Un hivern ple de sorpreses

Ens agrada conèixer el nostre entorn, i és per això que gaudim fent activitats relacionades amb l’hivern, experimentant i manipulant. Hem preparat menús amb menjar típic d’aquesta estació, hem rebuscat roba per triar la que més ens abriga, hem caminat com animals de clima fred i tenim el nostre propi minimón d’aquest clima.

Ens apassiona fer d’artistes, hem creat diverses composicions amb els colors d’aquesta època, elaborant també els nostres propis gorros i bufandes.

Hem descobert què passa amb el gel quan li toca el sol, i hem volgut formar nosaltres mateixos un gel molt especial… gel de colors! Hem barrejat els colors groc, vermell i blau per crear-ne d’altres i poder pintar amb ells… El resultat ha estat un èxit!

També hem pintat flocs de neu blancs que quedaven invisibles en el paper… quina sorpresa quan hem pintat amb aquarel·les per sobre, sembla màgia!

El Tió ha arribat a l’escola!

Per fi ha arribat el Tió, un dels personatges i tradicions que més esperen els nens i nenes d’infantil i de primer cicle d’Educació Primària.

Després de buscar-lo per tota l’escola, olorant per cada racó, els i les alumnes ja l’han trobat. I ara estan desitjant que es faci gran per poder-lo fer cagar!

Això ja comença a fer molta pudor… Ens ajudeu a donar-li menjar?

Els microespais a P3

Els nens i les nenes de la classe del mar comencem el nostre dia fen microespais a l’aula. Aquests microespais ens permeten treballar de forma autònoma i amb una circulació lliure on cada infant decideix que vol fer mentre dura aquesta estona.
Els microespais són diferents propostes on treballem aspectes com la motricitat fina, el grafisme, l’hàbit lector al racó dels contes, fem construccions, afavorim el joc simbòlic amb la caseta, amb els animals. Algunes de les propostes són fixes durant el curs i d’altres van canviant cada setmana.
Els microespais ens faciliten l’aprenentatge per mitjà del joc. A més és una manera molt agradable de començar el dia, fent allò que els hi ve de gust que és compartir estones lliures amb els seus companys i companyes.
Aquí us deixem un petit tast, perquè veieu que s’ho passen pipa en totes les activitats que duen a terme!

Robòtica a infantil

Els nens i nenes d’infantil fem robòtica amb les bee-bots i ens iniciem en la programació i en el pensament computacional. Treballem les direccions, la lateralitat i conceptes d’espai a la vegada que aprofitem per tractar diversos continguts de forma transversal.

Ens agrada guiar les abelles, redirigir-les quan se’ns escapen i descobrir que hi ha diferents camins per arribar al mateix destí.

Castanyada

Aquest divendres hem rebut una visita molt especial i esperada, la Maria castanyera… Quina sorpresa hem tingut els nens i nenes d’infantil!

Ha passat per cadascuna de les nostres classes on hem ballat, cantat i compartit anècdotes.

Ens ha explicat que aquest any ha deixat totes les castanyes en les parades i botigues del poble on podem trobar-les i gaudir d’una bona castanyada!

Portava una camisa que li anava petita , una faldilla que li feia campana i les sabates que li fan cloc cloc.

Per celebrar la seva visita hem gaudit d’un berenar de fruites típiques de l’època.

Nyam, per llepar-se’n els dits!

Gràcies,  Maria castanyera.

Recordeu que podeu trobar la resta de fotografies a la pestanya de Fotos de la web de l’escola.

P4 i P5 Els aiguamolls

La classe del BOSC i del CEL hem fet, per separat, la nostra primera sortida del curs. Vam decidir que una bona idea seria descobrir l’entorn proper de la nostra escola: els AIGUAMOLLS de MOLINS DE REI. 

Hem aprofitat per descobrir els animals que hi viuen i observar la vegetació de l’entorn, ens hem adonat que podem trobar-hi un munt d’insectes i també diferents aus com el blauet o el Bernat pescaire. Per fer aquesta sortida hem portat lupes, càmera, una casa d’insectes, llibretes, informació sobre animals, contes… ja que ens teníem moltes ganes de gaudir d’un dia d’aventures. 

Divertir-nos envoltats de natura en companyia dels altres infants dels grup ha estat tot un regal i ens ha servit per conscienciar-nos de la importància de conservar i cuidar el nostre entorn.

