Portes Obertes d’ESO els dies 2 i 3 de març (inscripció prèvia). Tour virtual IPM 360º.

Farem dues sessions específiques per a l’ESO els dies 2 i 3 de març (dimecres i dijous) entre les 16:30 i les 18:30h. Ambdós dies permetrem les visites guiades pel centre i oferirem una xerrada a la sala d’actes a les 17:30h. Per raons de control d’aforament, les famílies hauran de fer una inscripció prèvia mitjançant un formulari (clicar sobre la fletxa):

Farem una sessió específica de Postobligatòria més endavant, previssiblement una matinal el dissabte 2 d’abril.

Podeu visitar les nostres instal·lacions en un tour virtual tridimensional i amb visió 360º:

Els estudis de “TEGUI” a Ràdio Premià

Un altre cop hem participat en un programa de Ràdio Premià. El passat dimecres 9 de febrer, la Maria Gamini i en Rami Hilali, juntament amb el professor Toni Mostazo, van explicar en què consisteix el Cicle formatiu que estan cursant al nostre centre: Tècnic de Guia en el Medi Natural i temps de Lleure. També es va donar compte de l’oferta d’altres estudis que s’ofereixen a l’IPM.

El TEGUI, com l’anomenem entre nosaltres, amb la quantitat d’activitats que comporta (hípica, mountain bike, esquí, acampades, caminades, socorrisme, escalada, …), és un cicle engrescador al 100%. Amb la seva compareixença, els participants han deixat a l’audiència amb ganes de poder sumar-se a aquests estudis per tal de poder gaudir-ne. Així, val a dir que, molt probablement, aquesta possibilitat serà molt més real en breu, amb l’obertura d’una segona línia el curs 2022-23.

Canvis en la realització dels tests d’antígens (TAR) a l’alumnat

Davant la millora de l’escenari epidemiològic, i segons indicacions del Departament de Salut, a partir del dilluns 7 de febrer se suspèn la realització dels tests d’antígens (TAR) a l’alumnat quan es produeixi un o diversos casos positius al grup de convivència estable. Les persones que tinguin autoritzacions de TAR vigents durant la setmana del 7 de febrer podran anar a la farmàcia per fer-se la prova.​

Altres aspectes que cal tenir en compte:

  • De manera puntual, es podrà activar l’autorització de TAR si així ho indiquen els Serveis de Vigilància Epidemiològica​. ​​
  • En cas de presentar simptomatologia compatible amb la covid-19, la persona afectada haurà de quedar-se a casa i posar-se en contacte amb el seu centre d’atenció primària o fer-se un TAR al domicili. En ​cas de ser positiva, haurà de fer un període d’aïllament de 7 dies i es podrà reincorporar al centre educatiu (sense necessitat d’una nova prova diagnòstica prèvia a la tornada), sempre que faci 3 dies que no presenta símptomes.
  • L’alumnat que sigui contacte estret i no tingui pauta completa de vacunació, o que no hagi tingut una infecció per covid-19 confirmada en els 90 dies previs a l’últim contacte amb el cas, ha​​ d’iniciar l’aïllament de 7 dies.

Classes de reforç extraescolar d’ESO

A l’IPM possibiltem l’assistència a classes de reforç extraescolar per a l’alumnat amb dificultats per treure’s el curs gràcies a un acord amb una empresa local amb una àmplia experiència en aquest camp, Temps Viu. Aquest recurs es reprén després de les dificultats dels dos cursos previs arran de la pandèmia, engegant-se en el mes habitual, el febrer. S’ofereixen dues sessions setmanals d’una hora i quart per un preu de 40 euros mensuals, amb un nombre limitat d’assitents per garantir la qualitat del recurs. i l’accessibilitat econòmica a aquest.

Aquesta setmana han començat les sessions per a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO. Aquestes es duran a terme tots els dimarts i dijous de 16 a 17:15h i encara hi ha alguna plaça disponible. Si rebem més peticions de 1r i 2n d’ESO, podrem oferir en breu el recurs també per a aquests nivells.

Per rebre més informació es pot escriure al correu del centre (a8072255@xtec.cat) o al professorat tutor dels diferents cursos.

 

Prevenció contra les addiccions: Convocatòria per a famílies de 3r d’ESO

El proper dilluns, 31 de gener, us convidem a compartir una sessió telemàtica amb formadores de l’associació “Projecte Home”, per tal de conèixer les activitats que s’emmarquen en aquest projecte de prevenció contra les addiccions. El projecte que treballem amb els vostres fills i filles, des de l’àmbit de tutoria, es coneix com a  Joc de claus i des del mateix programa ens han demanat que us en fem extensiva la vostra participació.

Aquesta trobada online començarà a les 18:30 h i té una durada d’una hora: https://meet.jit.si/Joc_de_Claus_3rESO_IPM

Si accediu amb ordinador, no cal cap aplicació. Si accediu des d’un mòbil, heu de descarregar l’aplicació del JITSI

Estarem molt contents de veure-us-hi i de poder comptar amb vosaltres en un tema tan important com és el de la prevenció i lluita contra les addiccions.

