Els nens i les nenes de la classe del mar comencem el nostre dia fen microespais a l’aula. Aquests microespais ens permeten treballar de forma autònoma i amb una circulació lliure on cada infant decideix que vol fer mentre dura aquesta estona.
Els microespais són diferents propostes on treballem aspectes com la motricitat fina, el grafisme, l’hàbit lector al racó dels contes, fem construccions, afavorim el joc simbòlic amb la caseta, amb els animals. Algunes de les propostes són fixes durant el curs i d’altres van canviant cada setmana.
Els microespais ens faciliten l’aprenentatge per mitjà del joc. A més és una manera molt agradable de començar el dia, fent allò que els hi ve de gust que és compartir estones lliures amb els seus companys i companyes.
Aquí us deixem un petit tast, perquè veieu que s’ho passen pipa en totes les activitats que duen a terme!

ODS 15: vida terrestre
Cada classe d’educació infantil treballarà un aspecte: mar, cel i aire… Llegeix més»

Benvingudes famílies! 

Ja fa gairebé dos mesos que vam començar l’escola, i a la classe de P3 ja podem dir  que hem superat el nostre procés d’adaptació! 

Com ja sabeu, l’adaptació dels més petits de l’escola és un procés que no té una  durada establerta, ja que cada infant i cada grup té uns ritmes d’adaptació molt  personals. 

L’inici de curs de P3 amb l’adaptació va possibilitar que els infants anessin coneixent  paulatinament la realitat que els esperava uns dies després, trobant-se acompanyats  pels pares i mares. Aquells dies es va crear un ambient d’aula molt amistós i acollidor, i  tot i que sabíem que no seria fàcil, teníem molt clar que seria molt enriquidor i positiu. 

En aquestes primeres setmanes ens hem dedicat plenament a conèixer: conèixer als  companys, a les mestres, els espais, la diversitat de materials dels que disposem, les  nostres possibilitats… i no pararem de fer-ho! 

Els infants han gaudit i s’ho han passat d’allò més bé aquests dies, i han après moltes  coses, entre d’altres: 

• Els ritmes, hàbits i rutines de l’escola, que marquen el nostre dia a dia, i amb les  que són capaços d’orientar-se en l’espai temps i entendre el món. – A acceptar la separació del pare i la mare, fet que pot arribar a ser molt difícil  per ells i elles, però que han interioritzat i assolit. 
• Hàbits d’autonomia, en els que no deixarem de treballar, però en els que han  millorat moltíssim. 
• A identificar i reconèixer a les persones que formem part del seu context  escolar 
• A tenir confiança i seguretat en les seves capacitats i en mostrar interès per  vèncer o afrontar les dificultats diàries que van sorgint, amb ajuda o sense

Realment els sentim molt orgulloses dels nens i nenes de la classe del Mar i volem  agrair l’esforç a tota la Comunitat escolar. 

Seguirem avançant per ajudar als nens i nenes a desenvolupar-se de manera integral, i  estarem encantades d’acompanyar-los de la mà quan no sigui la dels pares la que  agafin. 

Carol, Cristina i Judith