L’alumnat del primer curs del Cicle Formatiu d’Activitats Comercials han estat treballant durant les setmanes prèvies al dia de Sant Valentí en la confecció de diferents motius d’aparadorisme, els quals basteixen la vessant pràctica del mòdul “Dinamització del punt de venda”. A continuació es pot veure un vídeo amb el recull de fotografies de les feina feta. 
“Dones, arbres i poesia” és un projecte que ha nascut a l’institut Premià de Mar amb un esperit interdisciplinari i competencial, coordinat per la professora Margalida Capellà i la poeta Marta Pérez Sierra com a representant de l’Associació Art Primilia (una associació de Premià sense ànim de lucre dedicada a l’estudi i divulgació de les arts plàstiques associades a la literatura). El projecte fa que l’alumne els relacioni amb el medi ambient des de la llengua (poesia) i la natura (els arbres).
Hem confegit quatre rutes diferents per tal que els alumnes les puguin fer tot reconeixent els arbres del nostre pati i recitant un poema, o bé virtualment amb l’eina My Maps des de casa en cas de confinament. Voliana edicions publicarà un llibre, il·lustrat per l’artista Joan Pasqual, i el presentarà a La Setmana del Llibre en Català: per primera vegada una antologia de dones poetes a partir d’una cinquantena d’arbres.
Més informació al blog El fil de les clàssiques
L’AMPA de l’IPM aviat es dirà oficialment AFA (Associació de Famílies d’Alumnes). En aquesta nova etapa s’ampliarà la presència a les xarxes socials, i el primer pas s’ha esdevingut amb la creació d’un compte d’Instagram: “Un nou canal de comunicació per compartir, estar al dia del que passa a l’institut i sentir-nos més a prop”.
Des del nou canal se’ns convida a fer-ne seguiment, a difondre’l i a activar les notificacions:
Una gran iniciativa que enriquirà la comunitat educativa del nostre centre!
Entre els dies 17 i 24 de març es podrà fer la preinscripció per a l’ESO. Habitualment, l’Institut aprofitava el moment per organitzar una matinal de Portes Obertes i ensenyar el centre i el projecte pedagògic a totes les etapes dels ensenyaments obligatoris i post-obligatoris. Enguany, en el context de la pandèmia, no organitzarem Portes Obertes presencials. Com a alternativa, sí farem una sessió telemàtica dissenyada específicament per l’ESO el dia 10 de març, dimecres, a les 18h (enllaç: https://meet.jit.si/portesobertesIPM). En cas de rebre demandes de visita o entrevista personalitzada, s’estudiarien les circumstàncies i viabilitat de cada cas.
L’Institut, alhora, està concertant trobades telemàtiques centre a centre de Premià per a les famílies de sisè de cada escola:
| CALENDARI DE XERRADES DE L’INSTITUT PREMIÀ DE MAR A LES ESCOLES DE PRIMÀRIA | |||
| dimarts 23 de febrer | dimecres 24 de febrer | dijous 25 de febrer | |
| 17:30 – 18:30 | Sant Cristòfol | Montserrat | El Dofí |
| dimecres 3 de març | dijous 4 de març | ||
| 17:30 – 18:30 | La Lió | Mar Nova | |
| Enllaç únic per a totes les trobades | https://meet.jit.si/portesobertesIPM | ||
Més endavant organitzarem una jornada específica de Portes Obertes d’ensenyaments post-obligatoris, quan s’acostin les dates de preinscripció de Cicles Formatius i Batxillerat (11 a 17 de maig) i en un format a definir en funció de la situació sanitària.
Pàgina oficial de la preinscripció del curs 2021-22:
Presentació del 1r d’ESO IPM:
La Biblioteca de l’Institut es troba en ple procés de transformació arran del “fixatge” de la Marta Cava com a responsable de l’espai. Hem canviat el mobiliari, hem instal·lat una gran pantalla interactiva, hem adquirit molts llibres nous i hem organitzat activitats amb alumnat i professorat, a més de reactivar el servei de préstec.
De seguida actualitzarem l’espai al web del centre. De moment, aquí us deixem un tastet de les novetats en catàleg:
L’Ajuntament de Premià de Mar ha editat un vídeo de felicitació al jovent premianenc pel seu comportament, la seva paciència i la seva responsabilitat en aquesta etapa tan dura de restriccions per la pandèmia. El vídeo també pretén conscienciar de la importància de no baixar la guàrdia i mantenir en tot moment actituds cíviques.
Aquest material forma part de les iniciatives del Pacte per la Reactivació Social i Econòmica de Premià de Mar, en què hi ha participa el director de l’Institut, en Salvador Redón.
