Èxit de la col·laboració entre l’IPM i Comerç Premià: una aliança per a la formació i el desenvolupament local

L’Institut Premià de Mar continua avançant en el seu compromís amb la formació professional de qualitat i amb l’atenció a les necessitats reals del teixit empresarial local. Un exemple d’això és l’acord de col·laboració establert aquest curs amb l’associació de comerciants Comerç Premià, gràcies al qual alumnat del CFGS de Màrqueting i Publicitat ha pogut realitzar les seves pràctiques professionals en diversos establiments del municipi.

A través d’aquesta iniciativa, els i les alumnes han ofert suport a diferents negocis en tasques relacionades amb la gestió de pàgines web, xarxes socials, creació de continguts digitals, disseny de materials promocionals i atenció al client, entre d’altres. Aquestes experiències pràctiques no només han estat molt valorades pels establiments col·laboradors, sinó que també han permès a l’alumnat posar en pràctica els coneixements adquirits al llarg del curs i enfrontar-se a situacions reals del món laboral.

Establiments com Pinso Express, Sabai Thai, Kids&Us, Resilienza, Univers Dental i Montalafiesta han acollit els nostres estudiants, valorant molt positivament la seva tasca i dedicació. Aquesta col·laboració ha estat, sens dubte, una oportunitat d’enriquiment mutu que reforça la idea que la formació professional és una eina clau per al desenvolupament del territori.

L’Institut Premià de Mar aposta fermament per seguir establint aliances d’aquest tipus, no només en l’àmbit del comerç i el màrqueting, sinó també en altres sectors com l’electricitat, l’automoció, la jardineria i l’administració, per tal de donar resposta a les demandes presents i futures del nostre entorn.

Animem a empreses, entitats i associacions interessades a col·laborar en la formació dels professionals del futur a posar-se en contacte amb el centre. Estem convençuts que aquest pot ser només el primer de molts acords que reforcin el vincle entre el món educatiu i el laboral.

Institut Premià de Mar: Formem persones, connectem amb el territori!

Erasmus+: Estada formativa de professorat d’FP a Bolonya

En l’esforç per dotar els estudiants de múltiples habilitats pels reptes que hauran d’entomar en el segle XXI, és de vital importància dedicar temps a fomentar entorns on tinguin l’oportunitat de ser creatius i obtenir el millor de si mateixos.

Durant la darrera setmana de juny, un professor d’FP del Departament de Comerç de l’IPM ha participat en una formació a Bolonya en el marc del programa Erasmus+ sobre com treballar a l’aula la creativitat pel futur, promoure el pensament crític així com metodologies de resolució de problemes.

En el curs s’han pogut aprendre multitud d’estratègies i metodologies així com tenir temps per intercanviar experiències docents entre participants que provenien d’arreu d’Europa, amb presència de professorat d’Alemanya, Eslovàquia, Grècia, Hongria, Irlanda, Lituània i Portugal. Es van explorar les habilitats d’aprenentatge i innovació amb un enfocament centrat en les 4C: pensament crític, creativitat, comunicació i col·laboració.

Van experimentar a través d’activitats pràctiques com les habilitats de pensament funcionen de manera diferent quan ens enfrontem a un problema que cal resoldre, aprenent a com superar les barreres comunes al pensament creatiu aplicant estratègies específiques.

Per exemple, mitjançant l’ús del mètode dels 6 barrets de pensament d’Edward Bono, els participants van practicar el pensament lateral i van explorar la seva aplicació pràctica als continguts que ensenyen actualment en els seus centres. A través d’exercicis individuals i comentaris dels altres participants, es va evidenciar que aquest mètode es pot utilitzar en totes les assignatures o mòduls i també com a eina d’avaluació formativa per animar els estudiants a pensar de manera creativa.

Pel que fa a les estratègies visuals, es van poder veure noves activitats que podrien ser una base per a practicar la pluja d’idees o la discussió de propostes creatives dels estudiants dels seus respectius instituts, aconseguint estimular la seva creativitat d’aquesta manera.

Reflexionar sobre la importància de fomentar les habilitats de pensament crític dels estudiants és essencial en un món on sovint estan exposats passivament a grans quantitats de (des)informació. El professorat va desenvolupar activitats centrades en el raonament, el qüestionament i el debat. Totes elles aplicables a diversos entorns d’aula per ajudar els estudiants a convertir-se en subjectes actius i conscients del seu propi aprenentatge.

