Benvolgudes famílies!
Estem encantats i encantades de treballar en grups i aprendre amb els racons de matemàtiques! Durant aquest torn estem treballant coses i noves i repassant d’altres:
-Estem jugant a un dómino de les hores amb rellotges reals.
-Hem començat a treballar els nombres romans!
-Estem fent 20… Llegeix més»
Hola famílies!
L’alumnat de segon ja ha acabat la primera ronda de racons d’aprenentatge d’aquest segon trimestre. Amb ells han pogut practicar, millorar i consolidar aspectes relacionats amb llengua, matemàtiques i medi; ja que han hagut d’elaborar un petit sistema solar relacionat amb el tema que s’està treballant actualment.… Llegeix més»
Ja s’apropa el Nadal i els alumnes de segon hem finalitzat la quarta ronda de racons d’aprenentatge. En aquesta última tongada hem realitzat racons per treballar la lectoescriptura, com el racó d’endreçar frases i el de comprensió lectora, on donat un text i unes instruccions s’ha d’anar completant un dibuix; racons de càlcul mental per anar agafant agilitat i destresa en aquest camp; racons d’orientació espacial i d’altres relacionats amb el cos humà.
Per anar fomentant l’autonomia dels infants, cada racó compta amb un full d’instruccions on s’explica el que cal fer al racó i el necessari per assolir els diferents nivells proposats, normalment 3 nivells. Això, a part de fomentar l’autonomia de l’infant, ens ajuda a arriba a la diversitat de ritmes d’aprenentatge que tenim a l’aula, escollint cada alumne on vol o pot arribar segons les seves característiques i interessos. Cada racó també compta amb un full de registre perquè ells vagin apuntant i portant el control dels racons que fan i el nivell al qual han arribat.… Llegeix més»
Ja s’apropa el Nadal i els alumnes de primer ja hem acabat la quarta ronda de racons d’aprenentatge. En aquesta volta hem estat treballant l’algoritme de la suma vertical i hem introduït el llenguatge computacional que més tard ens ajudarà en les activitats de robòtica.… Llegeix més»
Hola famílies!
L’alumnat de segon a finalitzat una altra ronda de racons d’aprenentatge als quals dediquem 4 sessions per setmana. Aquest cop, alguns racons han estat relacionats amb l’estació de l’any a la qual estem, la tardor, i amb aspectes que estem treballant a medi i a educació física sobre del cos humà.
Us deixem un breu resum dels racons fets i unes imatges perque veieu com son. … Llegeix més»
Una mostra de la tercera ronda de racons de primer. … Llegeix més»
Les nenes i els nens de primer han fet la segona ronda de racons. … Llegeix més»
Benvolgudes famílies!!
Hem començat els diferents racons de plàstica, experimentació, joc simbòlic, matemàtiques i lectoescriptura, on han pogut treballar la destressa de pintar i punxar per realitzar la decoració de l’aula, entre d’altres activitats. Aquesta metodologia ens permet distribuir el grup classe en petits grups de treball, on són ells, els protagonistes del seu procés d’aprenentatge.
En aquesta manera de treballar els nens i nenes poden canviar de racó de manera autònoma, per realitzat tots els racons proposats.… Llegeix més»
Aquí us mostrem imatges dels racons de les i els alumnes de primer fent aquestes activitats, per treballar els objectius:
Practicar operacions de sumes i restes en diferents activitats i jocs.
Calcular el preu de diferents capses de bombons depenent del seu contingut.
Treballar la tira numèrica omplint els espais amb els números corresponents i tenint en compte els nombres anteriors i posteriors. Fer comptatge.
Descriure imatges.
Observar imatges per explicar per escrit una història coneguda.
Fer jocs amb paraules compostes.
Endreçar paraules per fer frases.
Llegir pistes donades per poder relacionar amb els objectes descrits i també per trobar solució a les endevinalles.
Fer servir dispositius digitals i aplicacions per fer activitats per treballar continguts de les diferents àrees .
Experimentar amb diferents materials i tècniques plàstiques per elaborar treballs artístics.
Esperem que us agradin.… Llegeix més»
Aquest curs, a segon, hem començat a treballar per racons d’aprenentatge de lliure circulació. Aquesta nova metodologia consisteix en plantejar 8 o 9 propostes d’activitats de les diferents àrees del currículum que els nostres alumnes-as hauran de desenvolupar, autònomament, en parelles, petit grup o individualment i sempre amb l’acompanyament de dos mestres que atendran qualsevol dificultat que sorgeixi al llarg de la sessió.
Aquesta nova manera de fer ens permet una atenció a la diversitat més propera i aconseguir els nostres objectius manipulant diferents materials , fent així que l’aprenentatge esdevingui més lúdic i competencial.… Llegeix més»