La Clara Bigordà Capellas, alumna de segon de batxillerat, ens ha escrit una reflexió al voltant dels treballs de recerca en una edició farcida de bon material malgrat les dificultats de l’any de la Covid:
“Vaig començar sense saber ben bé cap a on el volia encaminar, però estava fent el que de veritat m’agradava: llegir i parlar de dones. Pocs dies després de començar vaig veure que el que volia fer era descobrir si dins l’esperit trencador de les heroïnes literàries del segle XIX hi ha un component feminista.
Quan involucres un dels teus ideals a qualsevol àmbit de la teva vida, fa que t’hi dediquis amb més atenció, passió i cura. El meu treball és fruit de moltes hores de feina que no suposaven cap càrrega per a mi, sinó tot al contrari. Escollir un tema que t’interessa o, fins i tot, t’apassiona és fonamental. Farà la teva recerca més amena, no patiràs el procés i, d’aquesta manera, arribaran els bons resultats.
A nivell d’organització del temps recomano al 100% que el treball estigui pràcticament acabat, o si més no ben estructurat, abans de que comenci segon. No cal treballar cada dia però tres hores a la setmana ja marcaran una diferència important. Realment val molt la pena. Quan comença el curs no tens pràcticament temps per a res més que estudiar per les avaluacions. A més, si el tema escollit és interessant per a tu ho enfocaràs com un aprenentatge personal i no una obligació. Molta gent que ha començat el treball a setembre ha patit més del que és necessari o encara no l’han pogut entregar.
Personalment el meu treball ha significat més que una feina acadèmica perquè m’hi he dedicat des dels meus ideals i el que he après m’ha acabat canviant la visió de moltes coses. Quan t’apassiona el que fas els resultats són molt més profitosos i en pots estar realment orgullosa!”
A la fotografia es pot veure el moment en què la Zaira Reyes encetava la seva exposició:
Gràcies a totes dues i a l’equip organitzador!
El proper dilluns, dia 21 de desembre, serà el darrer dia lectiu d’un any veritablement anòmal. Les vacances de Nadal també es veuran afectades pels efectes de la pandèmia i les classes no es reiniciaran fins el dilluns 11 de gener.
L’horari lectiu de dilluns es veurà modificat amb la finalitat de poder realitzar el prescriptiu claustre trimestral de professat. Tot i que es farà classe ordinària fins a les 11h, després de l’esbarjo es realitzarà una sessió de tutoria extraordinària en la què es lliuraran els informes de la primera avaluació. Quan finalitzi aquesta classe, l’alumnat podrà marxar cap a casa.
Tot esperant que passeu aquest Nadal en les millors condicions possibles i que el 2021 sigui molt més favorable, us saludo cordialment en nom del professorat i del personal administratiu i subaltern de l’IPM.
Salvador Redón
Director de l’Institut Premià de Mar
Ah, no oblideu les nostres recomanacions de lectura per vacances
A la classe de català, els alumnes de 1r d’ESO hem fet una activitat amb la Marta Cava, la nostra bibliotecària, a partir dels tres temes bàsics de La butlla d’or: el viatge, l’aventura i l’amistat. La Marta ha creat un itinerari lector amb dotze llibres relacionats temàticament amb aquesta lectura, entre d’altres ens ha comentat: El jardí secret, Un mag de Terramar, La mona de l’assassí, Robinson Crusoe, La veritable confessió de la Charlotte Doyle… Ens han agradat molt els llibres i les seves explicacions!
Després d’aquesta activitat tan engrescadora, hem fet constel·lacions literàries, activitat que consisteix en agrupacions de llibres que mantenen alguna relació entre ells: tema, autor, gènere, període… La idea de constel·lació és molt potent perquè cada lector hi pot entrar a partir de l’estrella (llibre) que més li cridi l’atenció. Cada grup cooperatiu ha creat la seva constel·lació a partir de lectures que han realitzat els seus integrants.
L’experiència ha estat molt enriquidora i esperem que sigui un bon element de bastida per a la formació literària dels alumnes de 1r, tenim la certesa que crear espais d’autenticitat lectora, fora dels habituals, els ajuda a tenir una perspectiva àmplia i rica al marge de les lectures prescriptives del curs.
Iu i Clàudia, Mar
(En)Raonem en parella és un programa educatiu impulsat pel Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals de la Universitat Autònoma de Barcelona i adherit a SINTE – equip de recerca consolidat -. El programa es basa en la tutoria entre iguals i s’aplicarà a 1r d’ESO a partir del gener. L’objectiu del programa és millorar la competència en resolució de problemes de manera col·laborativa, La proposta planteja la resolució de problemes matemàtics de diferent complexitat amb un guió d’interacció.
Per explicar-ho a les famílies amb detall, les convidem a participar el dia 14 de desembre, a les 18:30h, en una sessió informativa telemàtica: meet.google.com/eje-cujg-