Per fomentar la creativitat i el pensament crític a l’aula, no només ens hem d’esforçar a trobar noves solucions, sinó també reconèixer que la innovació sovint pot provenir de reimaginar les eines tradicionals.

Una experiència formativa molt interessant per poder continuar treballant a les aules motivant als estudiants a desenvolupar tot el seu potencial creatiu.

L’IPM tanca el curs 2024-25 i l’any Guimerà

Vam començar el curs amb una proposta cultural molt llaminera: anar a veure Mar i cel, el musical més famós de la companyia de teatre Dagoll Dagom, que enguany també ha celebrat els seus 50 anys d’història dalt dels escenaris i que ha repetit l’èxit amb escreix a la seva quarta edició al teatre Victòria de Barcelona (després de l’estrena el 1988 i de les reedicions del 2004 i del 2014).
Hi vam anar en tres tandes: una per a professorat i un parell més per a alumnes de 4t d’ESO i de Batxillerat, organitzades des del Departament de Llengua i literatura catalana i de Clàssiques. I ens va emocionar d’allò més! Tant als novells com als qui repetien de temporada.
Mar i cel és una de les obres més famoses del dramaturg Àngel Guimerà i Jorge (Santa Cruz de Tenerife, 1845- Barcelona, 1924) Poc s’ho esperaria que el seu drama esdevindria un dels musicals de més renom dels nostres temps; perquè, certament, el text original no fou pas concebut com a tal.
La malaurada modernitat dels temes d’aquesta i altres obres de Guimerà (el racisme, la lluita de classes, l’amor impossible entre persones de diferent condició social, cultural, econòmica, religiosa…) ens el situa enmig dels grans escriptors i escriptores de tots els temps, per això es diu que és el Shakespeare de la nostra cultura i esdevé universal per ell mateix. Els seus textos no “passen de moda”: continuen vigents, recordant-nos que la condició humana és sovint tan fràgil com contradictòria en ella mateixa.
Tot seguit, us deixem amb algunes de les opinions del nostre alumnat que proven a bastament la gran experiència que van viure anant a veure i gaudir d’aquest espectacular musical:
“La millor obra de la meva vida!” (Ausiàs T.). “Em pensava que seria un rotllo i em va emocionar” (Nil F.). “M’ha robat el cor” (Sofia V.). “Espectacular!” (Tanit M.). “És una passada!” (Blanca G.). “Meravellosa!” ( Bruna LL.). “No em trec la melodia del cap: preciosa” (Mateu R.). “Ha valgut tot l’esforç i més poder anar-hi” (Yasmina A.). “He al·lucinat amb el vaixell” (Muhammedi C.). “M’ha enamorat” (Akemi S.). “He flipat amb tot” (Miquel G.). “M’he enamorat dels pirates!” (Hanna T.). “M’ha agradat molt” (Laia C.). “M’ha encantat” (Odemar M.). “… no tinc paraules…” (Cèlia F.). “M’he quedat bocabadat amb la destresa dels pirates fent malabars, saltant…” (Jan S.). I així, fins a l’infinit, que diu la cançó.

Ens quedem amb la il·lusió de reveure-la quan hi tornin i també ens hem quedat amb les ganes de poder fer una entrevista a alguns membres de la companyia: anaven molt atapeïts de feina i no han pogut atendre la nostra sol·licitud, però no ens desanimem perquè… potser hi haurà alguna sorpresa el curs vinent.
Amb aquest pensament i amb l’himne dels pirates ens acomiadem des d’aquestes ratlles i aprofitem per a desitjar-vos unes bones vacances a tothom i molt bona nova etapa als qui ja “salpeu cap a noves experiències acadèmiques i/o professionals.”
https://www.youtube.com/watch?v=t87gLXtez-I

“Les veles s’inflaran…
El vent ens portarà…
Com un cavall desbocat…
Per les ones…”

Bon estiu!
Departament de Llengua Catalana i Clàssiques.

