Fa uns dies comunicàvem que la websèrie Génesis 88, escrita i dirigida pel professor del nostre centre Fran Sellers, optava al premi a millor drama en el Soflo Web Fest de Florida. Avui podem celebrar el seu triomf a la gala celebrada aquest cap de setmana. Enhorabona!
Aquest final de trimestre els alumnes de 2n d’ESO han estat treballant les tecnologies musicals, i més concretament l’edició de so amb el programa Audacity. Durant aproximadament les últimes tres setmanes han hagut de crear un podcast triant un text ja escrit o inventant un de nou, enregistrar-lo i acompañar-lo d’un fons musical, amb la possibilitat d’afegir-li diversos efectes sonors.… Llegeix més»
El professor del departament de Llengua catalana i clàssiques Joan Marc Ramos està aquests dies a Badajoz per participar en el XVII Congrés Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, un dels esdeveniments pedagògics més rellevants de l’àrea que es fan al país. A banda de formar-s’hi, presentará l’experiència elaborada amb els nostres alumnes al llarg del curs passat: Expopoètica, que podeu consiultar en format virtual. Agraïm la implicació de tots els nostres alumnes en aquestes iniciatives d’innovació pedagògica.
Una altra vegada hem de parlar d’una websèrie molt especial per a nosaltres, doncs Genesis 88, dirigida pel nostre company Franc Sellers, professor de Ciències Socials a l’institut, ha quedat finalista en la categoria “drama” juntament amb vuit websèries més d’arreu del món en el festival de websèries del Sud de Florida, SOFLO WEB FEST 2016. El lliurament de premis serà el proper 3 de desembre al Little Haiti Cultural Center de Miami. Esperem que la delegació de Génesis 88 que acudirà al festival torni amb un altre guardó internacional.
Un cop escrutats els resultats de les eleccions, els nous membres del Consell escolar són:
La resta de candidats seran suplents dels respectius sectors per aquest ordre:
Enhorabona a tothom per la seva participació i pel bon desenvolupament de la jornada electoral.
En data 22 de novembre s’han fet públiques les candidatures dels diferents sectors de la comunitat educativa admeses per presentar-se a les eleccions del Consell escolar. Les exposem a continuació seguint un ordre alfabètic:
ALUMNAT: Batlle Amigó, Clàudia (E1F); Cancio Solé, Berta (E4B); Diaz Chiheb, Leila (1BA); Duran Frías, Andy Francisco (M1GAA); Martín Farrés, Víctor (E2A); Melero Belmonte, Álex (M1GAA); Reda Eshribel Behassar, Mohamed (2n FPB); Redondo Castilla, Pau (E4C); Torrents Cabré, Anna (E3C). Caldrà triar dos noms com a màxim.
FAMÍLIES: Caballé Falomi, Lourdes; Mirabello Bertozzi, Mariela Beatriz; Torrents Bisbal, Xavier. Caldrà triar dos noms com a màxim.
PROFESSORAT: Farreny Terrado, Mª Teresa; Guardiola López, Maria Antònia; Montori Calle, Marta; Pont Melero, Juan Carlos; Ramos Sabaté, Joan Marc. Caldrà triar tres noms com a màxim.
Les votacions es duran a terme el dilluns 28 de novembre. El sector de pares i mares votarà a la Biblioteca de l’edifici Cristòfol Ferrer entre les 17 i les 20h.
Amb els grups de segon d’ESO s’han realitzat els tallers de robòtica a càrrec de l’astrònom Joan Pujol.
_
_
El dia 24 de novembre, dijous, s’ha convocat una jornada de vaga per part d’una organització sindical estudiantil en protesta pel restabliment del sistema de revàlides. Aquesta vaga ha rebut l’adhesió de l’alumnat del centre, expressada en una assemblea de delegats i delegades i ratificada en una posterior votació.
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO no pot exercir el dret de vaga. En el cas d’alumnes menors d’edat d’altres cursos, els pares o tutors legals hauran de signar la conformitat (carta repartida entre l’alumnat), fent-se responsables de l’absència de l’alumne. Els estudiants majors d’edat poden signar la conformitat per si mateixos. Les faltes d’assistència per aquest motiu es consideren justificades sempre i quan s’hagi seguit el procediment establert.
