatges amb una experiència real i significativa.
Ha estat una experiència molt enriquidora, divertida i plena d’aprenentatges que ens ha ajudat a prendre consciència de la importància de protegir la fauna i els seus hàbitats.
CLICA AQUÍ PER VEURE EL RECULL DE FOTOGRAFIES
Els i les alumnes de 6è hem anat a les aules d’infantil a representar els contes musicats que hem estat preparant aquest darrer trimestre de curs. Fa unes setmanes vam fer els contes a les famílies dels alumnes, i aquests darrers dies hem anat a infantil. L’experiència ha sigut un èxit! Els nens i nens d’infantil ens han escoltat amb molta atenció i molt agraïts per la nostra proposta.
Els cursos de 6è molt contents de poder compartir els seus projectes amb els més petits de l’escola!
Podeu veure els contes clicant aquí.
Els alumnes de 1r de Primària hem anat d’excursió al Museu Terracotta, on vam poder descobrir el fascinant món de la ceràmica i la seva importància a la capital de comarca.
Durant la visita, vam aprendre com ha evolucionat la ceràmica al llarg de la història i quins canvis ha experimentat amb el pas del temps. També vam descobrir moltes eines, objectes i peces antigues, i vam conèixer per a què servien i com s’utilitzaven antigament.
Vam aprendre nou vocabulari com la paraula barbotina: mescla d’argila i aigua que s’utilitza principalment per unir peces de ceràmica.
Vam gaudir d’un taller molt divertit on cadascú va poder construir des de zero un petit bol de fang. Ara les nostres peces s’estan coent i ben aviat les podrem portar a casa i utilitzar-les!
Va ser una excursió on vam aprendre moltes coses noves tot experimentant i gaudint en grup.
Podeu veure les fotos accedint AQUÍ.
Aquest curs, els alumnes de 5è han descobert la figura d’Antoni Gaudí, el geni de l’arquitectura modernista. Han conegut les seves obres més emblemàtiques de Barcelona a través de l’obra de teatre “Gaudí Game Over”, que van representar al teatre La Gorga el passat 18 d’abril.
Per completar aquest treball i viure de prop l’univers de Gaudí, el dia 14 de maig van anar d’excursió al Park Güell de Barcelona. Durant la visita, van comptar amb les explicacions de guies, que els van descobrir d’una manera amena i interessant les curiositats, els secrets i la història d’aquest espai tan singular.
Va ser una experiència molt enriquidora que tots els alumnes van gaudir molt i que els va permetre aprofundir en el coneixement de l’obra d’un dels arquitectes més importants de la nostra cultura.
Podeu veure les fotografies accedint aquí.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de 4t hem tingut l’oportunitat de continuar descobrint el món a través del projecte “Viatgem pel món”. Aquesta vegada, però, ho hem fet d’una manera molt especial: comptant amb la participació de diverses famílies de l’escola.
Aprofitant el treball de l’entrevista que estem realitzant a l’àrea de llengua catalana, els alumnes han preparat les seves pròpies preguntes per conèixer millor diferents països i cultures. Les famílies convidades han respost les preguntes dels nens i nenes, compartint experiències, costums, tradicions, gastronomia, curiositats i vivències personals dels seus llocs d’origen.
Gràcies a aquestes trobades hem pogut viatjar, sense sortir de l’aula, a països com Itàlia, la República Txeca, Romania, Colòmbia i el Regne Unit, entre d’altres. Els alumnes han escoltat amb molta atenció les explicacions i han hagut de posar en pràctica les seves habilitats de comprensió, interpretant les respostes i extraient-ne la informació més rellevant.
Ha estat una experiència molt enriquidora que ens ha permès treballar continguts de llengua de manera significativa, alhora que ampliàvem els nostres coneixements sobre diferents cultures i formes de vida arreu del món.
Volem expressar un agraïment molt especial a totes les famílies participants per la seva generositat, implicació i disponibilitat.
Edunautes! Ja teniu el passaport a punt per a les activitats de juny? Us compartim el cartell amb totes les activitats que s’ofereixen.
A banda, ja podeu consultar totes les activitats Edunauta de Palamós i del territori per participar a la que vulgueu a la pàgina web: www.passaportedunauta.cat
TALLERS JUNY- ACTIVITATS PER A EDUNAUTES
La tarda del dilluns 25 de maig, ens vam reunir amb les famílies d’i3 per fer un taller creatiu tots junts, que ens va permetre fer una reflexió del treball dut a terme al llarg del curs sobre l’autoavaluació.