Cloenda de l’alumnat d’aula d’acollida al Club de tennis de Premià de Dalt

El passat dimarts 17 de juny de 2025 l’alumnat d’Aula d’acollida va celebrar la cloenda del curs al Club de Tennis de Premià de Dalt. Va ser una jornada que tenia dos punts forts: un tastet de pàdel i gaudir de l’esplèndida piscina. Les instal·lacions estan situades en un lloc privilegiat i des d’aquí volem agrair la predisposició i el tracte dels professionals que les porten.

El club va proporcionar dos monitors de pàdel per ensenyar-los la tècnica i després van fer minitornejos entre ells. Una vegada acabada aquesta activitat van passar a refrescar-se a la piscina, alguns amb respecte per l’aigua i d’altres com si fossin autèntics peixos!

Tota la jornada va estar plena de diversió, jocs i bons moments. Un bon record pels 32 alumnes que hi van assistir. Bon estiu!

Sortida curricular al Karting de Cardedeu del CFGM d’Electromecànica

Aquest mes, l’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Electromecànica de Vehicles ha participat en una sortida formativa al Karting de Cardedeu. La jornada ha tingut com a objectiu treballar competències professionals vinculades als sistemes de motor, suspensió i direcció, tot afavorint alhora la cohesió del grup.

L’activitat ha permès aplicar coneixements tècnics en un entorn real, observant de prop el funcionament dels vehicles de competició i reforçant els continguts tractats a l’aula. Una experiència enriquidora que acosta l’alumnat a la realitat del sector de l’automoció esportiva i contribueix a la seva formació integral.

Jan Adsuar rep una menció honorífica al Premi Argó 2025

L’alumne Jan Adsuar ha estat distingit amb una menció honorífica en l’àmbit de Tecnologia en el marc del Premi Argó 2025, convocat per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). El seu treball de recerca, titulat “Monitoratge cardíac sense fils amb Arduino”, ha estat reconegut per la seva originalitat i la seva aplicabilitat en l’àmbit de la salut, integrant tecnologia assequible i accessible en un dispositiu de control mèdic remot.

Aquest reconeixement suposa un motiu d’orgull tant per a l’Institut com per a la seva tutora, que ha destacat “l’esforç i la dedicació de Jan al llarg del desenvolupament del projecte”. El treball ha estat valorat per la seva capacitat d’innovació i pel seu enfocament pràctic, posant la tecnologia al servei de les persones.

L’acte de lliurament dels guardons tindrà lloc el proper 25 de juny a les instal·lacions de la UAB, en una jornada dedicada a destacar el talent i la investigació de l’alumnat de batxillerat.

Per consultar tots els projectes premiats i obtenir més informació sobre el certamen, es pot accedir al document oficial del Premi Argó 2025 a través del següent enllaç:
https://www.uab.cat/ca/ice/doc/premis-argo-btx-2025.pdf

Des de l’Institut, es felicita en Jan i se li desitja una trajectòria plena d’èxits en el món de la recerca i la tecnologia. Aquest reconeixement és, sens dubte, només el primer pas.

Un projecte fet des del cor: La col·laboració entre San Prem i l’IPM Creative Center

L’alumnat del mòdul de Projecte de 2n de CFGS de Màrqueting i Publicitat, ha tingut l’oportunitat de treballar durant el curs amb San Prem. Aquesta ONG desenvolupa projectes socials al poble de Sanunding, a Gàmbia.

El projecte va començar amb una investigació a fons sobre l’associació, obtenint una visió global per poder detectar punts forts i àrees de millora. Això va permetre a l’alumnat saber com podien col·laborar aportant el que millor saben fer : comunicar.

Una de les primeres accions va ser la creació de presentacions per donar a conèixer tot el que desenvolupa la ONG, adaptades a diferents públics: infants, joves i adults/empreses. Després de treballar en equips, van posar-les en comú i en van extreure el millor de cada una per crear una versió final clara i entenedora per a tothom.

Després, es va dissenyar una revista sobre San Prem, amb informació clara i visual que recull la història de l’ONG, els seus projectes, els esdeveniments i com qualsevol persona pot col·laborar-hi. Aquesta revista serveix per donar a conèixer millor la tasca de l’associació d’una manera atractiva i propera, juntament amb la millora dels tríptics.

Gràcies a diverses trobades amb l’equip de San Prem es van poder detectar altres necessitats de comunicació. Cada alumne va dissenyar diversos cartells per fer difusió d’esdeveniments solidaris clau com Sant Jordi, la Sanpremada, la Festa Major o la Xocolatada, en la que ja havien col·laborat en l’organització de l’edició anterior.