El professorat atendrà l’alumnat que resti al centre. Els alumnes que han marxat assumiran no haver rebut els ensenyaments que s’hagin pogut impartir durant la seva absència.
Entre el 14 i el 25 de novembre col·laborem amb la campanya de recollida d’aliments no peribles (conserves, oli, pasta, llegums, etcètera) destinats a les famílies que travessen greus dificultats econòmiques. El dipòsit es pot fer a les consergeries dels dos edificis del centre en horari escolar: de les 8h a les 18h en el cas del Serra de Marina, i de les 8h a les 21h en el cas del Cristòfol Ferrer.
Aquesta campanya la promouen des de Distribució Solidària d’Aliments (DISA) diverses ONG’s amb la col·laboració dels ajuntaments.
Dues alumnes de 4t d’ESO han estat escollides per participar amb l’empresa Vudoir en el seu projecte Z Generation Board, una aplicació mòbil de franc disponible a 151 països per a IOS y Android amb la que pots decidir quin look et queda millor. Es tracta de la Sarah Nogués i l’Alba Moreno, a les que felicitem efusivament.
Aquest mes de novembre s’ha de posar en marxa el procés d’eleccions al nostre consell escolar, l’òrgan col·legiat de participació de la comunitat escolar en el govern del centre. En el consell escolar hi ha representats tots els col·lectius que intervenen en la comunitat educativa: direcció, professorat, alumnat, personal d’administració i serveis, etc. La funció principal del consell escolar és participar en la presa de decisions en relació amb aquells temes importants per al funcionament i l’organització del centre: el projecte educatiu, la programació general, la gestió econòmica, etc. Els membres del consell escolar són elegits per un període de quatre anys i es renoven per meitats cada dos anys.
Per a més informació sobre els Consells escolars podeu clicar sobre els enllaços. El dia 7 publicarem la convocatòria oficial del procés electoral.
L’alumna Berta García, guanyadora del títol europeu absolut en la modalitat del Cub de Rubik a cegues (mireu l’enllaç), sortirà al Canal 33 el proper dimarts dia 8, a les 22:10h, en un reportatge sobre el Cub de Rubik i els seus beneficis per a la memòria matemàtica. Es tracta del programa de divulgació científica Què, qui, com.
Amb aquest títol s’ha publicat a la revista de didàctica dels estudis clàssics Methodos un article de la nostra companya Margarida Capellà. L’article consisteix en diferents intervencions didàctiques a l’aula de clàssiques i/o de llengua catalana a partir d’arrels grecollatines per afavorir la integració dels coneixements de diferents matèries amb abast interdisciplinari i adquirir, tot aprenent a aprendre, la competència lèxica, tan fonamental en el desenvolupament de la competència comunicativa, dins el marc de l’adquisició de la competència digital i audiovisual.
Hem comprovat que alguns llibres de Música i de Tecnologia estan mal impresos, indistintament de si són comprats a la distribuïdora de l’AMPA o a d’altres comerços. L’AMPA ha contactat directament amb l’editorial i aquesta s’ha compromés a bescanviar-los el més aviat possible. Sembla que alguns llibres d’anglès també presenten un problema similar que intentarem resoldre de la mateixa manera. Informarem de l’arribada de la nova partida de llibres ben impresos.
Moltes gràcies i disculpeu les molèsties.
Fa uns dies vam comunicar els guardons rebuts per dos treballs de recerca presentats des del nostre centre als premis EIDÉA. Novament, volem tornar a donar l’enhorabona pels treballs realitzats, i adjuntar una fotografia del lliurament de premis amb la presència de Carlos Thiriet i Gerard Izquierdo i dels professors Jordi Manero i Bernat Ancochea.
Benvolgudes famílies, el dia 26 d’octubre hi ha classes com qualsevol altre dia. L’alumnat del nostre centre no s’ha acollit a l’exercici del dret de vaga perquè no es va realitzar la preceptiva assemblea de delegats on es votés majoritàriament a favor. D’aquesta manera, no s’han respectat els terminis legals establerts pels protocols i les normes d’organització i funcionament del centre. En cap cas es tracta d’un posicionament contrari a aquest dret, sinó d’una qüestió de procediment administratiu.
Així, qualsevol falta d’assistència emparada en el dret de vaga es considerarà injustificada a tots els efectes.