Carles Pons, coordinador, i equip de tutors i tutores de 3r d’ESO

 

Els Treballs de Recerca de Batxillerat a la Ràdio

  

El passat 19 de gener, els nostres alumnes Asmae Zaouaghi (Diagnòstics psicològics de personatges ficticis), Damià Ytchart (Medicines alternatives com a tractament del càncer) i Marc Gómez (El camí de l’emprenedoria. Emprendre a Premià de Mar), amb la professora coordinadora dels Treballs de Recerca, Esther Farriols, han fet una visita a la seu de Ràdio Premià per explicar què són, com es fan, i quin valor tenen els Treballs de Recerca de Batxillerat.
El nostre alumnat ha quedat meravellat de l’amplitud i modernitat dels nous estudis de l’emissora, així com nosaltres de les seves interessantíssimes intervencions.
Enhorabona!

Premià es llegeix es va fent gran

Dissabte 15 de gener, vam presentar a la Universitat de València el projecte de 1r d’ESO, Premià es llegeix. Tot i que fa tres cursos que l’alumnat de 1r d’ESO treballa el currículum de llengua i literatura catalana a través d’aquest treball col·laboratiu i cooperatiu que té com a eix vertebrador els carrers de Premià de mar, enguany hi ha una novetat: treballem els carrers dels premianencs i premianenques il·lustres en comptes dels carrers dels literats; a més a més, formem part del projecte Apadrinem el patrimoni. Es tracta d’una iniciativa d’innovació pedagògica del Departament d’ensenyament.

Aquest curs, el projecte ha crescut amb la col·laboració d’altres matèries. Diversos companys i companyes d’altres àrees han enriquit enormement el projecte amb les seves aportacions, que es podran visualitzar a les pàgines on es recull el treball de cada grup cooperatiu. Volíem aprofitar l’avinentesa per agrair el seu suport al Joan Pons, coordinador de 1r d’ESO, i al professorat de l’equip docent: sense ells tot seria molt més complicat.

La filosofia del projecte és ben senzilla: en el nomenclàtor de Premià de Mar hi ha representats una bona colla de premianenques i premianencs i, des d’aquest punt de partida proper a l’alumnat, comencem a fixar-nos en l’espai a través de descripcions, en la figura del personatge mitjançant la recerca, en la literatura que podem llegir (hi ha algun literat)  i en la que podem generar per aglutinar-ho tot en una pàgina web. La resta d’àrees s’integra en el projecte a través d’una activitat significativa que contribueix a construir una mirada holística sobre l’entorn.

Per tancar el tema, cal agrair amb vehemència a la direcció de l’institut, a la Margalida Capellà, als companys de departament i a la Marta Cava el seu suport incondicional a aquesta iniciativa. Us deixem la presentació del proppassat dissabte.

https://view.genial.ly/61d741a0d2c6070de7808875/presentation-premia-es-llegeix

Protocol de Covid actualitzat a 13 de gener

El Departament d’Educació ha fet públics uns documents que resumeixen i il·lustren la darrera actualització dels protocols Covid-19. El fitxer extens també es pot consultar des del nostre web (clicar)

Més enllà del que determinen els documents, és fonamental assumir que els serveis de Salut estan desbordats i que l’actualització de dades dels sistemes pot endarrerir-se, raó per la qual els protocols s’activen amb més retard del que s’esdevindria en una situació menys complicada.

Espectacular booktrailer de “Serena” fet a l’IPM

Publiquem a continuació una petita obra d’art. En concret, es tracta del booktrailer d’una alumna de 2n de l’ESO, l’Itzel Amaya, que ha donat la seva visió del llibre que els alumnes de l’Institut Premià de Mar van llegir durant l’estona de lectura diària del primer trimestre a la matèria de Llengua catalana i literatura, Serena, de Dolors García Cornellà. Els alumnes han valorat molt positivament la lectura. Esperem que pugueu gaudir de la interpretació d’aquesta jove.

Finalistes al MakerFest!

El dia 21 de desembre, l’IPM va participar en el MakerFest, un esdeveniment de prototipatge digital organitzat per ImpulsFP, la unitat d’Innovació del Departament d’Educació, en el què participaven 35 centres de tot Catalunya.

Les alumnes Sandra Villalba, Khaula El Ouardi i Laura Surós, de Comerç i Màrqueting, i els alumnes Guerau Nadal, Marc Garcia i Oriol Font, del Cicle d’Electromecànica de Vehicles, van seguir les dinàmiques del mètode Design Thinking per generar idees innovadores, creant un prototip en format APP, el qual va donar resposta a un repte real sobre l’alimentació sostenible.

Va ser una jornada molt intensa i enriquidora, plena d’emocions, i amb un final molt exitós, doncs la proposta de l’INS Premià de Mar va ser una de les finalistes. No està malament per ser la primera vegada que hi participem, oi? Enhorabona a l’equip IPM!

A sota hi podreu veure el vídeo-resum de la 3ª edició del MakerFest (nosaltres apareguem cap el final, a la marca de temps 1:42:30)