A la vegada, s’ha treballat en la millora de la pàgina web, amb l’objectiu de fer-la més senzilla, visual i accessible per a qualsevol persona que vulgui conèixer el projecte i participar-hi.

Per completar el projecte, l’alumnat ha elaborat un pla de continguts per a xarxes socials pensat per a tot l’any 2026, amb publicacions organitzades per plataformes com Instagram, TikTok, Facebook i LinkedIn. El pla facilita la gestió diària de les xarxes a la ONG on es mostra què publicar, quan fer-ho i com aprofitar millor cada canal per arribar a més persones.

Tot plegat es va poder mostrar a final de curs davant de l’associació emprant la presentació enllaçada que recull tots els productes que ha elaborat l’alumnat.

Aquest projecte ha estat una experiència molt enriquidora ja que els alumnes han après que una comunicació ben feta pot tenir un gran impacte social. Estan molt agraïts per haver pogut col·laborar amb una entitat com San Prem, aportant el seu granet de sorra en una causa solidària que val molt la pena.

Finalistes a mSchools

Hem assistit com a finalistes a la gran final dels premis mSchools Student Awards 2025 amb el nostre projecte dels museus virtuals amb intel·ligència artificial. L’esdeveniment ha reunit 77 projectes d’arreu de Catalunya, presentant idees creatives i tecnològicament sorprenents, tots molt potents i ben treballats. Ja sabíem que la competència seria difícil, però això no ens ha tret les ganes ni la il·lusió de viure-ho al màxim. Tot i que no hem guanyat el premi final, estem molt orgullosos d’haver arribat fins aquí.

Més informació i fotografies aquí: https://dossier.xtec.cat/cblaya/2025/06/07/gran-final-mschools-2025/

Jornada intensiva d’estiu a partir del 10 de juny

En base a la normativa els centres poden adoptar mesures de flexibilitat horària durant determinades dates, com ara les dues darreres setmanes del curs en què la calor por fer-se molt intensa. Els informem que el nostre Consell Escolar va aprovar, en iniciar-se el curs, que, des del dia 10 de juny i fins el dia 20 de juny, l’horari lectiu de l’ESO es compactarà des de les 08:00 a les 12:30h del matí.

Durant aquestes hores, l’alumnat continuarà realitzant les activitats lectives que tinguin programades, així com es mantindrà l’horari d’esbarjo. El centre romandrà obert per atendre l’alumnat que, per circumstàncies justificades, hi resti fins a les 14:30h.

Aprofitem per recordar-los que, durant l’esmentat període -veure les franges horàries indicades en una altra nota informativa específica-, l’alumnat haurà de retornar tots els seus llibres de text llevat dels de lectura i d’exercicis, i també els ordinadors portàtils en cas de marxar del centre o de cursar un Cicle formatiu de FP tot i que sigui a l’IPM (’alumnat que segueixi estudiant Batxillerat al nostre institut el podrà conservar durant la nova etapa). Recordem que es procedirà a interposar una denúncia a les persones que no retornin el portàtil amb el carregador dins dels terminis establerts.

Internament, s’informarà a l’alumnat del dia en què hauran de buidar els seus armariets o taquilles. Resteu atents a casa per a que hi duguin tot el que calgui.

Programa de reutilització de llibres i ordinadors 2025-26. Retorns del curs 2024-25. Llistats de llibres

A continuació compartim la circular informativa sobre el programa de reutilització de llibres i ordinadors del nou curs 2025-26 i de retorn dels emprats aquest curs, així com l’enllaç per donar-se d’alta en el programa (en una pròxima actualització publicarem els llistats de llibres):

Circular informativa del Programa de Reutilització de llibres i ordinadors

Enllaç d’alta a la plataforma del Programa de reutilització

Llistat de llibres d’ESO 2025-26

Llistat de llibres de TOTS ELS BATXILLERATS 2025-26 (Llista actualitzada! Un llibre de modalitat de català apareixia com a llibre de comuna, i s’ha afegit un nou llibre a castellà)

Llistat de llibres de TOT FP (PFI i graus bàsic no empren llibres) 2025-26