Recordeu que podeu trobar la resta de fotografies a la pestanya de Fotos de la web de l’escola.

ESPARRIOTS A L’ESCOLA

El Camell de Molins té el seu origen dos segles enrere, quan per Carnestoltes la quitxalla recollia diferents materials per construir una bèstia fantàstica per divertir-se.
En aquest context de festa van aparèixer els Esparriots. Aquests personatges històricament, anaven vestits amb roba de sac, cinturó d’esquellots i picarols als turmells. També portaven un barret de palla al cap i espardenyes.
Els Esparriots s’encarregaven de molestar als aristòcrates en el moment de fer el seu ball. Al so d’una música alegre, els Esparriots anaven formant serps i cargols, tot saltant i ballant al so de les gralles i el tamborí.
A l’escola, recuperem la figura d’aquest personatge tradicional per Carnestoltes, sent els alumnes de sisè, els encarregats de representar aquests paper.
Amb una camisa blanca plena de cintes i picarols, els Esparriots de l’escola són els representants de Sa Majestat el Carnestoltes.
Els alumnes de sisè decideixen democràticament les tres consignes, que els alumnes i mestres de l’escola hauran de complir durant tres dies.
Aquestes consignes són consensuades entre tots els alumnes de sisè i acceptades per la comunitat educativa.
Una de les característiques destacables dels nostres Esparriots és que com ells mateixos diuen:
“….som els nens i nenes més sorollosos del món”.

Amb cassoles,paelles,cullerots, i estris de cuina vells,els alummes de sisè passen per les classes fent soroll. La resta d’alumnes espera impacient l’arribada dels Esparriots que els hi comunicaran quines són les consignes a complir.
Així mateix els Esparriots, vetllaran per tal que les consignes es compleixin i s’encarregaran de fer pagar una penyora a qui s’hagi despistat de no complir-la.
L’experiència dels alumnes de sisè com a Esparriots és del tot gratificant, els hi encanta assumir per uns dies el paper d’aquests personatges tan arrelats a la nostra tradició com a poble.

Plantada d’arbres al parc de la Mariona

Com que estem tan implicats amb les conseqüències de les tempestes que fa uns dies van afectar molts municipis a prop de Molins de Rei, amb molts arbres caiguts, els alumnes de tercer hem volgut col•laborar al repoblament d’arbres.
És per això que ens hem posat mans a l’obra! Amb les indicacions d’uns experts, amb compte i treballant en equip hem aconseguit plantar uns quants arbres al parc de la Mariona. Hem après moltes coses sobre com plantar i cuidar aquests tipus d’arbres, els pollancres, que no necessiten el mateix que altres, com els pins, o on s’han de situar segons la llum i humitat que requereixin. Ens han donat indicacions sobre com els podem cuidar mentre creixen, vigilant que ningú en faci mal ús de l’entorn, no embrutant…
Hem acabat molt cansat però ens sentim molt satisfets i contents!

Tallers per la pau

Durant aquesta setmana hem realitzat uns tallers per la pau. El primer taller ha estat “AIGUA PLIS-PLAS” on hem parlat sobre la poca aigua potable que disposem i com la podem aprofitar. També hem parlat de la contaminació dels nostres mars, rius i aigües del subsòl per causa dels plàstics, petroli, les coses que aboquem al vàter, el tractament de residus de les granges i fabriques…
Hem après a valorar l’aigua que tenim i intentar no contaminar-la, ja que això afecta a tots els éssers vius de la Terra.

El segon taller ha estat “FALÍ–FALÀ”, on hem dividit la classe en dos grups. Cada grup representava un país. A cadascun es jugava a un joc amb unes regles diferents. SENSE PARLAR. A la meitat del joc vam anar canviant de país i com que no es podia parlar, ens va dificultar molt entendre que estava passant.
Ens ha ajudat a entendre com es pot sentir algú que arriba a un nou país i no sap les normes ni l’idioma.

Per últim hem fet el taller “QUI SÓC JO”, on el Botsho ha demanat que expliquéssim coses sobre la seva vida sense saber res d’ell. Hem parlat dels prejudicis i hem après que per conèixer a una persona hem de parlar amb ella.

Ha estat una setmana molt interessant!