Els infants han de tenir un paper actiu en el seu procés d’aprenentatge, ser protagonistes, prendre consciència i adonar-se del que sap, el que va aprenent, què li interessa, dels camins que pot seguir per esbrinar, indagar, conèixer… D’aquesta manera aprendrà a través dels encerts, els errors i dels oblits, detectarà i podrà regular les seves dificultats i trobar els ajuts necessaris per superar-les. Els adults, amb l’acompanyament, la conversa, l’observació del seu desenvolupament i dels seus interessos, anem dotant a l’infant d’eines perquè es pugui autoregular i ser més autònom.
Vam compartir amb les famílies el treball que hem anat fent al llarg del curs amb els infants.
Ha estat una tarda enriquidora per tots plegats!
Podeu veure les fotografies accedint aquí.
Durant aquest curs 2025-2026 hem gaudit de moltes sessions de música els dijous i divendres a les tardes. Hem fet moltes activitats, jocs, audicions, cançons…i un munt de coses més que ens han permès aprendre, però sobretot gaudir la música!
En aquest enllaç hi trobareu fotografies d’aquest curs, on hi ha reflectides algunes de les propostes que hem anar fent.
El curs que ve més música!
Els nens i les nenes de 3r hem treballat la carta a llengua.
La lectura d’El Cargol Fabufantàstic ens ha engrescat a escriure’ns cartes, ja que al llibre, els personatges es comuniquen enviant-se cartes.
Per tal de fer un treball més vivencial i significatiu, ens hem escrit cartes entre nosaltres, però… shhh! Encara no sabem qui ens n’ha escrit una a cadascú! D’aquí a uns dies anirem rebent la carta a casa i la podrem llegir i guardar com un record molt especial.
Ara ens toca treballar la paciència fins que ens arribi la nostra carta!
Podeu veure les fotos relacionades amb el treball de la carta, a l’apartat de sortides del Drive de 3r.
Aquesta setmana, la Mar, una policia local ha vingut a l’escola a explicar-nos coses molt interessants de seguretat vial com l’ús dels cinturons i les cadiretes al cotxe, la normativa dels patinets, com hem de caminar pel carrer,… ens ha agradat molt i hem après molts coses!
També hem anat a visitar el lloc de treball de la Policia i hem vist la cuina on mengen i els vestidors on es canvien de roba. Hem pogut pujar als cotxes i a les furgonetes , amb les sirenes de fons…! i ha sigut molt emocionant. Ens han regalat uns dibuixos on els infants podran retallar i enganxar les persones a dins del cotxe i jugar amb elles.
Esperem que les fotografies us agradin tant com a nosaltres!!!
Aquesta setmana hem continuat investigant el fascinant món dels animals a través d’una proposta de robòtica.
Els infants han hagut de donar diferents ordres als Tale-Bots perquè arribessin fins a la casella indicada. Un cop el robot arribava al lloc correcte, havien de respondre preguntes relacionades amb els animals que estem treballant a l’aula.
Aquesta activitat ens ha permès seguir aprofundint en els nostres aprenentatges sobre el món animal d’una manera vivencial, motivadora i divertida. A més, els nens i nenes han pogut posar en pràctica l’orientació espacial, la lògica, l’atenció i el treball en equip mentre compartien descobertes i coneixements amb els companys i companyes.
Seguim aprenent i descobrint junts!
Podreu veure les fotografies de la proposta al drive.
Continuant amb el treball iniciat a I3, aquest curs els infants d’I4 han seguit desenvolupant el procés d’autoavaluació com a eina per afavorir la reflexió sobre el propi aprenentatge.
Aquest procés es realitza dues vegades al llarg del curs en diferents situacions d’aprenentatge a l’aula . Això permet als infants identificar els seus avenços, prendre consciència de les millores assolides i reconèixer aquells aspectes que encara es troben en procés d’adquisició.
A I4, l’autoavaluació s’ha dut a terme en diferents àmbits del treball a l’aula, com ara el dibuix de la figura humana i del propi nom, la lectoescriptura a partir dels noms dels infants de la classe, els hàbits i les rutines quotidianes, les etones de joc, la participació en la rotllana i el reconeixement i expressió de les emocions.
