Visita a la biblioteca

Aquesta setmana tot l’equip d’infantil hem anat a visitar la Biblioteca el Molí, la biblioteca municipal del nostre poble.
La Tina ens ha explicat un conte, hem pogut remenar i mirar molts contes que no havíem vist mai, ens ha ensenyat com funciona el préstec de llibres i les màquines per tornar-los.
Hem gaudit molt de l’hora del conte, i sobretot, del gust de mirar i tocar llibres.


Visita a Can Fisas

Avui els infants d’infantil hem anat a Can Fisas, on hem conegut de prop el que és l’agricultura ecològica de proximitat.

En Lluís i en Jordi ens han ensenyat un munt de productes de temporada: els espinacs, les bledes, els calçots, els alls tendres, els reves… Fins i tot hem pogut tastar els enciams, les faves i els pèsols!

Hem gaudit molt del nostre entorn proper, de la naturalesa i de l’agricultura.

Ha estat un dia rodó!

La Neu i el Floc, els follets de l’hivern

A la classe del Bosc han passat coses fantàstiques! Al tornar de les vacances han aparegut a l’aula els follets de l’hivern, la Neu i el Floc, uns personatges ben entremaliats que ens han portat activitats molt divertides: el minimón de l’hivern, l’endevinalla de la bufada, fer un gorro amb paper de seda,… amb l’objectiu principal d’aprendre la temperatura, els colors freds i la roba de l’hivern a través de la manipulació i l’experimentació.

Esteu atents i atentes, perquè encara no han marxat!

El Tió ha arribat a l’escola!

Per fi ha arribat el Tió, un dels personatges i tradicions que més esperen els nens i nenes d’infantil i de primer cicle d’Educació Primària.

Després de buscar-lo per tota l’escola, olorant per cada racó, els i les alumnes ja l’han trobat. I ara estan desitjant que es faci gran per poder-lo fer cagar!

Això ja comença a fer molta pudor… Ens ajudeu a donar-li menjar?

Robòtica a infantil

Els nens i nenes d’infantil fem robòtica amb les bee-bots i ens iniciem en la programació i en el pensament computacional. Treballem les direccions, la lateralitat i conceptes d’espai a la vegada que aprofitem per tractar diversos continguts de forma transversal.

Ens agrada guiar les abelles, redirigir-les quan se’ns escapen i descobrir que hi ha diferents camins per arribar al mateix destí.