Els blogs de l’ESO son espais on podeu portar el dia a dia de les activitats de la classe.

 

Primeres activitats de la Setmana de la Ciència

Salva Redón16/11/22  

L’alumnat de Batxillerat, en el marc de la Setmana de la Ciència, va rebre dilluns una interessant xerrada sobre Biologia Sintètica per part de Pau Marín, ex-alumne del nostre Institut que ha estudiat Ciències Biomèdiques a la UB i màster d’Immunologia Avançada per la UAB i UB, a qui agraïm la seva col·laboració.

Per altra banda, l’alumnat de 2n ESO va participar en la presentació de Sandra UVE sobre Biòlogues marines i sostenibilitat, amb la col·laboració de l’AFA de l’Institut.

Cartells guanyador i finalistes de la Setmana de la Ciència

Salva Redón09/11/22  

Hem clos el procés per adjudicar el cartell de difusió de la Setmana de la Ciència a l’IPM, de la qual publicarem el programa en breu. D’entre els presentats, fruit d’una pràctica de Plàstica, s’ha seleccionat com a guanyador el de la Gina Juanmartí, de 1r d’ESO A (a dalt), i com a finalistes els d’Aitana Jordana i Pol Busquets, de 1r ESO D (a sota i d’esquerra a dreta). Enhorabona!

Volem donar les gràcies a l’AFA per la seva aportació per al finançament de les activitats de la Setmana de la Ciència.

El nostre Tríptic de comprensió lectora a la revista Articles

Salva Redón04/11/22  

A 1r d’ESO, quan treballem la comprensió lectora, fem servir un tríptic de comprensió marc dirigit a treballar qualsevol gènere discursiu per tal que l’alumnat entengui el text i, a la vegada, prengui consciència del procés de comprensió lectora i s’acostumi a centrar-se en aquelles preguntes clau que ens ajuden a entendre allò que llegim en qualsevol situació comunicativa.
El tríptic està estructurat de tal manera que l’alumne, a mesura que el va fent seu, va aprofundint en els nivells de lectura: Què diu el text? (Lectura literal), Com ho diu? (Inferencial) i Per què ho diu? (Lectura crítica).
En el número 94 de la Revista Articles de didàctica de l’Editorial Graó s’ha publicat un article en què s’exposa el funcionament d’aquesta metodologia al nostre institut, emmarcat en la difusió de bones pràctiques sorgides de la recerca. Aquí us deixem l’enllaç del contingut del número i la referència de l’article.

Institut Premià de Mar Report

Salva Redón03/11/22  

Aquest curs 2022-2023, des de l’IPM, hem engegat un nou projecte de revista digital: l’Institut Premià de Mar Report. Els encarregats de tirar-la endavant som un grup d’alumnes de 3r d’ESO, dirigits per la nostra professora de català, l’Anna Ribé. 

L’IPM és, enguany, un dels centres col·laboradors del diari Junior Report, diari juvenil que forma part del grup La Vanguardia, d’entre una setantena de centres educatius espanyols i estrangers. Aquesta col·laboració ens permet, per un costat, poder tirar endavant aquest projecte propi, i, per un altre, que alguns dels nostres articles puguin aparèixer publicats en aquesta revista digital d’àmbit més general com és Junior Report.

Per portar a terme aquest projecte, comptem amb la col·laboració de la Maria Castanyer, periodista de Junior Report que és qui publica els nostres articles a aquest diari. L’IPM Report, doncs, neix amb la voluntat de donar a conèixer temes d’actualitat que puguin ser de l’interès dels  nostres companys i d’altres més estretament relacionats amb el nostre entorn. Per aquesta raó, estarem encantats de rebre col·laboracions d’aquells alumnes que hi vulgueu participar. 

Estem molt il·lusionats amb aquest nou mitjà que engeguem aquest curs i us en volem fer partícips.

Marina de la Fuente i Júlia Gras

https://inspremiademar.junior-report.media/

El projecte Premià es llegeix al IV Congrés internacional Geografies literàries

Salva Redón02/11/22  

Dijous 27 d’octubre vam presentar el projecte que es realitza a 1r d’ESO, Premià es llegeix, al IV Congrés internacional Geografies literàries que es dugué a terme a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. El títol del congrés era “Mirades socials i educatives des de les ciutats escrites” i tenia com a objectiu posar en comú i analitzar situacions d’aprenentatge en què es treballen els sabers curriculars a través d’experiències reals que vinculen l’alumnat de secundària amb el seu entorn immediat, els seus pobles i les seves ciutats. Es van presentar diversos treballs molt interessants, la majoria relacionats amb els espais literaris o literaturitzats (espais en què creem literatura) on podem apreciar la importància d’un aprenentatge significatiu centrat en tot allò que envolta la vida de l’alumnat en el seu dia a dia. Volíem esmentar especialment la presència de Joaquim Dolz, catedràtic de didàctica de la llengua i la literatura de la Universitat de Ginebra (Suïssa), que va oferir una de les conferències plenàries.

Us deixem la presentació que vam exposar al congrés i que explica el projecte que es realitza a 1r els darrers cursos

Nova participació a Ràdio Premià

Salva Redón25/10/22  

El passat dimecres es va produir la primera participació a Ràdio Premià del nostre alumnat. L’Awa Touray i en Dídac Fustero van compartir l’estona a les ones amb alumnes d’altres centres, tot explicant les seves experiències d’inici de curs i tots els canvis que comporta el començament de l’ESO.

Han estat força bé! Escolteu-los: