Consell escolar

ESCOLA15/10/25  

Famílies,

Ahir dimarts 14 d’octubre, es va realitzar el 1r consell escolar del curs amb la següent ordre del dia:

  1. Aprovació de l’acta anterior.
  2. Aprovació PGA.
  3. Modificacions pressupost.
  4. Eleccions del Consell Escolar.
  5. Altres.
  6. Precs i preguntes.

Es van aprovar els punts 1, 2 i 3, fent els aclariments pertinents.

S’explica que aquest novembre toca la renovació parcial del consell. Finalitzen el període de representació per part de les famílies l’Albert i la Raquel, i pel sector mestres la Mar i l’Antònia. Les votacions seran el proper 20 de novembre.

Sense cap punt més, es va concloure la reunió.

Els nois i noies de sisè dominem l’escola!

Escola09/10/25  

Aquesta setmana, els infants de sisè som els únics de primària que estem a l’escola. La resta de cursos han marxat de colònies i, tot i que tot continua igual, tot sembla una mica diferent. Els passadissos estan més tranquils, el pati sembla més gran i fins i tot el temps passa d’una altra manera.

A vegades, només cal sortir de la rutina per veure les coses amb uns altres ulls. Avui, per exemple, hem jugat tots junts al pati, sense els més petits corrent pel costat. Ha estat especial, com si l’escola fos només per a nosaltres.

Encara fem les mateixes activitats de sempre, però hi ha alguna cosa que ha canviat. Potser és aquesta sensació de grup, de complicitat, de saber que vivim els últims moments a primària. I segur que aquest dia quedarà apuntat a la llista dels records que guardarem per sempre.

La Rotllana

ESCOLA01/10/25  

Ho estem aconseguint!

Veieu que bé que ho fem? Doncs això ho és possible gràcies als hàbits i rutines que anem treballant dia a dia, ja que són uns dels pilars fonamentals a l’etapa d’educació infantil.

Els hàbits ens ajuden a estructurar-nos i a orientar-nos per formar-nos millor, són indispensables per la millora de l’autonomia, la convivència positiva amb els altres i per l’adquisició dels aprenentatges.

Una vegada s’ha consolidat aquest hàbit, s’automatitza i es converteix en rutina.

A l’aula hem preparat uns espais i moments en què es dona aquesta situació, com per exemple al matí, en arribar cada infant s’acomoda (posant-se les sabatilles, deixant l’ampolla d’aigua al carro, l’esmorzar al cistell i guardant la seva motxilla al calaix), fem la rotllana per dir-nos bon dia, revisem el dia de la setmana…

El 8 de setembre això era impensable i poder veure com van sent cada vegada més autònoms i van adquirint les rutines del dia a dia ens omple d’alegria!!!!!

Una tarda de creativitat i imaginació a la classe del Papir

Escola30/09/25  

Aquesta setmana, a la classe del Papir, hem gaudit d’una tarda molt especial: tranquil·la, creativa i plena de color. Com a prèvia a les esperades festes del poble, vam dedicar una estona a deixar volar la imaginació amb una activitat ben artística… plastilina en mà!

Els nens i nenes van modelar animals de tota mena: des dels més coneguts com gats, gossos i elefants, fins a criatures inventades que només podrien existir en mons fantàstics. Va ser una oportunitat per expressar-se lliurement, compartir idees i gaudir d’un ambient relaxat i acollidor.

Amb música suau de fons i els colors vius de la plastilina entre les mans, l’aula es va convertir en un petit taller d’art on tot era possible. Alguns infants van crear escenes senceres, amb animals que convivien en boscos imaginaris, oceans brillants o deserts plens de màgia.

Aquesta activitat no només va fomentar la creativitat, sinó també la concentració, la motricitat fina i, sobretot, el treball cooperatiu. Entre rialles i converses espontànies, es va respirar un ambient de complicitat que ens recorda com d’important és parar, respirar i simplement gaudir del moment.

Una bonica manera de començar a preparar-nos per les festes del poble, amb el cor content i la imaginació ben desperta!

UNA CISTELLA PLENA D’HISTÒRIA

Escola30/09/25  

 

Els alumnes de 5è la classe del Flaix han començat una nova UDI (Unitat Didàctica Integrada) sobre l’Edat Moderna, centrada especialment en el descobriment d’Amèrica. Per donar el tret de sortida al projecte, se’ls ha presentat una cistella ben especial que contenia tomàquets, patates, blat de moro, xocolata i pebrots. Els infants hauran d’investigar al llarg de la unitat quina relació tenen aquests aliments amb l’època històrica que estan estudiant i què ens expliquen sobre les grans transformacions d’aquell temps.

A través d’aquest repte inicial, els nois i noies descobriran que molts productes que avui considerem quotidians, van arribar a Europa gràcies als viatges i intercanvis culturals i comercials que es van produir a partir del Descobriment d’Amèrica. Aquest enfocament permet connectar els coneixements històrics amb la vida quotidiana dels alumnes, fent més significatiu l’aprenentatge.

Propostes com aquesta demostren la importància de plantejar activitats motivadores i engrescadores a l’aula. Quan els alumnes es troben davant d’un repte que desperta la seva curiositat, l’interès per aprendre creix i el procés educatiu esdevé més enriquidor i participatiu. En aquest cas, la cistella d’aliments actua com a fil conductor que acompanya el treball d’investigació històrica i cultural.

La UDI finalitzarà amb una activitat gastronòmica on els alumnes tindran l’oportunitat de tastar i/o elaborar alguna recepta que integri alguns d’aquestsingredients. Serà una manera deliciosa de tancar el projecte!