Per dur-la a terme, als infants se’ls presenta una graella de doble entrada. A la part esquerra hi consten els aspectes a avaluar i a la part superior s’hi indiquen tres nivells de realització: “encara no”, “a vegades” i “sí, ho faig”. Els infants han d’enganxar un gomet en el nivell que consideren que representa millor la seva situació en cada un dels apartats avaluats.
A final de curs, tot el treball queda recollit en un dossier que les famílies poden consultar, afavorint així la possibilitat d’observar i comentar conjuntament amb els seus fills l’evolució dels aprenentatges autoavaluats.
Aquest treball afavoreix el desenvolupament de la capacitat d’observació i reflexió, així com la progressiva construcció de l’autonomia personal i la consciència del propi procés d’aprenentatge.
Els dies 28 i 29 d’abril, els nens i nenes de 4t i 5è vam anar de colònies a Banyoles, més concretament a Porqueres, al Vilà.
El primer dia vam fer diferents activitats esportives, on vam jugar, córrer i treballar en equip amb els companys i companyes.
El segon dia vam fer una sortida per conèixer l’entorn natural i vam visitar Les Estunes que és un bosc molt especial amb grans esquerdes i roques, on s’hi expliquen llegendes de fades i éssers màgics. És un lloc ple de natura i misteri que ens va encantar descobrir mentre caminàvem.
Han estat dos dies molt especials i plens de moments compartits. Ens emportem molts records bonics d’aquesta experiència, que també queden guardats en totes les fotografies que vam anar fent.
Per veure les fotografies de 4t o 5è ho podeu fer buscant la Unitat Compartida corresponent.
Per conèixer una mica més el nostre entorn, dimarts dia 21, les classes de 3r vam fer una sortida a Cap Gros. Vam gaudir d’un dia genial i d’un paisatge fantàstic.
Allà, acompanyats de l’Àngela i en Joan, els monitors, vam anar a explorar la zona, tot aprenent a observar, descobrir i identificar elements que teníem al voltant.
Ens vam fixar que estàvem envoltats de pins, i que ens aquesta pineda hi vivien animals que hi deixaven rastres. I aquesta va ser la nostra missió: descobrir els rastres: petjades, pinyes i fulles rosegades, plomes, forats als arbres, excrements… Va ser molt interessant.
Els monitors van portar diferents plomes, cranis i altres ossos d’animals: òliba, vaca, gos, cavall, faisà, paó, estornell, cabirol, … Els vam anar remenant, amb molta curiositat i una mica també amb certa angúnia. Al final, amb fang i diferents motlles, vam fer una petjada d’un animal .
Va ser un dia amb moltes coses noves per descobrir, des del paisatge als secrets dels animals. Ens ho vam passar d’allò més bé. Mireu, mireu …
Aquest curs cinquè ha participat en el projecte Zero barreres que organitza “ciutat educadora”. Enguany s’ha realitzat 3 activitats diferents, la primera va ser una prèvia a l’escola per explicar el projecte i en què consistia aquest, la segona activitat va ser una sessió pràctica conjunta amb infants de CEE-CEEPSIR Els Àngels al pavelló municipal d’esports i per finalitzar la tercera activitat va ser una sessió de tancament i reflexió sobre l’experiència viscuda amb els infants. Ha estat una activitat engrescadora on l’alumnat ha experimentat, conegut i sensibilitzat amb la realitat de la diversitat funcional a la nostra societat.
Aquesta setmana l’alumnat de 1r fins a 6è ha gaudit de les jornades multiesportives escolars que s’han portat a terme al nostre municipi. Dimarts (5è i 6è) van realitzar la seva activitat en el paratge natural del Cap Gros fins al castell de Sant Esteve de la Fosca. Dimecres (3r i 4t) i dijous (1r i 2n) van fer ús de l’estadi municipal per portar a terme les diferents activitats que hi havien preparades. Han estat unes jornades genials!
Novament l’ONG Global Humanitaria, amb la col·laboració de Mariola Solidària, organitzen una nova campanya de recollida de roba i calçat usat. Les bosses es repartiran el proper dilluns 11 de maig. Cal deixar les bosses sota l’escala de primària, al costat de les aules de 3r.
La recollida tindrà lloc entre el 14 i el 18 de maig.
Podeu llegir la carta informativa clicant aquí.
Posa’t en contacte amb el menjador escolar: comissiomenjador@escolalavila.cat
